【正文】 民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。面對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開(kāi)的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛(ài)國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫(xiě)盡人間疾苦 。用一腔熱情，寫(xiě)盡滿(mǎn)腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見(jiàn)之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。 愛(ài)國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛(ài)國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛(ài)國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚 誓言，愛(ài)國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛(ài)國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 但愛(ài)國(guó)并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦。 愛(ài)國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。 愛(ài)國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過(guò)程。愛(ài)國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽(tīng)明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。愛(ài)國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛(ài)國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。 愛(ài)國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。 愛(ài)國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂 世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛(ài)國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己應(yīng)該做的事做好 ! 篇二 愛(ài)國(guó)主義，是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，也是民族大團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，在慶祝新中國(guó)成立 _周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。培育時(shí)代新人，最重要的是培育時(shí)代新人的愛(ài)國(guó)情，不論中華兒女身在何處，都應(yīng)始終把祖國(guó)和人民放在心里，始終把愛(ài)國(guó)情懷深深扎根于心底，而這離不開(kāi)愛(ài) 國(guó)主義教育的支撐。 中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段 14 秒的視頻火爆：在海拔 4300米的四川甘孜州石渠縣長(zhǎng)須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專(zhuān)注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國(guó)旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長(zhǎng)總共只有 5 名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式 和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無(wú)疑，正是這一場(chǎng)場(chǎng)教育的開(kāi)展，在少年的心中樹(shù)立起了熱愛(ài)祖國(guó)的理想信念，扎牢了愛(ài)國(guó)主義的精神之根。 愛(ài)國(guó)主義教育非常重要，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗、聽(tīng)國(guó)歌長(zhǎng)大的孩子，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長(zhǎng)，國(guó)歌國(guó)旗的內(nèi)涵一定會(huì)影響他的價(jià)值觀(guān)。 2021 年汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國(guó)成立 70 周年的閱兵場(chǎng)。程強(qiáng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行的生動(dòng) 案例。 青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿(mǎn)懷“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。 篇三 愛(ài)國(guó)，是一種信念 只因心中那一份信念，她堅(jiān)守著心中的愛(ài)國(guó)夢(mèng)。 —— 題記 有時(shí)候不必須要驚天動(dòng) 地，哪怕是生活中的一件小事，足矣體現(xiàn)一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情。 她已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，可是依舊不放下心中的夢(mèng)想。她坐在密密的樹(shù)蔭下，摸著手中已經(jīng)泛黃的相片，陷入了回憶 —— 她和她的老伴年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想：做一名志愿者，為祖國(guó)的建設(shè)做一些力所能及的事情。然而她的老伴卻在一次意外中失去了生命，在很長(zhǎng)的一段日子里，她很沮喪，甚至失去了活下去的勇氣。直到有一天，她的朋友來(lái)看望她，與她交談了許久之后。最后“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”了，她說(shuō)：“我要帶著我們的夢(mèng)想一向走下去，老伴走了，但我還在?！蹦菚r(shí)的她容光煥發(fā)，只 因心中的那一份執(zhí)著。 她義無(wú)反顧地參加了志愿者的行列?！安磺髠€(gè)人利益，只為祖國(guó)建設(shè) 。不為金錢(qián)地位，只為社會(huì)大眾?！边@是她人生中的真實(shí)寫(xiě)照。她，一個(gè)人背負(fù)了兩個(gè)人的夢(mèng)想。二十年里，無(wú)論多么艱苦，她總是會(huì)省吃?xún)€用地?cái)€錢(qián)，捐給期望工程?？吹铰飞系男∝埿」妨髀浣诸^，她總是心中一陣悸動(dòng)，之后便將它們送到了動(dòng)物收養(yǎng)中心。哪里有天災(zāi)，哪里就有她的身影，忙忙碌碌是她生命的代名詞。她總是無(wú)私地奉獻(xiàn)，傳遞著人性之間最純真最樸素的大愛(ài)。 二十年后，她坐在樹(shù)下，腦海中播放著一個(gè)個(gè)的片段，屬于她自我的人生片段。她笑了 ，她堅(jiān)守了心中的信念，她成功地為祖國(guó)獻(xiàn)出了一份力，獻(xiàn)出了自我的寶貴青春。 也許她的人生沒(méi)有那么光彩奪目，也沒(méi)有那么驚天動(dòng)地。雖然她說(shuō)一個(gè)平平凡凡的女人，但也是一個(gè)偉大的志愿者。 愛(ài)國(guó)，不僅僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，只要你心中有一份信念，并且能在行動(dòng)中體現(xiàn)就足夠了。 篇四 2020注定不平凡， 2020 注定會(huì)有不平凡之人做著不平凡之事。 鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘模裔t(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確 的建議，才拯救了全國(guó)人民，讓我們?cè)谝咔楸l(fā)后的 2 月后，又呼吸道到了新鮮空氣。 其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。 2021 年 12 月 27 日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情， 2020 年 1 月 8 日，國(guó)家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣 ?？上](méi)有得出人傳人的情況 。2020 年 1 月 18 日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動(dòng)車(chē)餐車(chē)上，記者拍下的他疲憊的身影，作為 84 歲的老人，又一次為國(guó)出征。這一次，又是他親自通過(guò)媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國(guó)家有關(guān) 部門(mén)的高度重視。相信很多中國(guó)人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過(guò)關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線(xiàn)。這張照片把他的剛毅與深情展露無(wú)遺。鐘南山院士希望：全國(guó)都搭把手，湖北和武漢一定能挺過(guò)來(lái)。事實(shí)證明，聽(tīng)他的沒(méi)錯(cuò)。 所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛(ài)之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情??這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。 他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動(dòng)員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過(guò)中國(guó)籃球協(xié)會(huì)副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī) 。女兒隨媽媽?zhuān)瑥氖麦w育工作 。他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動(dòng)員，曾打破過(guò)短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在。看事情或者做研究，要有事實(shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀(guān)察。他一生記住的是父親對(duì)他的期望 —— 一個(gè)人對(duì)社會(huì)要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話(huà)成了他們家庭的人生信仰。 “敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說(shuō)真 話(huà)，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話(huà)?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話(huà)都做不到，談何真理。對(duì)待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻牛 —— 他只認(rèn)真理不認(rèn)。中國(guó)有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶 ! 還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對(duì)武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無(wú)論何時(shí)在節(jié)目上看見(jiàn)她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作 。她對(duì)團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說(shuō)，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見(jiàn)你，心情也會(huì)好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對(duì)學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。 教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無(wú)形中就會(huì)影響到我們的學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來(lái)的線(xiàn)下面對(duì)面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入語(yǔ)文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫(xiě)和教育教學(xué)中，在普通高校將愛(ài)國(guó)主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛(ài)國(guó) 主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開(kāi)發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線(xiàn)課程，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育要求的音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。 在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛(ài)國(guó)主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開(kāi)展教育、組織活動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加 負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。 教師是培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油 ! 篇五 魯迅是一位具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神人士。他曾懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望到達(dá)東京學(xué)習(xí)，而又帶著無(wú)奈離開(kāi)東京到達(dá)仙臺(tái)。在那里，他認(rèn)識(shí)了影響他一生的老師 —— 藤野先生。而在仙臺(tái)發(fā)生的一系列事件卻深深地震撼了魯迅那顆愛(ài)國(guó)心。當(dāng)他獲得成績(jī)時(shí)，一封匿名信的到來(lái)卻讓他受人質(zhì)疑，這使他感到救國(guó)的迫切，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的熱情 。同日本學(xué)生看電影時(shí)，因刺殺中國(guó)人而引來(lái)陣陣歡呼，使他受到極大的震撼，他的民族尊嚴(yán)受到傷害。他決定放棄醫(yī)學(xué)，另尋一條救國(guó)之路 —— 文學(xué)。 看到文章中魯迅在文字間所流露的愛(ài)國(guó)心，使我感到無(wú)地自容，他是那樣 的神圣與高大。他熱愛(ài)祖國(guó)，他愿為祖國(guó)付出一切。他想為祖國(guó)添上繁榮的一筆，他也在為此奮斗著 !努力著 !他自豪地成為一名中國(guó)人，“祖國(guó)”二字在魯迅的心中已經(jīng)烙上了深刻的印記，他站在黃河的浪頭，長(zhǎng)城的巔峰 !他時(shí)時(shí)刻刻不曾忘記自己的祖國(guó)，祖國(guó)也將永遠(yuǎn)記住他 !是的，他是一位勇士，勇敢地將自己的愛(ài)國(guó)情懷暴露在陽(yáng)光下 。他是一名智者，用自己的智慧裝點(diǎn)著祖國(guó)的江山 。他是一位行動(dòng)之人，他將自己的愛(ài)國(guó)情懷付諸在行動(dòng)上，讓自己的理想在努力中實(shí)現(xiàn)，讓自己的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。 魯迅愛(ài)中國(guó)，我們也愛(ài)中國(guó)，魯迅將自己的愛(ài)銘記在心中，并且用行動(dòng)證明了自己的愛(ài)，而我們的愛(ài)是否還停留在口頭上，我們是不是也該把愛(ài)國(guó)情懷銘記在心間，然后讓自己的愛(ài)出現(xiàn)在行動(dòng)里 ?可現(xiàn)在太多的人已不再為祖國(guó)