【正文】 對待群眾態(tài)度不夠好，在辦事中反而去強調群眾說話的語氣，對群眾提出的疑問認為是在和自己過意不去，就不高興，有時還 教育 對方，對其辦的事進行拖拉；對待群眾分 類別 ，存在著 熟人來了出笑臉，生人來了翻白眼 的現象；對群 眾的報案，出警不積極，或者出警后不出力；在辦理違法犯罪的案件中，聽不得別人的辯解，認為那是在狡辯。上述行為是違背執(zhí)法為民思想的行為，這些行為也是群眾痛恨的，影響警察形象的行為。我認為只有在對自身進行認真剖析的基礎上，對自己的違背執(zhí)法為民的行為有了清醒的認識和界定，才能執(zhí)法為民，才能實現為我市經濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，創(chuàng)建 美麗天津 的目標 做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正 做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。 第三篇：學習王正宏警察先進事跡心得體會 學習王正宏警察先進事跡心得體會 (精選多篇 ) 學習王正宏警察先進事跡心得體會 如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安 **分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的 14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線?！蔽覀兪歉尚叹?的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債?！? 通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警 真正懂得人民警察的本質屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好”為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。 要強化大局意識，服務中心工作。公 安機關堅持執(zhí)法為民，就要強化大局意識和服務觀念，把公安工作擺到這個大局中去考慮、去籌劃。要堅決革除在計劃經濟條件下、在以階級斗爭為綱的年代形成的那些保守的、落后的、狹隘的思想觀念，牢固樹立發(fā)展是第一要務的思想，牢固樹立與時俱進的思想，竭盡全力為全面建設小康社會服好務。要充分發(fā)揮公安機關打擊、管理、服務等職能作用，努力為經濟建設創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。要改革行政審批制度，進一步放寬政策、下放權力、簡化程序、提 高效率，做到便民利民。 作為一名人民警察，必須不斷的更新自己的思想，改掉自己頭腦中舊的思想觀念，緊跟時代步伐，這樣才不落伍、不掉隊。執(zhí)法為民的思想是一個民警必須首先具備的主觀意念，它是全心全意為人民服務宗旨的延伸。那么，怎樣才能牢固樹立起執(zhí)法為民的思想呢？我認為，首先必須對自己過去的舊的執(zhí)法觀念進行認真的剖析。實事求是的講，在我的頭腦中有如下舊的意識：一是認為警察就是對社會進行嚴格的管理，我是警察我就是管人的，群眾就是要服從我們的管理；二是認為打擊違法犯罪是警察的天職，為了破案可以采取一些”強硬”的方法和手段；三是警察作為 社會的管理者，應該樹立威信，抖抖威風不過分，為了辦案或者為了進行治安管理耍點特權是可以的；四是警察的職能是打擊，對群眾的求助是其他部門的事。由于存在上述觀點，造成在工作中出現了諸如以管人者自居，對待群眾態(tài)度不夠 好，在辦事中反而去強調群眾說話的語氣，對群眾提出的疑問認為是在和自己過意不去，就不高興，有時還”教育”對方，對其辦的事進行拖拉；對待群眾分”類別”，存在著”熟人來了出笑臉，生人來了翻白眼”的現象；對群眾的報案，出警不積極，或者出警后不出力；在辦理違法犯罪的案件中，聽不得別人的辯解，認為那是在 狡辯。上述行為是違背執(zhí)法為民思想的行為，這些行為也是群眾痛恨的，影響警察形象的行為。我認為只有在對自身進行認真剖析的基礎上，對自己的違背執(zhí)法為民的行為有了清醒的認識和界定，才能執(zhí)法為民，才能實現為我市經濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，創(chuàng)建”美麗天津”的目標 做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！ 做一個合格的人民警察。 學習石蘭松和周宏軍先進事跡心得體會 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。 古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。” 轉眼間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。長進甚大，成熟不少。 通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，收獲不少 ，迷茫的心里點起了亮堂的明燈，曾經的困惑再次釋然，找到了明確的答案。 通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，進一步明確了開展師德師風教育 活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德