【正文】 。 至于魯迅先生讀的《自然史底國民童話》里貓和狗結(jié)仇的事情，自是有些不講情理，我認為我們對那個故事也不必去理會。恰正是那個故事，說明了狗小心眼兒這件事，可是現(xiàn)實生活中狗其實也不是這樣的。 每個人都有童年，只是童年的過法不一樣。魯迅先生的童年自然比我們要坎坷的多，經(jīng)歷不同，對事物的看法觀點也就不同。實際上其中魯迅先生的觀點一些我并不贊同，多少還夾雜著一些童年的經(jīng)歷和長大后的世故帶來的偏見。其實這點也并不奇怪。 總之，我認為《狗、貓、鼠》是我讀的最有趣的一篇文章。我讀過很多回憶錄，《朝花夕拾》是其中最與眾不同的一本。夕拾的朝花也一樣紅 ! 朝花夕拾讀后感 5 喝著茶，倚著窗，品一品書香，那觸動靈魂的優(yōu)美文字，在歲月的長河中，如寶石般熠熠生輝，陪伴我們一路遠行。而文學大師魯迅的作品，應(yīng)該稱得上是其中的佼佼者吧。 《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品，書中字里行間都充斥著對童年的回憶。朝花夕拾，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花，待到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻給它平添了另一種韻味 —— 花瓣上若有若無的清香，更讓人回味無窮。 我迫不及待地翻開了書，第一章便是《狗 ?貓 ?鼠》。狗貓鼠這三個可以說相克的動物怎么會一起出現(xiàn)呢 ?在好奇心的 驅(qū)使下我繼續(xù)看了下去。看到書中描寫的狗貓不和原因的傳說時，我終于忍不住笑出了聲。這么明顯是編造的故事，兒童時代的魯迅卻當了真，我想這大概就是童心吧。 更讓我印象深刻的是，這篇散文不禁寫出了魯迅對于隱鼠的喜愛，更采用了借物喻人的方式，用貓這樣一個典型，尖銳而又形象地諷刺了生活中那些與貓相似的人。譬如文中說到貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩膩了才吃掉的習性，不正映照了生活中那些一旦抓住別人弱點就想盡辦法進一步傷害和擴大的那些人嗎 ? 除此之外，《阿長與山海經(jīng)》也是極為出彩的一章，描寫了魯 迅先生對童年時的保姆阿長的回憶和懷念。故事發(fā)生在《狗 ?貓 ?鼠》之前，阿長講述的“長毛”的故事，其中關(guān)于長毛擄人和防別人大炮的情節(jié)，讓童年魯迅對她產(chǎn)生了空前的敬意 。然而因為在先前得知是阿長謀害了隱鼠，所以小魯迅對她的敬意也逐漸淡薄起來。而后魯迅從遠房親戚那聽說了《山海經(jīng)》，這變成了他最想得到的東西，但是由于種種原因，他自己沒有辦法得到這本書。阿長聽說過后，竟不知用了什么方法找來送給了魯迅。這件事使魯迅對她產(chǎn)生新的敬意，而隱鼠之事也就一筆勾銷了。這個故事，讓我仿佛看到了童年的自己，它確確實實地通過樸實的文風寫出 了兒童的心理，是難得的佳作。 而深深觸動我的，是《藤原先生》這篇在初中語文課本中出現(xiàn)的文章。那時候魯迅在仙臺留學并認識了藤原先生。藤原先生是一位醫(yī)學教授，教授的是骨學，后轉(zhuǎn)教解剖學。他教學認真，對他的學生 (魯迅 )抱有很大期望，把魯迅的講義檢查的非常仔細，哪怕是一個圖畫上的小小錯誤，也手把手地教他修改。同時，他對不懂的知識有著十分的渴望。藤原先生曾經(jīng)問過魯迅關(guān)于中國女人裹腳的問題，因為魯迅也無法詳細告知，還非常遺憾地嘆息“總要看一看才知道?！彼麤]有當時很多人都有的民族偏見，和中國人敞開心扉交談，這讓我 都為之動容，更不用說魯迅先生了，我頓時理解了魯迅先生對他的尊敬，感激和些許愧疚。 最讓我喜愛的是《從百草園到三味書屋》，這是關(guān)于魯迅少年時期往事的回憶。百草園是魯迅屋后的園子，里面有許許多多的植物和昆蟲，是他兒時的樂園，也讓我想我了小時候抓螞蟻的而時光。這篇故事穿插了美女蛇的傳說故事，也為百草園增添了幾分神秘的色彩 。而三味書屋則是魯迅后來讀書的地方，和百草園對比，更襯托了三味書屋的枯燥，也間接寫出了封建導致了兒童本性缺失這一沉重的事實。 童年時樹上的蟬，水中的魚，是純真的笑語，是伙伴的迷藏。 現(xiàn)在，我也已經(jīng)告別童年，奮斗在初三的戰(zhàn)場上，忙碌于學習，但午夜夢回，我放佛還是那個稚氣未脫的孩子，活在甜美的童年里。想想那些童年瑣事，也感覺記憶猶新。然而童年終究已經(jīng)漸漸遙遠，逝去的時光也無法挽回，唯一我所能留下的，不過是這些瑣碎的記憶而已。 最新朝花夕拾讀后感 800 字 第二篇：朝花夕拾讀后感 800 字 一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺 對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。 這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。 在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。 《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。 這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少 次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。 《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩 子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。 朝花夕拾讀后感 800 字 《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。 一個以筆代槍，同惡勢力不屈抗爭的偉大斗士，此刻成了一個遠游歸來的慈愛溫和的長者，在自己魂牽夢縈的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵 ，而后，氣定神閑地娓娓道出一個個生動清晰的故事，一個個鮮活形象的人物 —— 長媽媽、衍四太太、五猖會上的無常、百草園中的美女蛇?? 在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到