學前資助自查報告-文庫吧
2025-04-05 11:03 本頁面
【正文】 貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我要本著嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作 ，為改變每個貧困家庭的命運做出應(yīng)有的貢獻。 第三篇：學前資助工作自查報告 學前資助工作自查報告 做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大 公民機會均等地接受教育的權(quán)利。下面對 2021 年春我校的幼兒資助工作情況自查如下： 一、基本情況 2021 年春季，我園共有幼兒 74 人，接受國家專項救助資金的幼兒 12 人，共計提供救助資金 6000 元。 二、主要做法 宣傳資助政策。 在校內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。 成立資助貧困家庭幼兒評審領(lǐng)導(dǎo)小組 資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。 確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：（ 1）、孤兒 (含艾滋孤兒 )、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生； （ 2）、父母一方已亡，生活十分困難的； （ 3）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的； （ 4）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的； （ 5）、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的； （ 6）、殘疾家庭子女、殘疾學生； （ 7）、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活的；（ 8）、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。 資助對象認定程序。 （ 1）、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。 （ 2）、資助申請。貧困家庭幼兒家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。 （ 3）、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。 （ 4）、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名
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