【正文】 法在社會(huì)中立身。 那么究竟什么是禮儀呢 ?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范 。是表現(xiàn)對(duì)他人尊敬和理解的過(guò)程和手段 。也是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn) 。更是班級(jí)的臉面，學(xué)校的臉面。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮 儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體?！狈娇伞坝卸Y走遍天下”。 我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人 —— 孔子，用畢生精力著書(shū)立說(shuō)，闡述人民禮儀是人生立身之本，是人類發(fā)展之本。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓的文明禮儀之邦，文明禮儀是我們學(xué) 習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 歷史長(zhǎng)河綿延千里，先哲偉大的精神早已深入人心。文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳?？兹谧尷娴墓适聥D孺皆知，就因?yàn)樗臍q的孔融禮儀謙讓 。程門立雪的故事家喻戶曉，就因?yàn)闂顣r(shí)和游酢的尊師重道 。韓信報(bào)恩的故事譽(yù)為一談，就因?yàn)轫n信知恩圖報(bào)、言而有信?? 時(shí)代告訴我們，在日常生活中，要從自己的言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō)，文明禮儀不就是說(shuō)幾句禮貌用語(yǔ)嗎 ?其實(shí)不然，文明禮儀對(duì)于整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，對(duì)于自身內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移 默化的作用是不可估量的。 那么，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們將向世界展示出一種怎樣的風(fēng)采呢 ?當(dāng)然，我想在坐的同學(xué)們不約而同的齊聲答道 —— 我們將向世界展示出我們祖國(guó)應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀 !而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌，講禮儀”的良好行為規(guī)范。 周總理曾在會(huì)議中對(duì)儀容服飾做出了要求，即具有文明禮儀的人必須做到“臉必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié) 。頭容正，胸容寬，背容直 。氣象勿傲、勿暴、勿怠 。顏色宜靜、宜和、宜莊?！倍诂F(xiàn)實(shí)生活中，很多人還不能做到這些。那就說(shuō)明我們更要 加強(qiáng)文明禮儀的宣傳，讓每個(gè)人都養(yǎng)成“講文明，懂禮貌”的良好的行為規(guī)范。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活中最重要的事，比一切學(xué)問(wèn)都重要。在這寒冷的冬季里，讓我們每一個(gè)人都點(diǎn)燃一支文明禮儀的火炬，讓他熊熊火光，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，帶給每個(gè)人以溫暖。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 圍繞文明的演講稿 2 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好 ! 今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。 同學(xué)們?cè)谀銈兊亩吺遣皇敲繒r(shí)每刻都會(huì)想起文明這 兩個(gè)字呢 ?可是你們記住它們了嗎 ?答案是沒(méi)有。因?yàn)槟銈冊(cè)缫呀?jīng)把他從你的“計(jì)算機(jī)”大腦里刪去了 ! 同學(xué)們我想你們應(yīng)該都出國(guó)旅過(guò)游吧 !可是你們知道那些外國(guó)人是怎樣對(duì)待我們的嗎 ?他們說(shuō)中國(guó)人不講文明，隨地吐痰，亂扔垃圾，還在景區(qū)的墻壁上寫(xiě)上五個(gè)醒目的大字，“到此一游”。你們可能很氣憤，認(rèn)為他們?cè)谡f(shuō)瞎話，但是這是事實(shí)啊同學(xué)們 !在外國(guó)人眼里我們就是像野人一樣，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有教養(yǎng)。 在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火。沒(méi)問(wèn)題，去操場(chǎng)在外面痛痛快快的瘋玩一場(chǎng)，拋去心中所有的煩惱 。但是有些同學(xué)們卻沒(méi)有這樣做，而是選擇不文明的方式，在教室和樓道里大聲喧嘩，仿佛要讓全世界的人明白，你心中的那團(tuán)火可以燃燒整個(gè)地球。然后，在教室內(nèi)安靜讀書(shū)的同學(xué)們走出來(lái)笑瞇瞇得對(duì)你說(shuō)：“你聲音太洪亮了，請(qǐng)安靜下來(lái)好讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間?！? 同學(xué)們文明禮儀是社會(huì)進(jìn)步的基本原則，也是做人的基本原則。不要讓他從你的耳邊溜走，讓他在你的耳邊徘徊，作為你的指路明燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著你。 謝謝大家 ! 圍繞文明的演講稿 3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 其實(shí)文明在身邊，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，文 明是要用文明的眼睛才看得見(jiàn)，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔細(xì)觀察身邊的事物和人物所做的事情。這就是可以發(fā)現(xiàn)文明的文明眼睛。 “呯，呯 !包頭，黃金爆頭 !”這些聲音是從哪來(lái)的 ?聽(tīng)聲音，原來(lái)是陽(yáng)光一小四 (2)班里的同學(xué)在玩槍?xiě)?zhàn)。他們玩得可激烈了，突然有個(gè)人在我背后說(shuō)了一聲“爆頭 !”我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?!”玩槍?xiě)?zhàn)的同學(xué)全都笑我：“這都會(huì)被別人嚇到，還有沒(méi)有膽量啊?！蔽艺f(shuō)：“你站在別人后面，就突然對(duì)我說(shuō)‘爆頭 !’這當(dāng)然會(huì)嚇著我啦 !”接著，他們就繼續(xù)玩槍?xiě)?zhàn)。接下來(lái)他們玩得更瘋狂了。拿著尺子當(dāng)小刀，就突然在別人的后面砍別人一刀，整的別人又痛又怕然后，我就學(xué)著他們拿尺子在他們后面砍一刀，他也嘗試到他被別人嚇到的滋味。他問(wèn)我：“為什么要砍我。 ”我說(shuō)：“那你又為什么這樣砍我呢 ?”他說(shuō)：“我只知道這樣很好玩，那你又為什么砍我 ?”我說(shuō)：“這樣是教育你，不要這樣砍人，你也是過(guò)被別人砍是什么滋味，所以以后別再這樣了?！彼f(shuō)：“我以后再也不會(huì)了?！? 以牙還牙只是迫不得已的方法，如果他們可以早點(diǎn)做個(gè)文明人，我就不用以牙還牙的方法了。 圍繞文明的演講稿 4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 文明是一盞燈，照亮人們的心 。文明是一本書(shū)，讓人們學(xué)會(huì)文明待人 。文明是一粒種子，深深的扎根在我們心中。其實(shí)，文明無(wú)所不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你我身邊。 有一次，我和媽媽坐公交車出去玩。公交車上擠滿了人，沒(méi)有一個(gè)空座位。這時(shí)候上來(lái)一位大概有七十歲的老奶奶，她滿頭的白發(fā)，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖的身體走起路來(lái)顫顫巍巍，但這些不足以掩蓋她慈祥的笑容。 老奶奶上車后，站到我身邊。她拉著頭上的拉手，另一只手扶著我的座位。我沒(méi)有在意，只是呆呆地看著車外。 過(guò)了一段時(shí)間車停了 ，這時(shí)起來(lái)一位青年人，她對(duì)著老奶奶說(shuō)：“老大娘，您坐在這里吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“你坐吧，你上了一天班，肯定累了。”“我沒(méi)事，還有一站我就下車了，還是您坐吧。”青年人說(shuō)。老奶奶見(jiàn)青年人這么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。青年人把老奶奶扶到座位上，等老奶奶坐下后，自己扶著把手站著。 我看到以后，羞愧地低下了頭，心想：“我為什么沒(méi)位老奶奶讓座，老奶奶就在我的旁邊，我真是太不文明了。青年人的行為值得我學(xué)習(xí)，我以后也會(huì)為老人讓座。 文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一個(gè)座位，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)護(hù) 。一句話，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是一種體諒 。一件事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份教育。 圍繞文明的演講稿 5 親愛(ài)的老師，同學(xué)們， 大家早上好。今天我演講的題目是：文明禮儀進(jìn)校園。 自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币馑际钦f(shuō)：人如果不懂得禮儀，無(wú)法立足于社會(huì)?？兹谧尷嬲f(shuō)明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經(jīng)中有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這句話。意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展， 許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會(huì)上，出現(xiàn)在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說(shuō)臟話，隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。不曾想過(guò)，整個(gè)校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場(chǎng) ?我們完全不用埋怨這個(gè)社會(huì)文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過(guò)渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎 ?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們要做這 個(gè)時(shí)代的酵母，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。 杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣 。我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，是大方地借給別人的那半塊橡皮 。文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。 文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿 在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢 ?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。 文明禮儀不在于 嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái) 。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋 。如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰 。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高， 國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌 !行動(dòng)起來(lái)吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)。 圍繞文明的演講稿 2021 第三篇：圍繞人生修養(yǎng)演講稿 2021[范文模版 ] “人”之所以為“人”，不僅僅是因?yàn)橛辛松?，一個(gè)有生命的人應(yīng)該具有修養(yǎng)與品質(zhì)，修養(yǎng)好似人生的步行梯，一個(gè)人的修養(yǎng)是與人的高度成正比的。一起來(lái)看看圍繞人生修養(yǎng)演講稿 2021，歡迎查閱 ! 圍繞人生修養(yǎng)演講稿 1 大家好，我是初一 (9)班的邵昱誠(chéng)，我演講的題目是做一個(gè)有修 養(yǎng)的幸福人。 同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你背起書(shū)包，跨進(jìn)優(yōu)美潔凈的校園時(shí)，你時(shí)否覺(jué)得我們的生活實(shí)在是太美好了。就在這最美好、最燦爛的少年時(shí)代，你又是否想過(guò)，我們都應(yīng)該做一個(gè)有修養(yǎng)的幸福人呢 ? 修養(yǎng)，是一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。講究情操和修養(yǎng)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 怎樣才能成為一個(gè)有修養(yǎng)的幸福人呢 ? 首先，要有淵博的知識(shí)。今天，我們職責(zé)是勤奮學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?cè)诶蠋熝普T的教導(dǎo)下，已經(jīng)養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，獨(dú)立、按 時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。每天午自習(xí)時(shí)，同學(xué)們都能靜靜地自學(xué)。他們有的訂正作業(yè)，有的