【正文】 地面目標(biāo)在三維空間 的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)通用 第二篇： 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告通用例文 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè)班級(jí) :XXXXXXXXXXXXXXX 學(xué)生學(xué)號(hào) :XXXXXX 學(xué)生姓名 :XXXX 指導(dǎo)老師 :XXXXXX XXXX年 X 月 XX 日 一．頂崗實(shí)習(xí)所在企業(yè)背景描述 XXXXXXXXXXXXXXXXX 學(xué)校經(jīng) XX 省教育廳批準(zhǔn)，由具有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成?；谀壳俺醺咧袑W(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議決定，準(zhǔn)許在讀初高中特困學(xué)生到我校孝文初高中課程學(xué)習(xí)中心免費(fèi)學(xué)習(xí)，其他初高中在讀學(xué)生我校提供免費(fèi)學(xué)習(xí)場(chǎng)地及專業(yè)教師信息資源，特約初高中優(yōu)秀教師，為中高考學(xué)生提供針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，加快學(xué)習(xí)效率，助同學(xué)們考上理想學(xué)府。同時(shí)我校為學(xué)生提供助學(xué)金，為教育事業(yè)盡我校微薄之力立足教育、銘記使命、關(guān)愛學(xué)生、尊師重孝、不孝不教、良心工程尊師重孝，不孝不教 二．頂崗實(shí)習(xí)情況 1．頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷 2021 年 2 月份的時(shí)候我來到了 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 學(xué)校 XXXX部，在招生辦工作。主要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)學(xué)校的招生宣傳等系列工作。 雖然這不是相應(yīng)的本職專業(yè)，更不是專業(yè)對(duì)口工作；但是這份工作卻給了我一個(gè)更好的磨練機(jī)會(huì)，更多的時(shí)間去接觸更多的人、更多的事。 2．崗位職責(zé)描述 負(fù)責(zé)學(xué)校的招生、招聘、學(xué)校宣傳廣告等一系列工作，其中還包括一些內(nèi)勤、考核等。 3．工作流程描述（可以配相關(guān)照片及文字說明 )（ 1）策劃宣傳廣告、宣傳手冊(cè)、宣傳單以及名片卡 等。 （ 2）戶外廣告粘貼上墻，宣傳手冊(cè)、宣傳單、名片卡實(shí)時(shí)派發(fā)。 （ 3）預(yù)定廣告展位、拉條幅。 （ 4）按照日常流程，及時(shí)更新展位廣告。 4．工作崗位所需知識(shí)及技能描述和分析 (可以配相關(guān)圖表及文字說明 ) 由于本人離校后一直未作相應(yīng)專業(yè)工作，所以，本工作所運(yùn)用知識(shí)為市場(chǎng)調(diào)查、分析和各種企業(yè)、學(xué)校宣傳辦法。 首先，要針對(duì)行業(yè)進(jìn)行細(xì)致的了解，了解其發(fā)源、發(fā)展以及應(yīng)該所走的路線；其次，要有針對(duì)性地考察市場(chǎng)，要掌握市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；再次，分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，合理性的 、銜接性的開展招生宣傳工作；最后，工作要做到實(shí)處，所有宣傳都要有計(jì)劃的進(jìn)行；盡最大努力把工作做好。 5．工作崗位中存在問題的分析及解決辦法 最初工作時(shí)，好多事都無從下手；不知道具體該怎么做，只是知道一個(gè)大體的方向；工作總是不能完整的進(jìn)行下去，甚至很多的時(shí)候都是白忙活一場(chǎng)；自己也不能理清楚思路，思緒混亂；實(shí)在沒辦法，就開始自學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、資料、成功人士的路線、向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，能學(xué)的地方全都學(xué)到了；然后，就嘗試著去做，漸漸地工作有了調(diào)理性，自己也有了相應(yīng)的思路，知道了什么時(shí)間該做什么事；遇到不懂的就再學(xué)習(xí)、再請(qǐng)教，循環(huán)著。 三．專業(yè)技能與知識(shí)分析 1．已學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用情況 實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤；過于心急，為了趕上計(jì)劃進(jìn)程或是想提前完成工作，就不按照當(dāng)時(shí)的具體情況辦事，強(qiáng)行的實(shí)施一些不當(dāng)?shù)姆椒?，而?dǎo)致結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期效果的事時(shí)常發(fā)生。 自學(xué)的時(shí)間比較少，學(xué)的知識(shí)沒有具體的系統(tǒng)化，只是挑起精煉、實(shí)用部分，所以，在實(shí)踐中不免有些做不妥當(dāng)；經(jīng)常會(huì)漏掉一些小的細(xì)節(jié)或是不不明其里的做錯(cuò)、做糟。 要在閑暇時(shí)間充分抓好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大 提高。這樣不僅僅提高了自身的能力，也豐富了自己的知識(shí)。 四．收獲與分析 1．頂崗實(shí)習(xí)的收獲及分析 命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。 生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。 這就是我頂崗實(shí)習(xí)幾個(gè)月后所得到的心得體會(huì) —— 每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便 油然而生。 曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。自那以后，我偶爾也會(huì)抽時(shí)間來讀一讀《道德經(jīng)》、看一看《鬼谷子》、談一談《活法》。有些時(shí)候，讀不懂也看不明白，不知其意；就多讀，反復(fù)讀。 人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。 現(xiàn)在的生活現(xiàn)、在的工作對(duì)于我和我的同學(xué)們來說就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。 在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給朋友們的時(shí)候我就是成功了。 未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與分析 （一）認(rèn)識(shí)你自己 俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。 我的性格 對(duì)于自身，我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗，時(shí)而內(nèi)斂，但是多數(shù)以外向?yàn)橹?。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒 險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪，易于急功近利，但我學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，勤于思考，做事仔細(xì)塌實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信心強(qiáng)，考慮問題深入而全面，待人友善。雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，但總體來講是屬于做事實(shí)干型的人。 我的興趣 業(yè)余愛好主要有：旅游、散步、音樂（流行、古典民樂、黃梅戲、京劇等）、看書寫作（散文、勵(lì)志、人物傳記、經(jīng)濟(jì)管理如郎咸平系列） 我的價(jià)值觀 我的一生必將是奮斗的一生。 做最好的自己。雖然自己無法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我 會(huì)盡自己最大的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢(mèng)想靠近。 堅(jiān)信學(xué)無止境、生無所息，不斷給自己充電，優(yōu)秀化自己，因而我希望我的每一天都是充實(shí)的，每一個(gè)行動(dòng)都是有意義的。當(dāng)我浪費(fèi)掉我的時(shí)間在睡覺和無意義的事情上時(shí)，我會(huì)感到強(qiáng)烈無比的愧疚。我堅(jiān)信，付出一定會(huì)有回報(bào)，只是回報(bào)可能是顯性的也能是隱性的。每一次經(jīng)歷無論是好的還是壞的，都是一筆寶貴的財(cái)富，值得擁有。始終相信時(shí)間是最終的判決者。 不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，完善個(gè)人品質(zhì)。 我的能力 經(jīng)過近一年的學(xué)生工作經(jīng)歷，感覺自己的工作能力還算可以，可以帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織班級(jí)活動(dòng)。感覺自己最大的特點(diǎn)在于學(xué)習(xí)，在于不斷地正方向調(diào)整或改變自己，不斷地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，能夠從模仿升級(jí)到具有個(gè)人特色，最終達(dá)到不斷地超越自己。至于其他方面并不是特別突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力以及擴(kuò)大自己對(duì)感興趣專業(yè) 方面的了解并有意識(shí)地去研究，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)。其次，通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人交流 溝通及組織策劃的能力，尤其是領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，通過實(shí)習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。 （二）、專業(yè)就業(yè)方向及前景 就業(yè)方向 據(jù)了解，現(xiàn)在我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理。公共事業(yè)管理學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有公共管理和人力資源管理方面的基本理論和專門知識(shí)，掌握并運(yùn)用城市管理與城市政策的原理和方法的能力。并針對(duì)城市政府管理，為城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、交通、電力、供水、供氣、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保障等領(lǐng)域，培養(yǎng)從事管理工作，特別是人力資源管理工作，特別是人力資源管理方面的高級(jí) 專門人才。 個(gè)人看法為：最好的是去外企，再國(guó)企，再其次才是去考公務(wù)員。因?yàn)椤案邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高效率”是企業(yè)的命脈，真正鍛煉人的是企業(yè)，不是機(jī)關(guān)，這符合我樂于挑戰(zhàn)自我的態(tài)度，以及不斷完美化自己的期望。 就業(yè)前景 隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入 WTO 以后，我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛 ,其中行政 管理專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對(duì)口的行業(yè)就是公務(wù)員了，前些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。 在工資水平方面據(jù)調(diào)查專科生與本科生的入行薪水差別很大，剛剛使用的公務(wù)員工資會(huì)在 2021—— 4500，一年轉(zhuǎn)正后會(huì)小幅度的增加，其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會(huì)有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會(huì)有的，而且不取決于你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績(jī)和表現(xiàn)。 五．專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的建議 1．專業(yè)建設(shè)的建議 個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī) 專業(yè)的感想和建議 現(xiàn)今社會(huì)是注重時(shí)間和效率的 .企業(yè)收納新人也是從新人能否第一時(shí)間接手公司業(yè)務(wù)來來考慮的 ,很少會(huì)從培養(yǎng)新人的角度去思考。一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生 ,對(duì)于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幾乎都是為 0,而從學(xué)校所學(xué)來的知識(shí)又只是片面和皮毛的。甚至很多都是已然被淘汰的知識(shí) ,跟不上快節(jié)奏的時(shí)代發(fā)展。又或者是學(xué)的根本就不是社會(huì)主流所認(rèn)同的 ,所以就業(yè)前景非常茫然。作為一個(gè) web 開發(fā)實(shí)習(xí)生 ,我想說說我所見到的現(xiàn)象 ,以及建議。回顧我的大學(xué) ,至今還能讓我想起的專業(yè)課程名字無所謂是那些 :計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、 C、 linux、windowsserver、網(wǎng)頁三劍客。說說我的專業(yè)名稱“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。對(duì)于這名稱咋看之下會(huì)以為是網(wǎng)絡(luò)工程 ,其實(shí)不然。按照我的理解以及課程的安排 .學(xué)校應(yīng)當(dāng)是希望我們以后能做 web 開發(fā) ,類似建站一類的工作 .初看之下好像沒什么問題 ,但是結(jié)合實(shí)際卻存在非常大的問題 .課程的開設(shè)完全沒有絲毫的合理性 . 2．專業(yè)發(fā)展的建議 寫給計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué) 計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展道路【個(gè)人觀點(diǎn)】 計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網(wǎng)、圖四大類 尤其以軟件、網(wǎng)絡(luò)為現(xiàn)今的首選從崗位上分，又可以分為技術(shù)道路、營(yíng)銷道路兩大方向 你選擇作技術(shù)，從現(xiàn)在開始，牢記：天道酬勤！??！ 。只有這樣，你才會(huì)從抽象的理論中找到實(shí)實(shí)在在的快樂。如果你不熱愛她，或者只因?yàn)檫@是個(gè)熱門專業(yè)，那么極力要求你放棄這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是一把雙刃劍，學(xué)好了你會(huì)飛黃騰達(dá)，學(xué)不好你畢業(yè)后會(huì)極其痛苦，高不成低不就，沒有發(fā)展?jié)摿?，如同學(xué)英語專業(yè)的人到了美國(guó)一樣。 個(gè)學(xué)科，這絕對(duì)不是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就能掙錢的專業(yè)。不要去想做網(wǎng)站掙錢，不要想靠點(diǎn)擊率增加廣告，這個(gè)在 4 年前已經(jīng)過時(shí)，如果你現(xiàn)在仍然這么想，千萬別說出來，因?yàn)槲視?huì)覺得你很土。計(jì)算級(jí)專業(yè)的成就感總是伴 隨著身體上的痛苦而來，肩周炎，頸椎病，眼睛干澀，掉頭發(fā)，腰椎間盤突出，關(guān)節(jié)炎，不夸張，這么帥的我工作了兩個(gè)月以后發(fā)現(xiàn)開始掉頭發(fā)了。 “科學(xué)”與“技術(shù)”的含義。做網(wǎng)頁，做圖片，做 flash，玩游戲，上網(wǎng)，聽歌，錄 mp3,搞電影字幕，裝 windows，改注冊(cè)表，為軟件皮膚??這通通不叫計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，如果你是計(jì)算機(jī)的學(xué)生，會(huì)做以上事情，那是你應(yīng)該的，不 會(huì)做，也沒什么丟人的，我們需要的不是讓別人稱作“高手”。 還是硬件。方向是網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)不是專業(yè)方向。網(wǎng)絡(luò)是最優(yōu)秀的軟件工程師、最優(yōu)秀的硬件工程師