畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容格式-文庫吧
2025-04-06 20:45 本頁面
【正文】 實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)教師評語 實(shí)習(xí)單位意見 實(shí)習(xí)報(bào)告文字打印格式和裝訂要求 實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用 A4 紙打印成文； 字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”； 段落設(shè)置為“單倍行間距”； 字號設(shè)置為： a）標(biāo)題：宋體二號加粗； b）正文一級標(biāo)題：宋體四號加粗； c）正文二級標(biāo)題：宋體小四號加粗； d）其余漢字均為宋體小四號： e）正文中所有非漢字均為 TimesNewRoman 體； 頁邊距：上 下 左 右 頁眉： 頁腳： 頁碼置于右下角 實(shí)習(xí)報(bào)告最后統(tǒng)一用學(xué)院提供的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面裝訂成冊，報(bào)告紙樣本可從教務(wù)處網(wǎng)頁下載。 第三篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式 一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集 從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來 (如寫工作日記等 )。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基 礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料： 的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。 。結(jié)合所學(xué)的知識將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。 、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一 種收獲。 二、生產(chǎn)實(shí)習(xí) (專業(yè)實(shí)習(xí) )報(bào)告包括內(nèi)容 (一 )封面 。 (二 )正文： 實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面： 、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。 ：言簡意賅，點(diǎn)明主題。 ：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。 ：簡單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。 ：這是重點(diǎn)，篇幅不少于 XX 字。要求內(nèi)容 詳實(shí)、層次清楚 。側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)過程 (實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法 ) (1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為 。 (2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。 ：這是精華，篇幅不少于 500 字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng) 。著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。 一、實(shí)習(xí)報(bào)告格式 內(nèi)容要求 1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目 ,指導(dǎo)教師 ,目的與要求 ,實(shí)習(xí)內(nèi)容 ,實(shí)習(xí)日記 ,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面 。 2)具體內(nèi)容格式可參照附表 ,要求字跡工整 ,填寫認(rèn)真 .(填寫時(shí)括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除 ) 評閱要求 實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評語 ,批閱教師簽名 ,批閱日期 ,教研室主任 意見 ,評語要有針對性 ,書寫工整 ,紅筆批閱 。 格式與裝訂 實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用 A4 紙?zhí)顚?,內(nèi)容手寫打印均可 ,左側(cè)裝訂 .如打印 :一級標(biāo)題字體黑體 ,字號四號 。二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體 ,字號小四號 。單倍行距 .二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作 一 )實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集 從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料 ,并以各種形式記錄下來 (如寫工作日記等 ).豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ) .主要收集這樣一些資料 : 在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的 .比如單位組織學(xué)習(xí) ,內(nèi)容是什么 ,什么學(xué)習(xí)方式 ,學(xué)習(xí)后的效果如何 ,對自己和同志們的思想有否提高 .專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用 .比如法律專業(yè) ,注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款 ,深入了解優(yōu)秀法官 ,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛 ,提高結(jié)案率的 。秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù) ,應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去 ,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等 . 觀察周圍同事如何處理問題 ,解決矛盾的 .實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活 ,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程 ,所以既要體驗(yàn)還要觀察 .從同事 ,前輩的言行中去學(xué)習(xí) ,觀察別人 的成績和缺點(diǎn) ,以此作為自己行為的參照 .觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲 .實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何 .單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作 ,發(fā)展自己 ,提高自己有什么啟發(fā) 。某些同事的工作作風(fēng) ,辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí) ,哪些要引以為戒 ,對工作對事業(yè)會(huì)有怎樣的影響 . 實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何 .對不同職能部門的工作作風(fēng) ,履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識 .
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