學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡心得體會2-文庫吧
2025-04-05 07:41 本頁面
【正文】 起熱潮中的海雀愚公文朝榮。文朝榮，小學(xué)三年級文憑， 1971 年 10 月加入中國共產(chǎn)黨， 1972 年 3 月至 1982 年 2 月任赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村黨支部副書記， 1982 年 3 月至 1995 年 12月任海雀村黨支部書記， 2021 年 1 月至 2021 年 2 月被聘為海雀村黨支部“名譽書記”。從村黨支部書記崗位上離任后，一直擔(dān)任 義務(wù)護(hù)林員。 2021 年 2月 11 日，文朝榮同志因積勞成疾醫(yī)治無效去世，享年 72 歲，他的功不可沒，現(xiàn)已揚名天下。 一、“苦甲天下”的過去山寒水冷、荒山禿嶺、人貧地瘠??這里被聯(lián)合國教科文組織的專家認(rèn)定為不適宜人類居住的地方。 海雀村是苗族、彝族聚居地，坐落在海拔 2300 米的高寒山區(qū)，山大、山多，土層薄，屬于典型的喀斯特地貌?！伴_荒開到邊，種地種到天”，曾是海雀人為求生存而野蠻毀林開荒的真實寫照。那時，村民們只能從這瘦瘠破碎的土地里刨食。為了生存，村民們大力墾荒，致使800 來人的海雀村耕地曾達(dá) 萬畝，森林面積不到 5%，山頭變成了光禿禿的“和尚坡”。使原本就不肥沃的土壤更加貧瘠。糧食產(chǎn)量出現(xiàn)“春種一大坡，秋收一小籮”慘狀?！拌捐痉俊背闪怂麄兾ㄒ坏淖∷Ｋ^“杈杈房”，就是用兩根一人多高的樹杈，釘在地上，然后在樹杈中間搭一根木材，構(gòu)成了整個房屋的骨架。文朝榮家也是這種杈杈房，這種房子讓他和家人受了不少苦頭。晴天一起風(fēng)，漫天黃沙，村子就變成了“沙海”；一到雨天，滿地泥淖，村子就變成了“泥潭”。 二、農(nóng)民辛苦把樹種，“和尚坡”上建“銀行” 越窮越墾、越墾越窮，在周而復(fù)始的惡性循環(huán)中，村 民開始連飯都吃不飽，甚至出現(xiàn)全家斷炊。作為全村的帶頭人文朝榮是看在眼里，急在心里，經(jīng)過反復(fù)琢磨思考，文朝榮意識到海雀村貧困的根源在于毀林開荒。只要山上有樹，就可以把風(fēng)沙擋住，山上有林就能保山下，有林才有草，有草就能養(yǎng)牲口，有牲口就有肥，有肥就有糧。而解決這一難題的關(guān)鍵就是植樹造林。文朝榮下定決心，動員村 民種樹。剛開始，很多村民不理解：飯都沒得吃，還種什么樹？文朝榮一家一戶做工作、講道理，得到大家的支持。終于 1987 年冬天，文朝榮帶領(lǐng)村民們開始了一場曠日持久的轟轟烈烈的植樹“革命”。 在文朝榮的帶領(lǐng)下，經(jīng)過 3 個冬天的苦戰(zhàn)，他們完成了 30 多個山坡的種樹任務(wù)，植樹 12021 畝。文朝榮探索出了人與自然和諧發(fā)展的新路。在接下來的 10 年，他一直帶領(lǐng)村民分批次堅持種樹。植樹造林讓海雀實現(xiàn)了生態(tài)與經(jīng)濟(jì)“雙贏”，海雀林場成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”， 1995 年，海雀 — 這個曾以生態(tài)環(huán)境差而聞名全國的村竟獲得“全國造林綠化千佳村”的榮譽稱號。 三、一代新人換舊人，荒山長出綠樹林。 初夏的海雀，早已經(jīng)滿眼翠綠，蒼翠挺拔的華山松，從村頭一直綿延到山頂，郁郁蔥蔥、一望無盡。山下，是 錯落有致的新民居，白墻、青瓦，整個村莊就如同一塊光潔溫潤的玉石，鑲嵌在綠意盎然的林海當(dāng)中。 文朝榮同志愛崗敬業(yè) ,開拓創(chuàng)新 ,帶領(lǐng)全村人寧愿苦干實干、不愿苦等苦熬 ,創(chuàng)造了無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績；他解放思想 ,改革創(chuàng)新 ,帶頭改變傳統(tǒng)生育觀念 ,讓群眾從愚昧走向文明；他心系群眾、一心為民 ,家庭再怎么困難也要幫助群眾。是他挖掉貧困落后、石漠化、官僚主義“三座大山”，是他把一窮二白的“特困村”變成了遠(yuǎn)近聞名的“致富村”。是他一步一個腳印帶領(lǐng)群眾致富奔小康，并創(chuàng)造了“為了生存，永不放棄”的海雀精神。他是貴州人的 驕傲，更是我們舉國人民的驕傲。 以人為鏡，可以明得失。作為教育系統(tǒng)的一員，文朝榮是我們的一面鏡子，以其為鏡可知榮辱、明職責(zé)、立言行，激勵我們真抓實干、爭先創(chuàng)優(yōu)。作為新時期的一名教師職工，我將以文朝榮同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)用愚公的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高辦事效率和辦事質(zhì)量，牢記“權(quán)為生所用，情為生所系、利為生所謀”的教學(xué)理念。遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、愚公移山、改變面貌、造福子孫，讓自己成為一個對他人、對社 會有用的人。 古達(dá)苗族彝族鄉(xiāng)中心小學(xué) 教師：王華 2021年 5 月 18 日 第三篇：學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡心得體會 赫章縣人民醫(yī)院：湯也漾 近期以來，我縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村原支部書記文朝榮同志的先進(jìn)事跡得到了中央和省領(lǐng)導(dǎo)的重視和批示，要求在黨的群眾路線教育實踐活動中抓好學(xué)習(xí)教育工作。對此，縣委高度重視，在全縣掀起了學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡的熱潮。我院接到組織通知后，立即組織全體黨員干部帶頭學(xué)習(xí)文朝榮同志的先進(jìn)事跡，讓我感受到了深刻的意義。 通過學(xué)習(xí)我了解到：文朝榮同志，男，彝族， 19
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