【正文】 一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。 二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。 三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。 四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。 望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。 奮斗演講稿：青春、奮斗、使命四 親愛(ài)的老師同學(xué)們 : 大家好 ! 年的秋天，在大學(xué)最美的時(shí)候，我來(lái)到了大學(xué)。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的大學(xué)的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。因?yàn)椋瑥拇宋覀兲ど狭艘欢巫穳?mèng)的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會(huì)有一種力量，它可以使我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢(mèng)想。這種力量，便是信念。 這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，如果你的信念還沒(méi)倒的話。追尋夢(mèng)想的過(guò)程中我們會(huì)有迷茫。我想對(duì)于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都會(huì)經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì)聽(tīng)到有些同 學(xué)在問(wèn) :大學(xué)我們能學(xué)到什么， university，不過(guò)是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的夢(mèng)想的同學(xué)，他們對(duì)大學(xué)卻有著另一種理解 :大學(xué)，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢(mèng)想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。 追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長(zhǎng)跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠(chéng)勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問(wèn)臺(tái)上的男嘉賓 :你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊 ?很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即 接過(guò)去說(shuō) :世界上很多偉人在 30 多歲的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。我對(duì)這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。 36 歲前他默默無(wú)聞， 36 歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界 。36 歲前他是平凡的， 36歲后他是非凡的 。36 年來(lái)不變的是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的孜孜以求。他就是冠軍得主保羅帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績(jī)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢(mèng)想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。 信念是一種精神力量，是一個(gè)夢(mèng)想被 100%的相信并不間斷的，高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無(wú)奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢(mèng)想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。 我愿意做一株堅(jiān)守夢(mèng)想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的夢(mèng)想隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的沃土。 奮斗演講稿：青春、奮斗、使命五 人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇 ,就像下棋一樣 ,在黑與白交織的世界里 ,每向前邁一步 ,都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦 ,猶豫 ,絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程 .有人說(shuō) :這就是人生的魅力 .而正處于十字路口的我們 ,告別了充滿幼稚與凝重的初中 ,一個(gè)舉目一新 ,春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前 ,而我還在為昨天的失敗沮喪不已 。正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分 ,但是 ,我對(duì)自己說(shuō) :我選擇這里 ,張開(kāi)我的翅膀 ,播種我的希望 ,讓夢(mèng)在這里延續(xù) ,讓青春在這里騰飛 . 在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,我逐漸拋棄了幼稚 ,更深刻明白了青春的內(nèi)涵 .青春是當(dāng)你播下疏狂 ,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀 ,你播下懶惰 ,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼 。你 播下勤奮 ,青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜 .當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí) ,像飲一杯蜂蜜 ,也像飲一杯白開(kāi)水 ,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡 ,在白開(kāi)水的清淡中品出平凡 .正是這種青春的內(nèi)涵 ,也向我印證了青春的理想 .先哲說(shuō)過(guò) :理想如星辰 —— 我們永不能觸到 ,但我們可以像航海者一樣 ,借星光的位置而航行 .我因此陷入了重重的沉思 ,夜幕降臨時(shí) ,校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺 ,此時(shí)我明白 ,花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人 ,我們作為 21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想 ,用青春去抒寫(xiě)奮斗 . 如果可以把青春比做一臺(tái)電腦 ,要達(dá)到高性能和高質(zhì)量 ,我覺(jué)得可以將它劃分為 c 盤(pán)和 s 盤(pán) . 青春之 s 盤(pán) ,即 .奮斗者未必都成功 ,但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗 不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話 ,前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn) ,不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道 .但是 ,我堅(jiān)信 :我們的青春無(wú)限 ,我們的命運(yùn)掌握在自己的手中 ,既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì) ,既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅 ,何不放開(kāi)手去奮斗未來(lái) ,拼搏風(fēng)云 !作為此時(shí)的我們 ,無(wú)論遇到多少迷惘 ,失敗 ,我們要更堅(jiān)強(qiáng) ,繼續(xù)完成我們的征途 ,抱著一份劉禹錫 直與天地爭(zhēng)春田 的豁達(dá)上路 ,幸福不是毛毛雨 ,夢(mèng)也不是紅蜻蜓 .讓我們?nèi)樽约寒?huà)一個(gè)漂亮 ,完美的人生奮斗之圓 . 青春 ,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼 。青春 ,寫(xiě)滿自豪與驕傲 ,讓我們與青春同行 ,追尋 c 盤(pán) ,s 盤(pán) ,追隨大地 ,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖 .我想高唱 :青春是美麗的 !因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng) !曇花一現(xiàn)是短暫的 ,可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?,因而帶給人無(wú)限的留戀 !可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次 ,而每個(gè)人的青春只有一次 ,何不牢牢把它握住 ! 讓我高唱 :青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng) . 第二篇：奮斗演講稿：除了奮斗 ,我別無(wú)選擇與奮斗 演講稿：青春、奮斗、使命 奮斗演講稿：除了奮斗，我別無(wú)選擇 寒假里，我閱讀了《除了奮斗，我別無(wú)選擇》這篇文章。它講述了作者自己的艱辛生活和奮斗歷程。讀過(guò)以后，我深深地為作者那吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神所打動(dòng)，心情久久不能平靜。 作者不滿三歲時(shí)父親去世，當(dāng)時(shí)妹妹剛出生兩個(gè)月。一家人的生活只能靠母親在生產(chǎn)隊(duì)里掙工分來(lái)維持，生活之艱難可想而知。作者入中師剛半年多，母親又不幸去世。他和妹妹的生活都難以為繼，更不用說(shuō)上學(xué)讀書(shū)?？墒蔷褪窃谶@樣的艱難困境下，作者硬是憑著個(gè)人的努力讀完了中師讀大學(xué) ，還供妹妹繼續(xù)上學(xué)讀高中。這其中的艱辛，又豈是常人所能想象的 ? 作者的不幸和面臨的困難，若是放在一般人身上也許早就垮了下來(lái)。到底是什么樣的力量在支撐著作者呢 ?是從他母親身上學(xué)到的吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的的奮斗精神 !因?yàn)橛辛诉@種奮斗精神，他七歲時(shí)就“拿起鐮刀和繩子上山砍柴，用嫩弱的肩膀?qū)⒁粨?dān)擔(dān)柴禾挑回家” 。因?yàn)橛辛诉@種奮斗精神，上中學(xué)時(shí)他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和學(xué)校 。因?yàn)橛辛诉@種奮斗精神，讀中師時(shí)他“在課余時(shí)間，到附近的菜場(chǎng)運(yùn)菜，到車站當(dāng)下扛，到建筑工地當(dāng)抹灰工”，以解決自己和妹妹的學(xué)習(xí)生活 費(fèi)用 。因?yàn)橛辛诉@種奮斗精神，在大學(xué)里，每天早晨同學(xué)們還在睡覺(jué)，他卻“悄悄地爬起來(lái)，躲到墻角一遍一遍地朗讀英語(yǔ)，甚至背下來(lái)”，以縮短與同學(xué)的差距 。因?yàn)橛辛诉@種奮斗精神，他“擦去妹妹的淚水，自己卻像當(dāng)年的母親一樣悄悄地咽下酸澀的眼淚”。 想想作者的艱辛生活和奮斗歷程，再看看我們這些生活在改革開(kāi)放年代里的孩子，是多么幸福啊。我們?cè)诩依镉懈改傅奶蹛?ài)和爺爺奶奶的呵護(hù)，在學(xué)校有老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助。我們?cè)诔錆M愛(ài)的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活，茁壯成長(zhǎng)。相比之下，真