【正文】 的知識點眾多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 物聯(lián)網(wǎng)理論知識 ? 物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu) ? 物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù) ? 物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù) ? 物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)技術(shù) ? 物聯(lián)網(wǎng)云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù) 傳感器技術(shù) ? 常用傳感器原理 ? 傳感器運用及系統(tǒng)設(shè)計 ? 智能傳感器組網(wǎng)，信息獲取、傳輸及運用技術(shù) RFID 射頻 識別和電子 標(biāo)簽技術(shù) ? RFID 標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)議 ? RFID 射頻原理和儀器測量 ? RFID 通信機制及實驗 ? RFID 相關(guān)軟硬件設(shè)計及運用 ZigBee/藍牙低功耗 /嵌入式 WiFi 等 3 大主流 無線 網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) ? 常用無線 SOC 芯片選擇及系統(tǒng)搭建 ? 高頻微波技術(shù)基礎(chǔ)和原理 ? 頻域和時域儀器基礎(chǔ)和高頻微波儀器原理 ? 多種協(xié)議棧應(yīng)用開發(fā)和新型物聯(lián)網(wǎng)分析儀器應(yīng)用 ? ZigBee/藍牙 ? 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實踐 無線傳感器網(wǎng)絡(luò) ? 傳感網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù) ? 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、數(shù)據(jù)處理及其它關(guān)鍵技術(shù) ? ZigBee/藍牙 ? 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 嵌入式系統(tǒng)技術(shù) ? Linux 嵌入式系統(tǒng)開發(fā) ? Android 移動操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā) ? 嵌入式軟硬件設(shè)計及應(yīng)用開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)。 ? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 8 無線龍科技集團 ? 物聯(lián)網(wǎng)通信組網(wǎng)技術(shù) ? 無線通信技術(shù) ? 無線傳感器網(wǎng)絡(luò) 云計算和 數(shù)據(jù)庫及 大 數(shù)據(jù)處理 ? 數(shù)據(jù)存儲、處理、檢索 ? 數(shù)據(jù)挖掘 ? 數(shù)據(jù)庫技術(shù) ? 云計算和通信傳輸 物聯(lián)網(wǎng)信息安全 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ? 網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議 ? 網(wǎng)絡(luò)安全與驗證技術(shù) ? IPV6 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 1 編程技術(shù) ? C、 C++編程 ? 單片機編程 ? JAVA 語言及程序設(shè)計 ? J2EE 程序設(shè)計 ? Linux 高級應(yīng)用編程 1 無線實時定位技術(shù) ? 傳感器網(wǎng)絡(luò)無線定位 ? WIFI 網(wǎng)絡(luò)定位技術(shù) ? RFID 定位技術(shù) 1 物聯(lián)網(wǎng)綜合運用和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計技術(shù) ? 智能農(nóng)業(yè)、智慧交通、智能安防、智慧物流，智慧城市 ? 智能家居，智慧小區(qū)，智慧零售，智慧物流，智慧倉儲，智慧圖書館，智慧煤礦，智慧醫(yī)院，智慧養(yǎng)老院 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息，嵌入式技術(shù)，高頻微波通信等專業(yè)的許多核心知識和課程。 任何實驗室建設(shè)方案都需用從這些知識點的教學(xué)、實驗、實踐，以及教師項目課題攻關(guān)的角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際情況而設(shè)計。 感知 C 系列集成實驗實訓(xùn)室方案概述及方案特點 根據(jù)上述物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展大勢、技術(shù)體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)實施認(rèn)識 ， 以及學(xué)院具體辦學(xué)情況 ， 我們設(shè)計設(shè)計了一套比較完整和先進的 物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式。軟件工程集成化實驗實訓(xùn) 室全新 建設(shè)方案。 我們知道， 高校和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)職業(yè)技能型人才，就嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)而言，在課程設(shè)置上，要求基礎(chǔ)理論以“實用、夠用”為度，突出實踐教學(xué)，注重學(xué)生 9 無線龍科技集團 實踐能力的培養(yǎng)．實踐課程體系設(shè)置是實現(xiàn)實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)課程的設(shè)置大致應(yīng)包含基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、應(yīng)用創(chuàng)新實踐三個層次， 傳統(tǒng)的看法， 理論上應(yīng)該同時建設(shè)基礎(chǔ)實驗室，專業(yè)實驗室和綜合實驗室 3 個 種類 實驗室； 基礎(chǔ)實驗室 通過課程實驗和課程設(shè)計的方式，完成學(xué)科基礎(chǔ)模塊中相應(yīng)課程的實驗，模擬電子數(shù)字電子技術(shù)實驗，高頻微波通信和無線通信，傳感器和 單片機原理與應(yīng)用實驗， C語言和匯編語言，實時操作系統(tǒng)等．基礎(chǔ)實踐旨在使學(xué)生掌握進行物聯(lián)網(wǎng)實驗所要求的基本技能，主要包括基本工具的使用、基本元器件的檢測和相關(guān)電路的調(diào)試、仿真器的使用和調(diào)試以及軟件的使用和開發(fā)等； 專業(yè)實驗室 通過課程實驗和課程設(shè)計的方式，專業(yè)基礎(chǔ)模塊和專業(yè)課模塊中相應(yīng)課程的實驗，包括通信原理實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗和嵌入式系統(tǒng)實驗， RFID 實驗，移動互聯(lián)實驗，IPV6 實驗，高級 Linux 和安卓等大型移動嵌入式操作系統(tǒng)，云計算和大數(shù)據(jù)實驗等．其中，大部分實驗都涉及到物聯(lián)網(wǎng)的單項關(guān)鍵技術(shù)．專業(yè)實踐的目 的在于培養(yǎng)學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)單項關(guān)鍵技術(shù)的基本技能和專項技能； 綜合實驗室 需要能夠支持畢業(yè)設(shè)計、電子競賽、科研課題和應(yīng)用實訓(xùn)等形式，著眼于物聯(lián)網(wǎng)知識和技能的綜合運用，其目的在于通過一系列的實踐活動，鍛煉學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力．實踐活動中需要學(xué)生利用所學(xué)的知識和技能分析、解決實際問題，使學(xué)生獲取更多的直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。綜合實驗室提供的嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)平臺，使學(xué)生可基于已有的示范系統(tǒng)獲得物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的感性認(rèn)識，進而在其上進行畢業(yè)設(shè)計，或者自主選題參加電子競賽．教師也可以將科研課題引入實驗教學(xué)中，以科研課題為背景， 循序漸進地開展與科研課題相關(guān)的實驗內(nèi)容，逐步引導(dǎo)學(xué)生在綜合實驗室完成科研型實驗。 如果按照這個 傳統(tǒng)的解決 方案來建設(shè)實驗室，必然會導(dǎo)致實驗室 的 越來越大和 實驗實訓(xùn)室種類 越來越多的趨勢，實驗室加大和加多，必然導(dǎo)致使用能源的增加，管理難度增加和實驗室建設(shè)成本上升，這一點對資金有限和場地有限的許多高校建設(shè)實驗實訓(xùn)室，會造成很大困擾； 在今天這樣一個倡導(dǎo)節(jié)約性社會，崇尚綠色和環(huán)保意識的前提下， 感知 C 系列實驗實訓(xùn)室的方案是希望 能夠?qū)⒑喖s和集成的新理念貫穿到嵌入式物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)中，在實驗室結(jié)構(gòu)和布局中，去充分利用實驗實訓(xùn) 室立體空間，巧妙的將 3 種 類型的 實驗室合并為一體， 采用最新技術(shù)， 去實現(xiàn)上述實踐教學(xué)的 基本 需要 ，同時滿足物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式和軟件工程等實驗室建設(shè)的需求 ； 其實，嵌入式 ， 物聯(lián)網(wǎng) 和軟件工程 技術(shù)發(fā)展本身，也給這個簡約和集成，提供了技術(shù)上的可能性，首先是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的傳感器，是向低功耗和微體積發(fā)展，強調(diào)的是低功耗和微型化，電池供電，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點也是逐步微型化和移動化，各種網(wǎng)關(guān)和路由器也大量使用智能手機和 智能 平板類似的核心技術(shù)，這些發(fā)展，都為實驗實訓(xùn)室小型化和高度集成化，帶來了 全新的 可行性； 感知 C 系列實驗實訓(xùn)室方案比較 目前 傳統(tǒng)的實驗室實訓(xùn)室建設(shè)方案的最大不同是：傳統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)室方案 大部分還是多年前陳舊的集中控制思路，各種鋼鐵控制柜林立，暨 10 無線龍科技集團 大量占用平面實驗室空間，也耗費大量能源， 而且造價昂貴；而感知 C 系列實驗實訓(xùn)室方案更加代表的 物聯(lián)網(wǎng)小型化，微型化，移動化，微功耗 化的技術(shù)發(fā)展大趨勢 ； 感知 C 系列實驗實訓(xùn)室 主要思路是充分利用實驗室 3D 空間，在同一個實驗 實訓(xùn) 工位上，同時兼?zhèn)?3 種 類型實訓(xùn) 實驗室全部功能； 這里很 重要的是，基礎(chǔ)實踐，專業(yè)實踐，應(yīng)用創(chuàng)新實驗本身就應(yīng)該是相互聯(lián)系的的一個整體，基礎(chǔ)實踐教學(xué)，專業(yè)實踐教學(xué)和應(yīng)用創(chuàng)新實踐教 學(xué)，本身就是一個整體相互關(guān)聯(lián)和相互滲透的組成部分；例如，我們在傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上，首先在基礎(chǔ)教學(xué)，要了解傳感器的功能原理，然后要了解傳感器的網(wǎng)絡(luò)連接和通信，最后要了解傳感器網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用系統(tǒng)和動手設(shè)計操作這些應(yīng)用系統(tǒng)； 對應(yīng)感知 C 系列 實驗實訓(xùn)室，三種實踐教學(xué)的階段性和授課時間可能不同，但是，完全可以再同一個簡約集成的實驗工位上來完成，而且比多實驗室方案具有更高的教學(xué)體驗，使學(xué)生能夠真正全方位具有對知識點和核心技術(shù)和實際掌握對應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的全方位掌握； 感知 C 系列實驗實訓(xùn)室主要特點是： ? 本方案由于采用了 多種獨創(chuàng)的全新設(shè)計教學(xué)套件，使用各種最新無線單片機和包括ARM CortexM4 處理器和嵌入式片上系統(tǒng)（ SOC）和大量軟件代碼，實驗，實現(xiàn)嵌入式微處理器教學(xué)， RTOS 教學(xué)，云計算教學(xué)，物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，無線通信教學(xué)， RFID教學(xué)。具有擴展方便，實驗豐富，價格低廉，維護升級方便等特點； ? 全新設(shè)計感知 RF301 超級網(wǎng)關(guān)（移動終端）采用 ARM Cortex A8 高性能處理器，（可以升級到 ARM Cortex A7 雙核和 ARM Cortex A9 四核高性能處理器），將多種最新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如 IPv6 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 3G 移 動通信、移動開發(fā)、 3G 無線影音傳輸、 RFID，嵌入式網(wǎng)關(guān)等整合為單一超級網(wǎng)關(guān)?？梢赃\行到 Android 操作系統(tǒng)或者 Linux 操作系統(tǒng)，實現(xiàn)超級網(wǎng)關(guān)功能，連接各種教學(xué)套件中的傳感器網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點，通信到無線龍 CLOUD 云計算服務(wù)器，而且實現(xiàn)了課程教學(xué)和應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)的兼容，采用先進的墻掛結(jié)構(gòu)，減少實訓(xùn)實驗室空間，方便管理。 ? 首創(chuàng)將大量新型物聯(lián)網(wǎng)儀器和高頻微波測試儀器，包括頻譜分析儀， RF 信號發(fā)生器，傳感器網(wǎng)絡(luò)空中協(xié)議分析儀，微功耗分析儀等，頻域分析儀等感知 C 系列實驗實訓(xùn)室有機整合，這些原本依靠進口，價 格高昂的設(shè)備，以低成本方式整合加入物聯(lián)網(wǎng)實驗室配置，實現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的可視化，直觀化，可實時測量觀察和分析各種波形，空中協(xié)議，噪聲和信號等，真正實現(xiàn)了降低物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的難度，使物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備儀器和世界先進水平接軌。 ? 感知 C 系列 物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式、軟件工程實驗實訓(xùn)室采用高速無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋和傳感器網(wǎng)絡(luò)雙重覆蓋，感知 301 超級網(wǎng)關(guān)和 RU100 無線定位路由器等設(shè)備，都連接真實的云計算服務(wù)器，實現(xiàn)云計算大數(shù)據(jù)實際連接功能； ? 感知 C 系列物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式、軟件工程實驗實訓(xùn)室 不僅僅 實現(xiàn)了單一實驗工位 可以兼顧基礎(chǔ)實踐，專業(yè)實踐和應(yīng)用創(chuàng)新實踐等三大實踐教學(xué)的目標(biāo)，更為重要的是巧妙的實現(xiàn)將實驗室多個高度智能化和可編程化的超級網(wǎng)關(guān)設(shè)備和多套 套標(biāo)準(zhǔn)化的傳感器，控制器節(jié)點和物聯(lián)網(wǎng)嵌入式應(yīng)用產(chǎn)品 無線互聯(lián)，實現(xiàn)了這些設(shè)備間的無線 11 無線龍科技集團 和云計算互聯(lián)互通和 智能手機和平板電腦等移動終端互聯(lián)互通，將整個實驗室改變成為一個完整的應(yīng)用場景和大型應(yīng)用 實訓(xùn)互動互聯(lián)的完整 體驗空間； 舉例而言，智慧醫(yī)院的 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 實訓(xùn)系統(tǒng)，可以將每個 單獨 實驗工位通過 “云計算”和數(shù)據(jù)庫軟件模擬成一個病房空間，整個感知 C 系列 實驗實訓(xùn)室可以整體模擬成為一個智慧醫(yī)院 場景 ，學(xué)生佩戴智能腕帶和智能掛牌，可以分別模擬醫(yī)生和病人，通過實驗室頂部的 RD100 路由器， 實時獲得實驗室（模擬醫(yī)院）環(huán)境內(nèi)醫(yī)生和病人的 準(zhǔn)確位置信息 和無線定位信息，并且實現(xiàn)實時 將模擬醫(yī)生和模擬病人的移動的實時位置顯示在實驗室大型投影屏幕的 醫(yī)院 電子地圖上；學(xué)生 也 可以通過每個工位配置的帶有彩色屏幕和觸摸控制的 感知 301 超級網(wǎng)關(guān)， 軟件 APP 模擬成為病人床頭智慧終端，可以實現(xiàn)病房呼叫，溫度濕度監(jiān)控，健康照護等多種 應(yīng)用 場景和智慧 控制 功能和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計體驗 ； ? 本方案的大量先進設(shè)備，儀器，軟件等，不僅僅可以為學(xué)院建立完 備的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)體系，更可以為學(xué)院建立高水平的物聯(lián)網(wǎng)科研實驗室和高水平物聯(lián)網(wǎng) /嵌入式研發(fā)中心，有利于學(xué)院完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)和物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)。 實驗室結(jié)構(gòu)和布局 圖 實驗室布局圖 （推薦 30 工位） 1. 實驗室分為 5 個區(qū)：教師教學(xué)區(qū)、學(xué)生實驗實訓(xùn)區(qū)、物聯(lián)網(wǎng)儀器區(qū)、學(xué)生作品展示區(qū)、設(shè)備存儲區(qū)。 2. 教師教學(xué)區(qū)有多媒體教學(xué)臺、電子白板、實驗臺等設(shè)備。 實驗實訓(xùn)區(qū)域（ 10 工位） 實驗實訓(xùn)區(qū)域（ 10 工位） 實驗實訓(xùn)區(qū)域（ 10 工位） 深藍儀器掛架 深藍儀器掛架 深藍儀器掛架 12 無線龍科技集團 3. 學(xué)生實驗區(qū)總有 15 張實驗桌 30 個座位和 30 個低柜，每個實驗桌可放一組（兩面）實訓(xùn)掛板，每個低柜可以加鎖，保管實驗箱，開發(fā)套件和其它實驗器材，每個大型實驗臺坐兩位學(xué)生（實現(xiàn)兩個工位）。 4. 學(xué)生作品展示區(qū)用于展示學(xué)生在老師指導(dǎo)下，利用實驗設(shè)備或者自制設(shè)備做出的物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)科研成果。 5. 儀器區(qū)有多套深藍物聯(lián)網(wǎng)儀器掛架，包括頻譜儀，低功耗分析儀，空中協(xié)議分析儀等，方便學(xué)生進行相關(guān)測試分析等。 6. 實訓(xùn)實驗室采用 WIFI 翻蓋和多種傳感器網(wǎng)絡(luò)翻蓋，空中布設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)控制 LED 彩燈 ，無線傳感器，無線定位和安防設(shè)備，實現(xiàn)全方位物聯(lián)網(wǎng)實時環(huán)境； 7. 圖文展示區(qū)。用于張貼物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系圖、實驗室介紹、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備介紹、學(xué)生作品介紹等。 整個實驗室占地面積建議為 16 12 米。由于將實驗實訓(xùn)室設(shè)備實現(xiàn)了模塊化和標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品化，所以實現(xiàn)了較小占地面積，結(jié)構(gòu)緊湊，方便管理，同時也大的降低了成本。 圖 無線龍感知 C 系列實驗室組成結(jié)構(gòu) 示意圖 第一部分：低柜，每個實驗工位配置一個 3 層低柜，三個抽屜用于存放標(biāo)準(zhǔn)化小型化實驗實訓(xùn)教育板和部件 箱等，全部小型部件和零件都可以選擇配置 HF 射頻識 別標(biāo)簽，這些標(biāo)簽配合選擇配置的實驗室管理系統(tǒng)軟件和數(shù)據(jù)庫，可以實現(xiàn)每個抽屜內(nèi)實驗部件 13 無線龍科技集團 的庫存管理；實驗室低 柜，充分利用了實驗臺下面空間，將基礎(chǔ)和專業(yè)實踐教學(xué)的套件，應(yīng)用產(chǎn)品部件，無線模塊 等等分類存放，實現(xiàn)了實驗室有序管理和存放； 第二部分：輕結(jié)構(gòu)復(fù)合擋板，可以掛架和粘貼各種標(biāo)準(zhǔn)傳感器，控制器，超級網(wǎng)關(guān)，天線， RFID 讀卡器等，構(gòu)成各種應(yīng)用系統(tǒng)單元，完成各種應(yīng)用實驗，創(chuàng)新設(shè)計和課程設(shè)計； 第三部分 :教學(xué)用超級網(wǎng)關(guān)，產(chǎn)品化墻掛式設(shè)計，具有 10 寸彩色 LCD 和觸摸