學(xué)校繪畫活動方案（5篇）-文庫吧
2025-04-05 12:13 本頁面
【正文】 棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。 (用棒點擊托盤，讓個別幼兒上來看 看變出了什么 ?) “你們想不想做魔術(shù)師呢 ?”“那好，老師為你們準備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的 ?用的什么東西變的，好嗎 ?” 幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵幼兒。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。 學(xué)校繪畫活動方案 4 活動目標： 初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。 愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。 體驗與同伴一起探索的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 活動準備： 海底世界 (課件 )，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。 活動過程： 一、激發(fā)興趣 教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。 引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。 二、交流討論 帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。 (觀看課件 ) 幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚 怪在哪 ? 教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。 激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。 三、大膽表現(xiàn) 鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。 幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。 四、體驗成功 找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。 表揚大膽想象的幼兒。 學(xué)校繪畫活動方案 5 活動目標 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 掌握樹葉貼畫的基本 方法。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 教學(xué)難點 。 。 活動準備 發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后，分成四類 (制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類 )樹葉材料。 秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。 白紙、剪刀、乳膠各 4。幾種彩色卡紙若干。 活動過程 一、談話引入 老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(秋季 ) 出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風(fēng)景。 老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎 ?(幼兒由發(fā)言、表述 ) 二、欣賞樹葉貼畫作品 老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎 ? 出示樹葉貼畫作品 (金魚帖畫和葡萄帖畫 ) 問：我們來看看，葉子變成了什么 ?(金魚和葡萄 ) 這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢 ?(想 ) 三、認識幾種常見的樹葉。 出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。 問：小朋友，這是什么葉子 ?(楓樹葉 ) 老師：楓樹葉是怎么 樣的 ?誰來說說 ? 引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。 出示柳葉。請幼兒說說它的特征。 問：小朋友，這是什么葉子 ?(柳葉 ) 老師：柳葉又是怎么樣的呢 ? 引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。 用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。 老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎 ? 四、分組制作樹葉貼畫。 老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。 將幼兒分成四個小組， 10 個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品 (金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫 )。老師巡視指導(dǎo)。 五、總結(jié) 今天，小朋友通過團結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎 ?其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布 頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。 學(xué)校繪畫活動方案 第二篇：學(xué)校繪畫活動方案 美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑，以下是精心收集整理的學(xué)校繪畫活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 學(xué)校繪畫活動方案 1 活動目標： 學(xué)習(xí)正面人物的畫法，復(fù)習(xí)背面人物的畫法。 合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快 樂場景。
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