【正文】 年 2月 13日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (四 ) 編寫主程序，并將各個(gè)實(shí)現(xiàn)了的功能模塊綜合到一起，進(jìn)行系統(tǒng)測試。 學(xué) 生 簽 名： 2020年 2月 25日 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 2月 25日 H 指導(dǎo)過程記錄 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (五 ) 在已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)測試的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的系統(tǒng)完善，以期提高系統(tǒng)效率和穩(wěn)定性，以達(dá)到更好的效果。 學(xué) 生 簽 名： 2020年 3月 28日 指導(dǎo)教師簽名： 2020年 3月 28日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (六 ) 由系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，開始規(guī)劃論文總體結(jié)構(gòu)，對(duì)其主要框架進(jìn)行規(guī)劃。 學(xué) 生 簽 名： 2020 年 4月 22日 指導(dǎo)教師簽名： 2020年 4 月 22日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (七 ) 由規(guī)劃寫論文，并對(duì)初次完成的論文在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行格式，內(nèi)容和排版方面的修改。 學(xué) 生 簽 名： 2020年 4月 28日 指導(dǎo)教師簽名： 2020年 4月 28日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 ( 八 ) 在初次完成修改的論文進(jìn)行各個(gè)方面的細(xì)致修改，進(jìn)一步使論文更符合要求。 學(xué) 生 簽 名： 2020 年 5月 6日 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 5 月 6日 答辯小組組長意見 (對(duì)情況是否屬實(shí)做出意見 ) 組長 (簽名 )： 201 年 月 日 注：本表與畢業(yè)論文一起裝訂存檔。 I 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表 論文題目 學(xué)生訂票管理系統(tǒng) 作者姓名 肖飛 所屬系、專業(yè)、年級(jí) 電子工程 系 電子信息工程 專業(yè) 2020 級(jí) 指導(dǎo)教師 姓名、職稱 李艷芳 副教授 字 數(shù) 10000 定稿日期 中 文 摘 要 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)計(jì)算機(jī)智能化的要求越來越高，許多傳統(tǒng)的手工管理逐漸被計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)代替。針對(duì)寒暑假期間各高校學(xué)生買票難的問題，研發(fā)了學(xué)生訂票管理系統(tǒng)，避免了學(xué)生排隊(duì)買票的麻煩，節(jié)省了大量的人力物力。利用 和 SQL Server 2020 開發(fā)出的系統(tǒng)，功能完備且實(shí)用。該程序界面友好、程序設(shè)計(jì)風(fēng)格樸素，使用起來美觀大方、方便易用。尤其是系統(tǒng)的查詢模塊功能，極大地減輕工作人員的工作量，并以快速、準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn)取代人工操作，以及購票、退票等模塊可靠方便的提高了學(xué)生訂票的效率。 關(guān)鍵詞 （ 35 個(gè)） 學(xué)生訂票；管理系統(tǒng)； ； SQL Server 2020；數(shù)據(jù)庫 英 文 摘 要 With the development of puter technology, people’s demands of intelligent puter is increasingly high, many traditional management tools have been graduallyreplaced by puter management system . To solve the students’problem of buying train tickets during the winter and summer vacation,we developed students booking management system, it can help students to avoid spending much time on buying train tickets. With the help of and SQL Server 2020,this management system is fully functional and practical. This application has friendly interface and simple design style,seems to be elegant and easy to use. Especially its inquireing module,has reduced the workload of workers greatly and letted the traditional manual operation to be more rapid,more ’s more,the module to purchase and refund your ticket improved students39。 booking efficiency reliablly and conveniently . 關(guān)鍵詞 (35 個(gè) ) Students booking。 Management system。 SQL Server 2020。 Database J 指導(dǎo)教師評(píng)定成績 評(píng)審基元 評(píng)審要素 評(píng)審內(nèi)涵 滿分 指導(dǎo)教師 實(shí)評(píng)分 選題質(zhì)量25% 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合訓(xùn)練的目的。 10 理論意義或 實(shí)際價(jià)值 符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價(jià)值。 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科學(xué)性。 5 能力水平40% 查閱文獻(xiàn) 資料能力 能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究狀況及成果。 10 綜合運(yùn)用 知識(shí)能力 能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)闡述問題；能對(duì)查閱的資料進(jìn)行整理和運(yùn)用；能對(duì)其科學(xué)論點(diǎn)進(jìn)行論證。 10 研究方案的 設(shè)計(jì)能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的運(yùn)用能力 能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。 10 外文應(yīng)用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊 專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語水平。 5 論文質(zhì)量35% 文題相符 較好地完成論文選題的目的要求。 5 寫作水平 論點(diǎn)鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。 15 寫作規(guī)范 符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量 和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標(biāo)準(zhǔn)。 10 論文篇幅 10000 字左右。 5 實(shí)評(píng)總分 成績等級(jí) 指導(dǎo)教師評(píng)審意見： 指導(dǎo)教師簽名： 說明：評(píng)定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，實(shí)評(píng)總分 90— 100 分記為優(yōu)秀， 80— 89 分記為良好， 70— 79 分記為中等， 60— 69 分記為及格， 60 分以下記為不及格。 K 評(píng)閱教師評(píng)定成績 評(píng)審基元 評(píng)審要素 評(píng)審內(nèi)涵 滿分 評(píng)閱教師 實(shí)評(píng)分 選題質(zhì)量25% 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃 的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合訓(xùn)練的目的。 10 理論意義或 實(shí)際價(jià)值 符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價(jià)值。 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科學(xué)性。 5 能力水平40% 查閱文獻(xiàn) 資料能力 能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究狀況及成果。 10 綜合運(yùn)用 知識(shí)能力 能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)闡述問題；能對(duì)查閱的資料進(jìn)行整理和運(yùn)用；能對(duì)其科學(xué)論點(diǎn)進(jìn)行論證。 10 研究方案的 設(shè)計(jì)能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的運(yùn)用能力 能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。 10 外文應(yīng)用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語水平。 5 論文質(zhì)量35% 文題相符 較好地完成論文選題的目的要求。 5 寫作水平 論點(diǎn)鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。 15 寫作規(guī)范 符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。用語、格式、圖 表、數(shù)據(jù)、量和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標(biāo)準(zhǔn)。 10 論文篇幅 10000 字左右。 5 實(shí)評(píng)總分 成績等級(jí) 評(píng)閱教師評(píng)審意見： 評(píng)閱教師簽名： 說明：評(píng)定成績分為優(yōu)秀、 良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，實(shí)評(píng)總分 90— 100 分記為優(yōu)秀， 80— 89 分記為良好， 70— 79 分記為中等， 60— 69 分記為及格， 60 分以下記為不及格。 L 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 論文題目 學(xué)生訂票信息管理系統(tǒng) 作者姓名 肖飛 所屬系、專業(yè)、年級(jí) 電子工程系 電子信息工程 專業(yè) 2020 年級(jí) 指導(dǎo)教師 姓名、職稱 李艷芳 副教授 答 辯 會(huì) 紀(jì) 要 時(shí)間 地點(diǎn) 三教 608 答 辯 小 組 成 員 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 譚永宏 副教授 李艷芳 副教授 李春樹 教授 楊熙 講師 廖朝陽 講師 李小武 副教授 答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄： 1. 你認(rèn)為你開發(fā)的這個(gè)管理系統(tǒng)相比較其它的管理系統(tǒng)有何優(yōu)點(diǎn)？ 2. 答：該系統(tǒng)有如下優(yōu)點(diǎn) :首先，該系統(tǒng)針對(duì)的人群是學(xué)生，用戶覆蓋面雖不廣泛，但正是由于這樣，它對(duì)系統(tǒng)硬件的要求才更低，操作過程才更快，更方便。其次，該系統(tǒng)管理信息化，可以隨時(shí)掌握學(xué)生訂票的人數(shù)，車票狀態(tài)和學(xué)生的假期去向，這給學(xué)校來在保護(hù)學(xué)生假期安全方面提供了有力的支 撐。 2. 你本科所學(xué)知識(shí)基本是沒有涉及該方面的內(nèi)容，但你還是堅(jiān)持做了這個(gè)畢設(shè)，能說說你的想法么？ 答：我承認(rèn)本科學(xué)習(xí)期間對(duì)系統(tǒng)開發(fā)是沒怎么學(xué)習(xí)，但并不說明我對(duì)此不感興趣。而且相比于硬件，我更喜歡學(xué)習(xí)軟件，在這大學(xué)四年的最后一個(gè)階段，我更希望學(xué)習(xí)一些新東西，管理系統(tǒng)的開發(fā)對(duì)我來說這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)機(jī)會(huì)。 簡述系統(tǒng)的退票功能的實(shí)現(xiàn)過程 . 答：退票時(shí)，系統(tǒng)首先在數(shù)據(jù)庫中打開車票預(yù)定表，并且通過數(shù)據(jù)庫的查詢語言由學(xué)號(hào)和姓名可查 出該同學(xué)的預(yù)定信息，若該同學(xué)無訂票，則提示該同學(xué)無訂票的信息；若該同學(xué)有訂票， 則刪除該同學(xué)的訂票記錄。 會(huì)議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 M 答 辯 小 組 意 見 評(píng)語： 評(píng)定等級(jí)： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 系 學(xué) 位 委 員 會(huì) 意 見 評(píng)語： 論文（設(shè)計(jì)）最終評(píng)定等級(jí)： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 系部（公章） 年 月 日