【正文】 里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家相當(dāng)遠(yuǎn)的大蘆蕩里往放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不注意把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的期望又一次破滅了。 但杜小康畢竟是杜小康，他沒自己憐憫自己，更沒讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每自己全部瞅 到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。 杜小康的故事給我說我，富有的時(shí)候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過難關(guān)。 成長(zhǎng)的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿往捕魚?他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。 這便是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛給我說我們：每自己的一生全部不是一帆風(fēng)順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對(duì)。 我們便是這樣一天天的長(zhǎng)大，每自己全部不例外? 《草房子》讀后感 5 草房子？為什么叫“草房子”呢？也許是因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的房子都是用一種特別的金色茅草蓋成的；也許是因?yàn)檫@金色的天然植物造出的房子就象故事中小主人公們的童年一樣有著純粹和堅(jiān)韌的美。在我看來《 草房子》似乎是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，講的就是油麻地小學(xué)的學(xué)生、老師以及住在那里的一些相關(guān)的人的故事。 可是為什么一個(gè)描寫在距離我們出生有三十多年前的平凡故事卻能深深打動(dòng)我們呢？不知道我后面的描述能否幫自己和大家找到答案？故事中主要人物叫桑桑的，作品介紹中說其實(shí)他就是作者的影子。書中的桑桑是個(gè)異想天開的孩子，他能做出別的孩子做不出的事情：比如為了去打魚，他可以拆了自家的蚊帳做魚網(wǎng)；可以扔掉碗碟拿碗柜做鴿子籠；他又是個(gè)敏感而富有同情心的孩子：比如為受欺負(fù)的紙?jiān)麓虮Р黄?；幫人義務(wù)送信；為了土地和學(xué)校斗的秦大奶奶， 他比別人都關(guān)心；賣了自己的鴿子湊錢幫別人??雖然桑桑的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，但我覺得他挺棒的 —— 有創(chuàng)意有個(gè)性又善良！ 因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，所以他轉(zhuǎn)來油麻地小學(xué)讀書那天開始同學(xué)們就非常羨慕他 ,有個(gè)叫杜小康的卻不歡迎桑桑的到來，他家是油麻地最富的人家，他可以做到別人做不到的事，比如別的孩子用布繩當(dāng)腰帶，而杜小康從一年級(jí)開始就有自己的一根皮帶；別的小孩一年四季只有兩套衣服，冬裝和夏裝，而杜小康卻有一年四季的衣服；連油麻地小學(xué)的教師都沒有一輛完整的自行車，而他卻有。杜小康家有錢，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。而且他不 小氣，常幫助同學(xué)，所以他曾經(jīng)是學(xué)校里唯一讓其他孩子羨慕的人。讓人驚訝的是這個(gè)有錢人家是開雜物店的？看來小生意懂得積聚也會(huì)成大錢。 可好景不長(zhǎng)，杜小康的爸爸用幾代的錢買了一船貨物，回來時(shí)卻發(fā)生了事故，貨物都沒了，杜小康爸也生病了。連杜小康的獨(dú)有的自行車也被賣了，他也不上學(xué)了。讓我佩服的是失學(xué)的杜小康并沒有變得消極，以前在同學(xué)面前驕傲的他居然能提著籃子到學(xué)校賣雜貨！還想說一下善良柔弱的紙?jiān)?；她是個(gè)由外婆帶大的單親女孩，學(xué)習(xí)很好，毛筆字寫的特漂亮，還懂詩詞。她住在板倉(cāng)，因?yàn)榘鍌}(cāng)小學(xué)有很多人欺負(fù)她，所以她到 油麻地小學(xué)來讀書了。 記得班主任把紙?jiān)碌拿P字給校長(zhǎng)桑喬看的時(shí)候，校長(zhǎng)有說不出的驚訝。當(dāng)校長(zhǎng)問紙?jiān)逻@是誰教她的時(shí)候，紙?jiān)聟s說：“沒人教?！毙ｉL(zhǎng)奇怪了，這寫法那么到位是不可能自學(xué)出來的。 書上沒有說是誰教的，但又看下去我覺得可能是離板倉(cāng)不遠(yuǎn)處一個(gè)寺里的慧思和尚教的，因?yàn)闀姓f到他有一手好字，寫紙?jiān)率й檿r(shí)也說慧思和尚和紙?jiān)乱黄鹗й櫫?，這表明他和紙?jiān)掠心敲袋c(diǎn)關(guān)系 ——我希望他就是紙?jiān)碌母赣H，這樣孤獨(dú)的紙?jiān)戮陀辛艘揽?，不?huì)總受人欺負(fù)了。對(duì)了，還有那個(gè)最奇怪的秦大奶奶，她從前為了爭(zhēng)回自己的地，經(jīng)常和學(xué)校 作對(duì)，但后來她卻為了要救回被水沖跑的屬于學(xué)校的一個(gè)南瓜而失去了生命??看得真讓人感覺傷感。《草房子》中發(fā)生的許多事情也許今天的我并不能很好的理解，可是那些有點(diǎn)傷感中透露出的生動(dòng)活潑、單純美好的情感卻讓我感受到了一種積極樂觀的生活態(tài)度：那種我無法體會(huì)的在貧窮艱難的生活中人與人之間互相幫助，互相依靠的情感；那種在困苦中依然能尋找到不同快樂的能力甚至讓我有點(diǎn)羨慕。 生活在現(xiàn)在的我們有太多畏懼的事情，甚至連尋找快樂的能力都減弱了 —— 沒有電視和電腦，我們還能為自己找到多少“自得其樂”的方法呢？“貧困”雖然可怕 ，但更可怕的應(yīng)該還是“因?yàn)樨毨Ф员?，讓自己陷入孤?dú)，失去尋找快樂的能力”！雖然，故事的最后一只大木船載著桑桑和他的家離開了那片金色的草房子，但我相信他一定不會(huì)忘記在那里度過的六年小學(xué)生活。就像我仿佛正站在油麻地小學(xué)的草房子前，還能聽見孩子們歡快的叫聲和朗朗的書聲。天還那么藍(lán)著，草還那么綠著?? 《草房子》讀后感 6 初次接觸《草房子》是在一堂語文課上，由于教科書涉及了這本書的部分片段，我們有幸觀賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個(gè)小時(shí)的觀看中，眼睛竟?jié)駶?rùn)了十幾次。 用了一天的時(shí)間，讀 完了這本不到 300 頁的書，竟是發(fā)自心底的感動(dòng)。我奇怪了，這本書寫的只不過是 20 世紀(jì) 60 年代的一群鄉(xiāng)下小孩，只不過是他們 6 年的小學(xué)時(shí)光，卻緊緊地牽動(dòng)著我的心緒。驀地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久未曾這樣感動(dòng)過了。 我微笑著回想那一個(gè)個(gè)讓我心動(dòng)的鏡頭，幾個(gè)小主人公的臉龐像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地?fù)u晃，桑桑，紙?jiān)?，禿鶴，阿恕，細(xì)馬我的心被映得暖暖的。 “桑桑與人玩籃球時(shí)，被對(duì)方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來了。也沒有將手中的球丟掉，還堅(jiān)持將它投到籃筐里，紙?jiān)驴匆娏诉@些，就用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的。血 色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點(diǎn)。這時(shí)，桑桑如果看到了這雙眼睛，就一定會(huì)聽出：桑桑，你真了不起！這如此簡(jiǎn)單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動(dòng)的圖畫，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽到了兩個(gè)孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個(gè)器官都在愜意地跳舞。 “他（細(xì)馬）喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫 ，喜歡看風(fēng)車在風(fēng)里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)”每當(dāng)看到這樣的字句，我都會(huì)默默地多讀幾遍，類似這樣樸實(shí)又優(yōu)美的語句，似乎是曹文軒的長(zhǎng)項(xiàng)，他不忽視對(duì)任何個(gè)人物的描寫，他們外表的其貌不揚(yáng)和生活中的平淡無奇也許注定了他們內(nèi)心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學(xué)生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章，總能激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美，因?yàn)橘|(zhì)樸，因?yàn)檎鎸?shí)，還是因?yàn)樽匀慌c人靈犀相通？我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，畢竟在這個(gè)年代，能讓人真正感動(dòng)的東西已經(jīng)不多 ，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺，是想笑想哭的沖動(dòng)，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。 “在黃昏時(shí)分，桑桑的號(hào)啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因?yàn)榫纫粋€(gè)孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜。”我盯住這些文字，它們既不鼓動(dòng)，也不煽情，卻實(shí)實(shí)在在地感動(dòng)了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經(jīng)忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動(dòng)每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說的那樣，能感動(dòng)今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的 理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動(dòng)的早已不是抒情的浪漫主義或?qū)憣?shí)的現(xiàn)實(shí)主義，因?yàn)檫@些對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)顯得太過空乏和蒼白了，我們需要的應(yīng)該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！ 使古典回歸自然，帶著一點(diǎn)點(diǎn)歷史的舊色的談?wù)劦泥l(xiāng)土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會(huì)為自己父輩的故事所動(dòng)容。在大自然這個(gè)廣闊的空間中，歷史的莊嚴(yán)感動(dòng)與沉重感早已蕩然無存，但它的睿智與古典美并沒有隨風(fēng)而逝，反而以一中更加輕松的方式走進(jìn)今天孩子們掩上的心扉。 做個(gè)孩子 ，那也是很快樂的。 《草房子》讀后感 7 《草房子》是一本兒童讀物，早已聽說過曹文軒的大名，讀了眾多的教育讀物之后，很想呼吸一下兒童文學(xué)的芳香。 《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。 一、孩子的世界是純真的 一個(gè)是身有殘疾的 陸 鶴 ，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的 紙?jiān)?，紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)?都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。 禿鶴 主人公桑桑的好朋友，在他的身上我似乎看到以前那個(gè)過于執(zhí)著的、自尊心強(qiáng)，還很 硬 的自己。禿鶴，因?yàn)椴蛔屓似缫曀莻€(gè)禿子，他很執(zhí)著，很倔的，自尊心極強(qiáng)向大家證明他 只是個(gè)普通人。一顆本應(yīng)該是脆弱的心，卻在外表上裝得很堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)這個(gè)也是每一個(gè)人本來就有的一面，只是會(huì)礙于面子或生活所迫等各種原因，而不希望讓別人知道，不讓自己在別人面前暴露脆弱的一面。 他有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的 .演員時(shí)，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的 忍不住的笑 厭惡的眼神 也并不含真正的 惡意 ，從孩子的世界中體驗(yàn) 到了什么是真，什么是純。 二、孩子的眼中是美的 細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的 罵人和打架 ，希望得到別人的 招惹 ，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然 地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。 三、孩子的憂傷和勇氣 杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的 孩子王 ，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是 將軍 司令 的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗， 致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。 孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。我似乎也找到了自己的草房子?！恫莘孔印返慕Y(jié)局雖然有點(diǎn)悲傷，但也展現(xiàn)出另一種美。我把它珍藏在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)? 《草房子》讀后感 8 不知道有多少人像我一樣因?yàn)闀畾w類是兒童文學(xué)作品，而遲遲沒有翻看這本書，以及《青銅葵花》、《根鳥》、《三角地》、《 山羊不吃天堂草》??。前些天， 62 歲的中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得 20xx 年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的報(bào)道出來，我耐不住對(duì)這位得到世界公認(rèn)的作家的好奇翻開了這本《草房子》。 一口氣看完，我深深沉浸在油麻地暖暖的海風(fēng)、金光閃閃的茅草屋頂和船槳在水面劃出的扇形波紋里，童年時(shí)在鄉(xiāng)下老家度過的快樂時(shí)光，小學(xué)時(shí)瘋丫頭的自己，還有那些忘記了名字的小伙伴兒鋪天蓋地浮現(xiàn)在腦海里?？粗慌耘軄砼苋ィ瓥|倒西的一歲多的兒子，我深深覺得，以后一定要陪他好好讀一讀這本《草房子》，曹文軒其他書，好好跟他講一講農(nóng)村的那一片天地，一定要告訴他 ，人之于大地、田野、河流、天空、飛鳥，人之于父母、朋友、過往人事，要始終懷抱一顆純真、珍重之心。 曹文軒說，文學(xué)的門類界限只是相對(duì)的。也就是說，優(yōu)秀的作品是超越文學(xué)門類的。的確，這本書并不僅僅是適合孩子們讀，對(duì)于生活在浮躁急進(jìn)、日漸淡漠的都市里的成人來說，也是難得的一脈清冽山泉。隨著書中主人公桑桑的視線，我們認(rèn)識(shí)了禿鶴、杜小康、秦大奶奶、細(xì)馬、紙?jiān)??他們的故事溫柔地觸碰著內(nèi)心最深處那些似曾相