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【精華】個人自查報告合集[5篇范文]-文庫吧

2025-04-02 18:15 本頁面


【正文】 力、水平,與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。 是對社區(qū)干部黨員的學(xué)習(xí)教育抓得不力,學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好,抓落實(shí)少,沒有檢查、考核措施,抓學(xué)習(xí)缺乏計劃性和系統(tǒng)性,也缺乏必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)中理解不深,聯(lián)系實(shí)際不夠,沒有取得應(yīng)有的效 果。 二、存在問題的原因: 對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。實(shí)事求是的說,我還是比較愛學(xué)習(xí)的,但近幾年來,由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬,考慮事情又太多,靜不下心來,加上有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo), 便出現(xiàn)了不愿意擠出時間來學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng),只要不犯錯誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了學(xué)習(xí),造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部黨員的學(xué)習(xí),形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向。 三、今后的努力方向 經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè): 進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的過程是一個自我提高的過程,也是一個工作創(chuàng)新的過程,更是一個經(jīng)驗(yàn)積累的過程。只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā),游刃有余的處理面對錯綜復(fù)雜的工作事務(wù)。因此,在以后不斷提高自身政治理論的同時,也要注重將理論和工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問 題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的要求對照檢查自己、約束自己。 樹立開拓新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動性,對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性的開展工作。 個人自查報告篇 7 針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項(xiàng)治理工作中進(jìn)行剖析:自開展整治活動以來,我結(jié)合自己的工作實(shí)際,認(rèn)真落實(shí),較好地完成各階段任務(wù)。同時找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確 整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向?,F(xiàn)將存在的問題剖析如下: 一、提高認(rèn)識,從自身做起 從教十一年,我深刻地認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞地付出,并且不斷學(xué)習(xí)新的知識,自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己依法執(zhí)教,自己的人生才過得有意義。作為一名普通的教師,是國家未來的建設(shè)者和培養(yǎng)者,責(zé)任重大,使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面,表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,不愿創(chuàng)新。這對于教師工作和學(xué)生是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此,轉(zhuǎn)變作風(fēng),振奮精神,必須從我們?nèi)粘5墓?作細(xì)節(jié)著手。 二、存在問題及具體表現(xiàn) (一 )政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。 具體表現(xiàn)為:一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,對理論知識的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做 起,從自身做起的具體行動意識。 (二 )業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全,業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 具體表現(xiàn)為:一是有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面,對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。 三、整改措施和今后努力的方向 通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中 努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。 一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。 二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè) 務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。 個人自查報告篇 8 一、高度重視,制度保障。 安全工作是我校工作的重中之重,是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué),一直以來,我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來抓。校長全面負(fù)責(zé)我校的安全工作,政教主任確定了工作職責(zé),分工明確,責(zé)任到人,實(shí)行安全責(zé)任制首問制度。 為了將安全工作落到實(shí)處,學(xué)校經(jīng)常召開安全工作例會,班主任召開安全主題教育班會。形成安全網(wǎng)絡(luò)保證安全: 值日領(lǐng)導(dǎo) —— 值日教師 —— 值日學(xué)生; 班主任 —— 值日學(xué)生 學(xué)校 —— 家長 —— 學(xué)生。 學(xué)校堅(jiān)持每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查,查隱患,抓整改,每個周末進(jìn)行安全提示。各項(xiàng)制度責(zé)任到人,落實(shí)到位。校長、政教主任、班主任、任課教師、家長、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書,提高認(rèn)識,加強(qiáng)防范,明確責(zé)任,確保安全。 二、加強(qiáng)宣傳教育,實(shí)行規(guī)范管理。 加強(qiáng)宣傳教育,防患于未然。我校結(jié)合當(dāng)前季節(jié)變化的實(shí)際情況,經(jīng)常對師生進(jìn)行冬季防火、消防、飲食衛(wèi)生、交通、校舍等方面的安全教育,充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式的宣傳教育活動,全面提高師生的安全防范意識,增強(qiáng)師生安全意識和自我防護(hù)能力,安全教育常抓不懈,警鐘長鳴,防患于未然。 規(guī)范值班制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度,加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理工作,保證有學(xué)生的地方一定有老師的監(jiān)控,打開校門迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個地方出現(xiàn)安全管理的空白。充分發(fā)揮班主任和值日教師的職能,每日早 7: 30,下午 2: 00 值日老師和校長必須到崗,隨時關(guān)注學(xué)生在樓道、操場的動態(tài),杜絕在樓道、操場追、跑、打、鬧現(xiàn)象。學(xué)生集會、做操嚴(yán)格按照規(guī)定路線上下樓,班主任老師跟班出入,禁止擁堵、奔跑。校長和值日教師、最后一節(jié)課老師在學(xué)校大門組織把學(xué)生送出校門。下午 5: 10 值日教師負(fù)責(zé)清校后,做好一日工作記錄。確保教學(xué)秩序有條不紊,認(rèn)真填寫學(xué)校工作日志和安全日志。 做好常規(guī)教學(xué)管理。做好師德教育和常規(guī)教育管理,保證學(xué)生上課安全,規(guī)范教師教學(xué)行為,嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制,每學(xué)期要實(shí)行家長評老師,老師評老師,學(xué)生評老師,規(guī)范教 師行為,保證師生的教學(xué)秩序安全。 法制、消防工作落實(shí)到位。針對易發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)及重點(diǎn)教室進(jìn)行安全重點(diǎn)防范,并安排專人負(fù)責(zé),做到定時檢查與維護(hù),還對學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識的系統(tǒng)教育。 交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識的講授,增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識,形成了師生對交通安全相互提醒,相互督促的工作格局。到目前為止尚無一例交通安全事故。 設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范。 ①檢查了校內(nèi)的花草樹木,發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木,進(jìn)行及時的砍伐或移植。 20xx 年 4 月我們遭遇了 10 年一遇 的大風(fēng),將學(xué)生廁所石棉瓦刮壞之后趕緊組織教師將剩余的部分進(jìn)行安全隱患排除,我們發(fā)現(xiàn)校園的樹木下垂嚴(yán)重,很有可能刮傷學(xué)生,我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對其進(jìn)行了修剪。 ②進(jìn)一步檢查了校內(nèi)設(shè)施安全。 三、校內(nèi)到校外,想方設(shè)法確保安全。 經(jīng)查看,我校周邊沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動;門前 200米沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、攤點(diǎn)等。 四、我們學(xué)校在防控手、足、口、病工作中始終堅(jiān)持把好“十個關(guān)”。 學(xué)生最多發(fā)?。竟?jié)性感冒) 6 名,隨后逐漸減少,到昨天為止我校發(fā)病學(xué)生只有 1 名 ,但是我們?nèi)匀粫?yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)的有關(guān)安排,繼續(xù)做好防控工作,作到早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療工作。 “重安全,保平安”是我校長期堅(jiān)持抓的一項(xiàng)重要工作,為確保學(xué)校師生的平安,我們牢固樹立了安全第一,責(zé)任重于泰山的觀念,由于全面工作常抓不懈,正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。 第二篇:【精華】個人自查報告大全個人自查報告篇 1 通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題,深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離,“ **”方面的問題具體表現(xiàn)有: (一 )形式主義方面 1,有時不深入一線教師 的工作環(huán)境,坐在辦公室寫文件、發(fā)指令 。上級開會布置的任務(wù),不動腦筋,照本宣科,主抓教學(xué)工作時,只注重聽課數(shù)量,圖省事,不仔細(xì)研究教法指導(dǎo),讓老師自由成長,沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用,工作失職。 2,有時作風(fēng)漂浮,不是每項(xiàng)工作都能先深入基層調(diào)研,底數(shù)不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時,只圖場面大、熱鬧 。只圖開展活動的轟轟烈烈,不做深入細(xì)致的思想工作,對品德差的學(xué)生關(guān)注太少。對班級學(xué)生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現(xiàn)問題才插手解決,沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職, **主義嚴(yán)重。 ,同樣犯 **主義錯誤。把搞點(diǎn)教師活動就當(dāng)成工會工作的全部,不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康,同志們的家事不裝在心里,婚喪嫁娶也經(jīng)常不去,不把群眾的事當(dāng)自己的事放在心上,嚴(yán)重脫離群眾。有時上傳下達(dá)給下面派任務(wù),給一線教師確實(shí)增加一些額外負(fù)擔(dān)。 (二 )個人主義方面 **主義作風(fēng)特別嚴(yán)重,遇到需要做的工作時,從自己的角度出發(fā),根本就不替群眾設(shè)身處地的著想,瞎指揮。對所負(fù)責(zé)的工作沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 、不敢嚴(yán)管。遇事只掃自己門前雪,不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調(diào)能力差,一意孤行、擺老資格,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推諉扯皮,分管的工作完成的不好,給學(xué)校整體工作拖了后腿。 ,做的少,不注意傾聽群眾的不同聲音,工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒,拼勁、闖進(jìn)不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得去”、不求“過得硬”。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生,對自己要求不嚴(yán)格。下屬、同事的意見聽不進(jìn)去,寫發(fā)言就糊弄、對付,上級文件也不仔細(xì)看,不認(rèn)真學(xué),只要求別人,不要求自己。 (三 )享樂主義方面 1,在家經(jīng)??葱o聊的肥皂電視劇,消磨時間,還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習(xí)工作上,愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng),現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄,說話易沖動,不謹(jǐn)慎。 、老辦法,習(xí)慣于老一套、舊框框,創(chuàng)新意識不強(qiáng)、干事動力不足 。休息時間有時朋友同學(xué)在一起請客吃飯,雖然是私款消費(fèi),但也頹廢了精神,浪費(fèi)了金錢和時間,今后一定改正,把更多的業(yè)余時間用到讀書學(xué)習(xí)上,積極上進(jìn),活到老學(xué)到老。 ,心思不在工作上,頭腦混沌。工作事業(yè) 心沒有年輕時強(qiáng)了,責(zé)任心也淡了,艱苦、難度大的工作不愿意做了,最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重?fù)?dān)的精神境界。受社會上的歪風(fēng)邪氣影響較大,工作不講奉獻(xiàn)、講回報,熱衷于享樂安逸,越清閑越好,這些都是不對的。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 ,但自己不顧現(xiàn)實(shí)條件,還有虛榮心理,怕別人瞧不起,遇事不能量力而行,講“排場”,比“闊氣”,覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。 ,也不注意節(jié)約,鋪張浪費(fèi),大手大腳,管理中漏洞不少,這些 都是今后要改進(jìn)完善的地方。學(xué)校近年來年輕教師的增加,看到他們朝氣活潑,有了一種高位置的感覺,所以在有些工作中,也比較驕傲自滿。 ,不精打細(xì)算,量入為出,也攀比思想嚴(yán)重。通過 **的學(xué)習(xí)對照排查,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實(shí)在太多了,原來總是自我感覺良好,現(xiàn)在才明白,多虧群眾路線教育實(shí)踐活動的當(dāng)頭棒喝,才使自己清醒過來,否則繼續(xù)放縱下去,后果將不堪設(shè)想。 個人自查報告篇 2 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的 `學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。 一、評析自己、審視自己。 首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
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