黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動(dòng)個(gè)人總結(jié)-文庫吧
2025-04-07 18:52 本頁面
【正文】 新生常規(guī)訓(xùn)練 ,教師節(jié) 新生開筆禮 儀式 ,進(jìn)行兩次拼音抽測等等活動(dòng) ,確保拼音教學(xué)質(zhì)量 100%合格 .5,學(xué)科活 動(dòng)組織到位 .語文 ,數(shù)學(xué) ,英語等學(xué)科的教師在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng)和競賽 ,學(xué)生活動(dòng)的參與面較廣 .6,開展了綜合學(xué)科質(zhì)量抽測 ,有效監(jiān)控各科教學(xué)質(zhì)量 .教導(dǎo)處分別進(jìn)行了音樂 ,拼音 ,美術(shù) ,誦讀學(xué)科的質(zhì)量抽測調(diào)研工作 ,當(dāng)月在全校教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真詳盡的反饋分析 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量 .7,抓好教學(xué)裝備的管理及使用登記工作 .各功能室物品擺放有序整潔 ,柜卡與賬本填寫規(guī)范 ,借 ,使用登記完整 ,使用率高 ,收到上級(jí)的表揚(yáng) .8,加強(qiáng)了信息化應(yīng)用建設(shè) ,實(shí)現(xiàn)教育資源共享 ,積極使用教師 E 家 ,加強(qiáng)了教師信息技術(shù)的使用效率 ,能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為學(xué)生搭建平臺(tái) ,積極創(chuàng)建 信息應(yīng)用示范校 .三 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,關(guān)愛學(xué)生 ,勤勉教學(xué) 在學(xué)校我一直擔(dān)任低年級(jí)的音樂課 ,雖不情愿卻能從大局著想 ,對(duì)于低年級(jí)段的教學(xué) ,養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)和激發(fā)興趣是關(guān)鍵 ,每一堂課都認(rèn)真準(zhǔn)備 ,運(yùn)用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力 ,廣泛查找資料 ,不拘泥于教材 ,教學(xué)中力求趣味性 ,教育性 ,針對(duì)性 ,關(guān)心每一個(gè)孩子 ,積極鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自信 ,為培養(yǎng)學(xué)生良好的樂感起到一定的積極作用 .在音樂學(xué)科質(zhì)量抽測中被評(píng)為 優(yōu)秀 .四 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,事務(wù)瑣碎 ,任勞任怨 教導(dǎo)部門事務(wù)瑣碎 ,繁 多 ,往往任務(wù)急 ,但依然認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待 ,任勞任怨 .我體驗(yàn)著這一職業(yè)的諸多滋味 :有工作的艱辛與壓力 ,也有收獲的喜悅與欣慰 。有求索的痛苦 ,也有成長的快樂??我還存在著諸多不足 ,如膽子不夠大 ,有依賴思想 ,計(jì)劃性不夠強(qiáng) ,與人溝通協(xié)調(diào)能力還需鍛煉 ,還需多渠道學(xué)習(xí) ,總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,記性不太好 ,常因瑣碎繁忙的事務(wù)而忘記一些事情??但我相信雖然努力不一定成功 ,但放棄就一定會(huì)失敗 ,成功給予那些有準(zhǔn)備的人 .總之 ,我將在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí) ,讓自己一步一個(gè)腳印 ,在實(shí)踐中拼搏 ,在礪煉中成 第三篇：黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 湯貼雙 學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)立足崗位”活動(dòng)以來，回顧走過的這一年，特總結(jié)如下。 一、師德為本，注重修養(yǎng) 作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任 。下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，積極參加政治學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看報(bào)看新聞。在日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生， 在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù) 我積極參加學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念 。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前積極準(zhǔn)備課件，制作文字燈片，盡一切可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。積極參與每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，參與評(píng)課，努力提高業(yè)務(wù)水平。 三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué) 擔(dān)任語文教學(xué) 工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 。作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力 。每日堅(jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)： 班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀學(xué)習(xí)。為學(xué) 生提供閱讀書目，每周布置閱讀并做好筆記，及時(shí)檢查后及時(shí)講評(píng)，學(xué)生閱讀能力提高很快。 抓實(shí)語文的預(yù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。學(xué)生預(yù)習(xí)做筆記習(xí)慣養(yǎng)成好。 運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。 每次講評(píng)后，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀同學(xué)，樹立榜樣，學(xué)生寫作水平提高很快。 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，從上期期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分極少，繼續(xù)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累，加強(qiáng)課外閱讀與作文訓(xùn)練。 通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹、
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