觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感（推薦5篇）-文庫吧
2025-04-02 07:45 本頁面
【正文】 杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約??通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。 一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫 ，讓自己的人生輕松而灑脫；能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長！ 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 4 “國學(xué)小名士”山東青少年經(jīng)典誦讀大賽，我觀看后感覺受益匪淺。六十位選手，比賽激烈精彩，比賽設(shè)置了“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，既讓我們體會古詩詞中傳統(tǒng)文化的美，又考察了選手詩詞的掌握程度；還有小選手出題，這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人，給節(jié)目增添了更多的童趣；另外還有三位專家評審，這三位都是在古典文學(xué)方面造詣很高的人，他們從不同的角度評價(jià)和分析，對提高選手、還有我們的知識水平、判斷能力有很大啟發(fā)；真人秀讓我們認(rèn)知道德、發(fā)揚(yáng)美德，考驗(yàn)選手在道德問題上的準(zhǔn)確選擇，教育我們在公共場合、在 長輩面前應(yīng)注意的行為、禮數(shù)。 在激烈的比賽當(dāng)中我們不知不覺中學(xué)習(xí)了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化?！度胄t》是讓我們?nèi)ピ鯓有㈨槍ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩的父母，他們現(xiàn)在為我們做的一切足以證明他們是愛我們的。 選手們在比賽中所表現(xiàn)出的臨危不懼，還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看，他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次，一位選手在背詩時，因?yàn)檫@首詩有的字不好念而且詩句很長，背最后一句話時出現(xiàn)了失誤，大家都為他捏了一把汗，他在倒計(jì)時中沒有絲毫的慌張，在主持人從 3 念到 1 時他背 出了那詩句，這種鎮(zhèn)靜是值得我們學(xué)習(xí)的。 在“美德大考驗(yàn)”中，考驗(yàn)選手的謙讓美德，有六個人在吃飯，但只有五個菜，他們不掙也不搶，互相分享，彼此謙讓，這時我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)中的自己，我感到非常慚愧；通過觀看，我知道尊敬長輩，要主動問候長輩，與長輩進(jìn)餐時要請長輩先下筷，這也是中華民族傳統(tǒng)美德。 通過觀看青少年經(jīng)典誦讀大賽，我明白了背誦詩詞不僅僅是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是傳承中華傳統(tǒng)文化的階梯；我們不僅要學(xué)習(xí)美德還要發(fā)揚(yáng)美德，更要傳承美德，這樣我們才能提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起將中華民族優(yōu)良 的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去吧！ 第二篇：觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是精心整理的觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感，歡迎大家分享。 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 1 在那個陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。比賽已經(jīng)結(jié)束了，可留在我心中的影，留在我心中的像，留在我心中的那場景、那韻律卻成了永遠(yuǎn)。 當(dāng)時的比賽場面十分宏大，全校 36 個班級， 3000 多學(xué)生和教師，齊聚校園操場，成了一個人的海洋，人頭攢動，賽前人聲鼎沸，熱鬧非凡，到比賽開始時又靜無聲息，靜的會聽到大家的呼吸聲，大家都在聚精會神的觀看比賽，臉面是平靜的，心情是激動的。 當(dāng)時的賽臺精彩紛呈，各班準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富多彩，各個團(tuán)體的學(xué)生精神飽滿。賽臺上所傳出來的陣陣誦讀聲時而激昂，時而低沉，時而抑揚(yáng)，均包含激情，淋漓展現(xiàn)我們的心聲，我們看在眼里，記在心里，我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。 有幸我作為我們班誦讀團(tuán)隊(duì)的一員站在賽臺上參 加比賽，我不說我心激動得快要跳出嗓子眼，光說我們班比賽團(tuán)隊(duì)，上臺時的莊重、嚴(yán)肅，在臺上整齊的快要到機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)得程度這方面就可看出我們團(tuán)隊(duì)心情的激越。 觀看朗誦比賽的場面描寫觀后感 2 今天，我觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目，節(jié)目以 誦讀經(jīng)典、傳承美德 為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。 我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。自古以來中國就是禮儀的國度，中華民族是禮儀之邦，中國人素以彬彬有禮而著稱于世。中華民族 的禮儀文化是幾千年?duì)N爛輝煌傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長河中，禮儀文化蘊(yùn)藏著積淀深厚的文化內(nèi)涵。中國的禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發(fā)展進(jìn)程起到了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。 禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法 ，是人際交往中約定俗成
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