校際交流活動方案-文庫吧
2025-04-06 21:24 本頁面
【正文】 成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英 三、校際交流的具體內(nèi)容 。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。 。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，實驗課教學(xué)，第二課堂開展情況等。 。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等 . 。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級文化建設(shè)等。 四、活動安排 上午 ，三學(xué)校進行座談。 。 教學(xué)活動。 。下午 。 。 、評課活動。 。 。 安順市第六小學(xué) 2021年 11 月 21日 第三篇：校際交流活動方案 **小學(xué)、 **學(xué)校 學(xué)科滲透法制教育校際交流活動方案 （ 2021— 2021 學(xué)第一學(xué)期） 為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校高效課堂成功經(jīng)驗，為豐富學(xué)科滲透法制教育教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將與 **小學(xué)開展“教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討”校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實施方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面推進素質(zhì)教育課程改革為指導(dǎo)，以校際教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)科滲透法制教育教學(xué)為載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學(xué) 效率和質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。 二、協(xié)作目的 通過相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。 三、組織機構(gòu) 組長： **（ **校校長） **（ **校長） 副組長： * 成員： * 參加人員： * 四、職責(zé)分工 **：負(fù)責(zé)校
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