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小學(xué)生文明禮儀的演講獲獎(jiǎng)(精選合集)-文庫(kù)吧

2025-04-05 10:24 本頁(yè)面


【正文】 長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)做了整整 5 個(gè)多小時(shí),終于成功切除了腫瘤。但住院僅 7 天,身體尚未完全康復(fù),王書(shū)記就趕回了單位。景區(qū)的鄉(xiāng)親得知后,紛紛提著 土雞、包著雞蛋前來(lái)看望,王書(shū)記不禁熱淚盈眶。鄉(xiāng)親們的信賴(lài)和關(guān)愛(ài)更堅(jiān)定了她振興景區(qū)的信念:就是豁出自己,也要把地質(zhì)公園搞成功 ! 20_年 8 月 17 日,這是令王書(shū)記終生難忘的日子:經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)定,國(guó)土資源部批準(zhǔn),授予湄江國(guó)家地質(zhì)公園稱(chēng)號(hào)。得到喜訊,王書(shū)記喜極而泣。 艱辛付出,終于拓展了振興湄江的希望之路。針對(duì)景區(qū)群眾思想意識(shí)薄弱的環(huán)節(jié),王書(shū)記別出心裁地采取“四兩撥千斤”的方法,推進(jìn)景區(qū)文明素養(yǎng)教育。組建地質(zhì)公園青少年科學(xué)工作室,編印《湄江巖溶地質(zhì)科學(xué)》等鄉(xiāng)土教材 300 套,選擇長(zhǎng)春聯(lián)校作為鄉(xiāng)土旅游教育示范基地,精心組織“我是湄江小導(dǎo)游”活動(dòng),開(kāi)展一系列青少年科研考察實(shí)踐項(xiàng)目,引起了國(guó)家和省市有關(guān)部門(mén)的高度重視。其中《馬方溪地質(zhì)科學(xué)考察記》、《水資源探究活動(dòng)》等項(xiàng)目,分別獲得國(guó)家級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),贏得了全省親少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在湄江舉行。 花香蝶自來(lái),梧高鳳必至。全國(guó)著名的旅游策劃大師、天下鳳凰公司總裁葉文智親臨湄江,確定了“游漣源湄江、賞福地洞天、走平安之旅”的開(kāi)發(fā)思路。達(dá)成投資 3 億元整體開(kāi)發(fā)湄江的意向。從此,湄江建設(shè)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。 既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程 。既然選擇了奉獻(xiàn),就只管義無(wú)反顧。整整 21 個(gè)春秋,王書(shū)記把自己那火熱的年華都奉獻(xiàn)在湄江這一片熱土上,用無(wú)悔的青春吹響了文明的號(hào)角,譜寫(xiě)了一曲最壯美的人生樂(lè)章。沒(méi)有錚錚誓言,沒(méi)有赫赫威名。當(dāng)面對(duì)湄江老百姓那一雙雙渴求的眼睛,王書(shū)記心無(wú)旁騖?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,任爾東西南北風(fēng)?!痹诩娭另硜?lái)的誘惑面前,王書(shū)記用一種“壁立千仞、無(wú)欲則剛”的執(zhí)著,用“精衛(wèi)填海、愚公移山”的堅(jiān)毅譜寫(xiě)了建設(shè)湄江的不朽詩(shī)篇。 滾滾黃河,滔滔江水孕育了浩瀚的華夏文明 。莽莽昆侖、巍巍珠峰鑄就了中華子 孫不屈的脊梁。在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛、精神文明之花燦爛開(kāi)放的今天,就讓我們沐浴著的春風(fēng),努力拼搏,用無(wú)悔的青春去奏響更加動(dòng)人的樂(lè)章。 文明禮儀的演講 4 共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境,構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市,是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,我們一直在行動(dòng)?!? 眾所周知,近幾年來(lái),環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn),隨著環(huán)境越來(lái)越惡劣,人們的環(huán)保意識(shí)也被逐步“喚醒”。從電視上動(dòng)畫(huà)版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片,到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道,再到街道上每天來(lái)回忙 碌的灑水車(chē)和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影,再看看我們學(xué)校開(kāi)展的“三月衛(wèi)生月”活動(dòng),校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變,原本很干凈的校園顯得更加潔凈,空氣也更加清新,同學(xué)們都自覺(jué)的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。 看,校門(mén)口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校,是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾 。再看,校內(nèi)操場(chǎng)上偶爾的小垃圾,也馬上有同學(xué)迅速的拾起,而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目,不再像以前如擺設(shè)一樣。 學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的搖籃,更是培養(yǎng)我們社會(huì)公德、文明習(xí)慣、樹(shù)立健康人格的教育殿堂, 代表著民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。 同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣,我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁進(jìn)一大步,作為高年級(jí)的我們更應(yīng)為低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣,對(duì)不文明、不衛(wèi)生的行為,我們大家就要一起 SAY“ NO”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市,為仙桃“五張名片邀天下,桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧 !這張名片就是我們,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 ! 請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)“講文明、懂禮貌 !講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng) !” 文明禮儀的演講 5 大家好,今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。 三字經(jīng)中有這樣一句話(huà):“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 那么,什么是禮儀呢 ?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀(guān)念。 在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà)。還有的同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而 不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。 有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái):在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起” 。得到幫助時(shí)的一聲“謝謝” 。在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。 文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái) 。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋 。如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái), 做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧 ! 有時(shí),一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵 。一句粗野污穢的話(huà)可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?!傲佳砸痪淙?,惡語(yǔ)傷人六月寒?!本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。 謝謝大家,我的演講完了。 小學(xué)生文明禮儀的演講獲獎(jiǎng) 第二篇:小學(xué)生文明禮儀的演講獲獎(jiǎng) 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。一起來(lái)看看小學(xué)生文明禮儀的演講獲獎(jiǎng),歡迎查閱 ! 文明禮儀的演講 1 尊敬的各位評(píng)委、各位觀(guān)眾: 大家好 ! 我給大家演講的題目是《鏟除陋習(xí)》。 “請(qǐng)到天涯海角來(lái),這里四季春常在,二月來(lái)了花正開(kāi),五月來(lái)了花不敗” .大家對(duì)這歌詞一定很熟悉吧 !是啊 !在海南這塊美麗的 土地上,一幅幅美景如詩(shī)如畫(huà),早已成了千千萬(wàn)萬(wàn)人心目中的“天堂”。你看 :這里有怡人的氣候 。這里有迷人的椰風(fēng)海韻 。這里有令人陶醉的陽(yáng)光海岸 。這里有世界一流的居住環(huán)境 。這里有古老的、凄美的傳說(shuō),這仙境般的風(fēng)光怎能不讓人陶醉其中、流連忘返呢 ? 因?yàn)橛辛诉@得天獨(dú)厚的自然條件,我們迎來(lái)了快速發(fā)展的契機(jī)開(kāi)發(fā)建設(shè)國(guó)際旅游島。這真是振奮人心啊 ! 可是,朋友們,今天我們發(fā)現(xiàn)這幅完美絕倫的上帝的杰作已經(jīng)有了瑕疵,這輛以旅游為主旋律的國(guó)際快車(chē),被一些人畫(huà)上了不文明的一筆:在禁煙區(qū)吸煙,踐踏花草破壞綠化,垃 圾隨手就丟,侵占或故意損壞公物等等,而更嚴(yán)重的是不遵守交通規(guī)則會(huì)威脅到人們的生命,有人說(shuō)動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是車(chē)禍,寬闊的公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手,汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧。巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂(lè)幸福的家庭 !淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。 我曾有一個(gè)學(xué)生,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生,他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他臉上常洋溢著幸福的笑容。聽(tīng)他說(shuō),他們一家約好“五一”一起去??凇H欢?,天有不測(cè)的風(fēng)云。他爸爸因車(chē)禍走了。走的是那么匆忙,那 么突然。他,再也看不到自己慈祥的父親了,就連一聲最起碼的“爸爸”也再也叫不出來(lái)了。 他的家,失去了往日的歡笑 。他的母親,變的憔悴、衰老了 。他,也從此消沉了,那原本開(kāi)朗的性格,變的沉默寡言,淚花,經(jīng)常在他的眼睛中滾動(dòng) 。我去他家家訪(fǎng)時(shí),在他家附近的樹(shù)林里聽(tīng)到一聲聲凄慘的呼喊聲:“爸爸,您在那里啊 ?爸爸,你快回來(lái)吧,我和媽媽想您啊??”我聽(tīng)出,那是他的聲音。我尋聲找去,他站在一塊大石頭上,滿(mǎn)臉淚水,樹(shù)林里回蕩著他那充滿(mǎn)渴望的呼喊聲:“爸爸,你在哪里啊,你走了,我們?cè)趺崔k啊,你回來(lái)把,我還想讓你帶我們?nèi)ケ本?那??”我的淚不斷地往下流,不知道該用什么語(yǔ)言去安慰他。他年邁的奶奶在無(wú)盡的痛苦之中,思念和悲痛嚴(yán)重地?cái)_亂了她的心智,總會(huì)坐在門(mén)前念叨:車(chē)兒呀,你慢些開(kāi),別撞到我兒了。 朋友,當(dāng)你沒(méi)有遵守交通規(guī)則是,是否想到:家中,有很多人在牽掛著你。 一個(gè)學(xué)生在日記中寫(xiě)著:“如果每個(gè)中國(guó)人都遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的話(huà),那就不會(huì)出現(xiàn)那么多的交通事故了。” 我想對(duì)朋友們說(shuō),當(dāng)您為了一時(shí)方便,想橫穿馬路時(shí),當(dāng)您報(bào)著僥幸心理,想酒后駕車(chē)時(shí),當(dāng)您為了趕時(shí)間,而對(duì)紅色禁行燈視而不見(jiàn)時(shí),為了您和他人的安全, 請(qǐng)您三思而后行 朋友們 !讓我們攜手共進(jìn),團(tuán)結(jié)起來(lái)向不文明行為宣戰(zhàn) !自覺(jué)遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序,鏟除陋習(xí) !讓我們給海南國(guó)際旅游島的建設(shè)交上一份完美的答卷,讓文明之花開(kāi)遍萬(wàn)寧、開(kāi)遍天涯 ! 文明禮儀的演講 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好 ! 美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣 。播下一種習(xí)慣,收獲一種性格 。播下一
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