【正文】 聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在做老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育。可是一段時(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找張皓同學(xué)談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很 內(nèi)疚的對(duì)我說“老師我錯(cuò)了，今后一定改”。我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以，在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問他，即使他回答的是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力的表揚(yáng)他，幫他樹立信心。慢慢的，xx 的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學(xué)生，還要會(huì)愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心，而在我們的教學(xué)中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切 活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說：請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟(jì)于事?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。 與書為伴，我一天天變得充實(shí)，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命。 當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下暢游書海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變?nèi)松纳?度。 生命因讀書而精彩演講稿篇 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 讀書，就像給每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日積月累，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我明白了很多道理。 小時(shí)候，不識(shí)字。所以只能靠聽，每天伴我入眠的都是紅袋鼠，跳跳蛙和火公雞。 漸漸的，隨著歲齡的增長，識(shí)字量的增多，我開始去閱讀一些故事書。事實(shí)證明，一本書的人物塑造會(huì)成功的留下她在你心里的印象。就好比《大灰狼與小紅帽》，不論用什么樣的證據(jù)去解釋，你會(huì)認(rèn)為大灰狼是正義的嗎？ 再后來就學(xué)著 去讀和理解一些文章，每讀一遍都有不同的理解和感受，每件事的發(fā)生都是有原因的，有可能讀上幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)：噢，原因也有它背后的故事啊！ 讀書就像交朋友，不必句句都好，但要有精華。它告訴你要擁有正直的人品和做人的道理。 以前學(xué)過一篇文章叫《第七只戰(zhàn)象》，由課內(nèi)延伸到作家作品。我認(rèn)識(shí)并開始閱讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的作品。從前看到《動(dòng)物世界》里兇猛的獵豹捕食瘦弱的小動(dòng)物都會(huì)覺得很可憐，特別討厭動(dòng)物死亡。后來漸漸地明白了，這是動(dòng)物之間的規(guī)則，弱肉強(qiáng)食。要是強(qiáng)者不捕食弱者，它也一樣會(huì)死，動(dòng)物世界本來就是個(gè)誰強(qiáng)大誰權(quán)大的世界，這是真實(shí)的自然規(guī)律。我們把它稱為食物鏈。當(dāng)然人也是一樣，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都在努力，只要你有一刻的松懈，你就會(huì)是食物鏈的底端。所以我更喜歡寫動(dòng)物的文章，因?yàn)樗?jiǎn)直就是人類社會(huì)的“翻版”，通過寫 動(dòng)物來間接的反應(yīng)出人丑惡的一面和動(dòng)物不為人知的一面。 讀書讓我變得更加努力，豐富自己的知識(shí)，也讓我知道了有一種寶貴的時(shí)間叫“抓緊今天的大好時(shí)光”。起床時(shí)從賴在床上不想動(dòng)變成鬧鐘響一遍就起；寫作業(yè)不在拖拉；見縫插針地讀書；時(shí)間能省就省??它是寶貴的美；它是努力的美；它是豐富的美。它仿佛時(shí)刻提醒著我，讓我變得更優(yōu)秀。 精彩的生活只因?yàn)樗?，讀書。 生命因讀書而精彩演講稿篇 4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 走進(jìn)書的世界，你的心靈會(huì)由一貧如洗變得富饒而充盈；你會(huì) 由浮躁不安變得寧靜而莊重。每一篇文章都透露出睿智與靈氣，閃耀著恒久的光芒。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬仞。 生命因閱讀而精彩，而那些沒有閱讀方法的人，只能在書香中盲目徘徊。 對(duì)于讀書的方法。有人讀書只隨便翻翻就拋開了；有人讀書卻要從第一個(gè)字看到最末一個(gè)字才罷。 其實(shí)這兩種辦法都有其自己的道理，但永遠(yuǎn)只用一種方法是不對(duì)的。我們讀書，是要借書本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書本來控制我們的思想。讀書時(shí)要隨時(shí)提出質(zhì)疑，換句話說，是用自己的思想來批評(píng)它。我們只要敢于批評(píng)，分析出哪 句是對(duì)的，哪句是錯(cuò)的。這樣，取長補(bǔ)短便可以發(fā)揮自己的創(chuàng)作力，這樣才可以體會(huì)到書的精彩。 生命因讀書而精彩。在讀書的同時(shí)，也要選擇對(duì)自己有好處的書。 歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩瀚，而讀書也就愈不易。讀書并不在于多，最重要的是選得精，讀得徹底。我們應(yīng)根據(jù)自己的程度，選擇不同的書。面對(duì)一些精挑萬選的書，我們應(yīng)讀透它。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去專心地讀一本真正值得讀的書；與其十部書只能泛濫一遍，不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！? 然而，有些人讀書，全憑自己的興趣。幾天遇到一部有興趣的書就把欲做的事丟開，用全部精力去讀它，這樣就像是在打游擊戰(zhàn)。但是一個(gè)人如果抱有成就一種學(xué)問的志愿，對(duì)于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓(xùn)練，一種準(zhǔn)備，那么有些有趣的書他需要犧牲，也有些初看挺枯燥的書他必須咬緊牙關(guān)去硬啃，也會(huì)有滋味起來。 生命因閱讀而精彩。而那些不愛閱讀的人，對(duì)于他們，無法登上書山之巔觀光覽勝，品味閱讀，而苦苦尋找也沒能找到那駕駛?cè)松实奶焯荨? 第二篇：生命因讀書而精彩演講稿 生命因讀書而精彩演講稿 古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實(shí)有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，我的生命同樣因讀書而精彩。 聽媽媽說我小時(shí)候很淘氣，很愛哭。這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對(duì)讀書的興趣越來越大。無數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的 慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè)，我平庸的生命因?yàn)樽x書而精彩。 如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，我開始有意識(shí)地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。 毎讀到一本好書，就會(huì)有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。 夏洛蒂 .勃朗特的《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難實(shí)現(xiàn)它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對(duì)環(huán)境的變化，要努力適應(yīng)，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切?！墩l動(dòng)了我的奶酪》系列及《 窮爸爸富爸爸》等教會(huì)