【正文】 良心”。 對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。在我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話 對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。 如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！我會用事實證明！我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！ 您的學生關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深 刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：客觀錯誤原因：由于當日 6 月 21 日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。 （ 1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情 況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。 （ 2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現(xiàn)，現(xiàn)在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。 （ 3）我的不尊重老師，這次 擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過！尊敬的班主任老師：您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為 6 月 21 日（星期一）晚上下雨，我聽信一位學校宿舍主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發(fā)生。之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班 主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。 在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：客觀錯誤原因：由于當日 6 月 21 日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。 此致： 非常抱歉！ 檢討學生的 檢討書篇 9 作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。 對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思： 在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重 性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個初中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個初中生相符合。 作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老 師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。 XXX 檢討學生的檢討書篇 10 由于這幾天種種不理智行為造成老媽及老爸的身心及心靈受到傷害，損失無法用金錢衡量。所以特此聲明：那天晚上說話全當我放屁，即日生效。故無需自責及氣憤，無需經濟制裁，引渡回家及其他手段。 本人在剛剛想起來我說的大部分話，其實主體思想就是我累了，不是控訴二老暗箱操作我人生的問題。所以二老無需擔心本人會因為壓力過大而產生自殺傾向。本人經常在大連為擔心車輛過多導致不必要的刮碰，半個小時無法從馬路一端走向另一 端。并最終極度厭惡這個城市 !本人被一個哥們評定為“不正經不靠譜不著調沒正形兒”。 簡單點說就是沒心沒肺，所以我不會輕生，更不會得想不開的某種心理疾病。請組織領導念在初犯，寬大處理。在此我決定： ，這兩天真喝頂了，現(xiàn)在針眼都長出來了，嚴重影響未來幾天的正常工作。 ，不打架，不犯渾，小心做人，低調做事，不學博哥，真愛生命。 ，向老雷及雨哥看齊，做到追雨哥趕老雷。 4??(真想不出來啦 )在此向這幾天為了陪我而作出拋棄妻子及拖家?guī)Э谛袨榈呐笥褌冎戮?! 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：檢討學生的檢討書集合 【精選】檢討學生的檢討書集合九篇 在學習、工作、生活中犯錯誤以后，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行悔過，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是幫大家整理的檢討學生的檢討書 9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 檢討學生的檢討書篇 1 尊敬的老師： 您好 ! 在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不 起打架，此次打架，我遭到了學院政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。 經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。 最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發(fā)生在我身上。 這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。 老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學們監(jiān)督我 ! 此致 敬禮 檢討人： 20xx年 xx 月 xx日 檢討學生的檢討書篇 2 由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例如：學習、作業(yè)、游戲等等方面。 在學習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績不理想，按原理來說我應反省自己考試不好的原因，但是我卻只會在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔。可是現(xiàn)在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會在考試中取得一個理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態(tài)度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。如果，在沒有正確的認識并制定計劃前盲目、漫無目的地想要踢開這些“絆腳石”，也許會適得其反。其實從根本意義上來說，只要擁有良好 的自制能力，肯刻苦勤奮，不被學習道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一個好成績也就不是難事了。可這不是說來就來的，“人非圣賢，孰能無過?！?，正要在這種過錯中來培養(yǎng)。而且，在某些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評，被家長訓斥。這時，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵自己，堅信自己“我能行”，但不適當?shù)陌参繒D化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點，但我卻從沒有反思過，過著得過且過的生活。 在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時，我的思想往往集中不了，不是因 為別的，就是因為容易分心。在做數(shù)學作業(yè)的時候，看見一道文字題目比較有趣，思想馬上開始分散，直接丟下數(shù)學作業(yè)，轉而去做語文作業(yè)了，再因為語文作業(yè)上的一道題。反反復復，到最后一件事都沒有完成。一看時間，已經過去了好幾個小時，真是“賠了夫人又折”，事倍功半??！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒多大出息了。其實，坐下來細想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業(yè)，這樣就不會出現(xiàn)分心，注意力不集中的現(xiàn)象?？墒聦嵧c預想相反，當我靜下心來之后，由于以前的壞習慣，習以性成：以 前我總會在寫作業(yè)前先翻會課外書，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時之后，才慢吞吞地拿起筆。 同樣慢吞吞地開始寫作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來的心早已經開始“漫游”了。時間長了，我也想到了應對的方法：在寫作業(yè)時，對自己說：“我能夠靜下來，我能行?！蓖ㄟ^這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。 玩游戲，按理來說是小孩們在心底里最樂意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點挫折就退縮，不認真地對待每一 件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時，往往游戲的制作者會設置一些高難度的關卡，一些令已經自認為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關卡。這時，性格不同的兩種人會做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找 po 解的方法，尋找闖關的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能?？墒俏艺缪萸罢叩?人，還夾雜著一個壞習慣：當我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標。所謂“久病成良醫(yī)”，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。 以上是我總結的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法，我保證我會改掉這些不好的習慣。 檢討學生的檢討書篇 3 尊敬的老師： 您好！ 我是 xx 中學的一名初二的寄宿生，我叫 xx。因為我經常在寢室準備熄燈睡覺的時候，還跑到別的寢室去串寢，找別的同學說話聊天，所以被學校老師給通報批評了。這也讓您作為我的班主任跟著丟臉了。所以在批評和醒悟過后，我就立馬給您寫了一封檢討書，來懺悔我的過錯。我不應該在熄燈準備就寢的時候，還跑去別的寢室去玩耍去嬉鬧，不應該在宿管阿姨的多次提醒和教導之下，不聽勸阻，依然任意妄為的跑去串寢。所以學校對我做出的處罰，是我應得，也是我自己不聽悔改的后果。 我的性格天生活潑好動，不僅喜歡在家里和家人談論一天所發(fā)生的事情，到了學校之后，我也喜歡拉著朋友說著說那。所以即使我搬去了學校的宿舍里住，我也沒有改掉我這壞毛病。并且還變本加厲，因為我是這學期才成為寄宿生，過上寢室生活的，所以晚上這么多同學住在一起，我就很高興，不用再擔心沒有人陪我玩，沒有人陪我說話。所以在上完晚自習回到宿舍后，我想的是怎么和其他同學談天說地，怎么和其他同學交朋友。所以我不僅開始在我們自己寢室里，拉幫結派的玩耍，我還跑到其他寢室里去活躍氣氛，讓大家跟著我一起嗨。 所以短短的幾天時間里，我就認識到了很多新的朋友，我每晚都會過去串一下寢，來聯(lián)絡 我們的感情。但是有時候，一鬧起來，我就忘記了就寢熄燈的時間，還繼續(xù)在別的寢室里面嬉鬧玩耍。弄的其他同學想休息都休息不了，想睡覺也睡不著，有好幾次宿管阿姨過來查寢，都發(fā)現(xiàn)了我在熄燈之后，還逗留在其他