【正文】 當(dāng)時代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色 ，高考是一場青春奮斗的見證，一如高考狀元李清揚王寧，一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率，學(xué)軍青年是知識學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人。 雖然，我不敢大言中國和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，但領(lǐng)軍的學(xué)軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷。 第二：要有建設(shè)好民族國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這是學(xué)軍青年必備的家國情懷。中國向何處去 ?”這是 100 年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。 “以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙??”中國共產(chǎn)主義運動先驅(qū)李大釗曾深情寄語 習(xí)近平總書記對新時代中國青年的期望：理想、愛國、擔(dān)當(dāng)、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連 ! 歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見證國家的富強(qiáng)、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強(qiáng)、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福。 要關(guān)注世界和人類的命運，這是學(xué)軍青年應(yīng)有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進(jìn)新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更 加絢麗的光彩” ! 這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年，這樣的青年，就是領(lǐng)軍的學(xué)軍青年 ! 第二篇： 2020 青春之島青年擔(dān)心得感想 關(guān)于青春這個字眼，作為當(dāng)代青年人，是怎么理解呢 ?下面是給大家?guī)淼那啻褐畭u青年擔(dān)當(dāng)心得體會，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡 ! 青春之島青年擔(dān)當(dāng)心得體會 (一 ) 一切關(guān)于青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著昂然生長的綠意，帶著春天芽尖上的眺望，生長向光耀四方的驕陽，似乎卟地化作一只青鳥，倏然飛去遠(yuǎn)方。十七歲的年紀(jì)何懼于遠(yuǎn)方呢 ?當(dāng)葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉(zhuǎn)的啼鳴。“再見了，親愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉(xiāng)。請等我凱旋歸來吧。”大地上的樹群回應(yīng)以靜默地守望，偶爾的，風(fēng)從樹枝間帶來依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什么 ?”好奇心旺盛 的鳥兒側(cè)頭盯著蘋果。“這些啊是智慧，”果樹溫和地答道?！斑@兒是最初開啟蒙昧、獲得文明的伊甸園 。這兒也曾來過一位年輕的科學(xué)家，他坐在樹下向宇宙探索 ?，F(xiàn)在，這兒還有一個你??”一個孩童，偏要橫著切開蘋果，卻發(fā)現(xiàn)果核呈現(xiàn)出五角星形，這是一個多么美妙的秘密。青鳥的眸子發(fā)亮，想象著一只蘋果的無限可能，思緒延伸著、延伸著，觸及到廣袤世界的各個角落。 “山的那邊是海，海的那邊是太陽升起的地方??現(xiàn)在我有一個確切的方向，而不僅僅去遠(yuǎn)方?！毕蛑柕姆较颍宦穮s終歸要經(jīng)歷風(fēng)雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季。在雷電交加 的天空，在波濤洶涌的海上，一只海燕領(lǐng)著它前行，一群青年人教給它詩唱：“紅日初升，其道大光 。河出伏流，一瀉汪洋 。潛龍騰淵，鱗爪飛揚 。乳虎嘯谷，百獸震惶 。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張 。縱有千古，橫有八荒 。前途似海，來日方長 !”赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾著傷口流出的血，盤旋在風(fēng)雨里。它看著新識的朋友倒在血泊中，卻更加認(rèn)清方向，年輕的無盡的勇氣，像太陽一樣溫暖著它的希望。等到烏云被陽光驅(qū)散，重新起航吧，一路的眼淚會凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠(yuǎn)，它有時懷念出生 的故土，便托風(fēng)捎去消息。風(fēng)席卷著幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。青鳥飛得疾而遠(yuǎn)，寬闊的河流漸漸細(xì)成綢帶，逶迤的長城漸漸伏作長龍，云朵聚散在它的身下，風(fēng)雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暫，便更珍惜分秒，不舍晝夜地奔赴向一個信念。青鳥逐漸飛離蔚藍(lán)的故鄉(xiāng)，空氣稀薄，它來不及回頭，它看見太陽，像被熔巖包裹著一樣，又紅又燙 。還看見月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷??它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒有光嗎 ?一個我從黑夜中醒來，一只青鳥攜著光芒從眼前飛過。 青春之島青年擔(dān)當(dāng)心得體會 (二 ) 青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼 !有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！蹦敲矗粋€人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢 ? 有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如 糞土 !為大眾所不齒。 也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了 !是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去 !因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了 !為他人謀利益犯不著 !給后人栽大樹，劃不來 !這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。 面對花樣年華、黃金時代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實的身體、 年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光 。我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌 ! 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。 年輕的朋友們，莫讓青春負(fù)年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學(xué)習(xí)、對待生活、對待社會、對待人 生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩 ! 好一個“讓青春煥發(fā)光彩” !作者開篇就否定了只知享受的青春、無所作為的青春，那我們該擁有怎樣的青春呢 ?文章最后點題“青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱”，全文洋溢著青春的活力。 青春之島青年擔(dān)當(dāng)心得體會 (三 ) 責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩诖髮W(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。 我始終認(rèn)為，人的一生無時無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文 明，講道德 。倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩 。而倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常?？床坏?。而有的時候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔 。假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費，林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責(zé)任，同時也 用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動， PPT 設(shè)計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動 都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。 對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是 不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績 90 分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我 體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。 如果有人問我是什么推動著我不停地前進(jìn)，我會告訴他：是責(zé)任 !這或許是每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆椋^續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。 青春之島青年擔(dān)當(dāng) 心得體會 (四 ) “青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽。我為你們感到驕傲 !”在 2020 年五四青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平這樣點贊新時代的中國青年。 經(jīng)過新冠肺炎疫情的打磨和淬煉，他們從初出茅廬的懵懂學(xué)子，變成了披堅執(zhí)銳的戰(zhàn)士。無論是在戰(zhàn)“疫”一線，還是志愿服務(wù)、科研攻關(guān)，他們不懼風(fēng) 雨、勇挑重?fù)?dān)，用行動證明：新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的。他們，挺起年輕的“脊梁”，用奮斗書寫“五四榮光”。 人民網(wǎng)教育頻道推出五四青年節(jié)特別策劃 —— 《青年有擔(dān)當(dāng)國家有力量》，通過 13 位在抗擊疫情中不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)子代表的故事，生動講述當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神。 王一葦：在“疫”線踐行入黨誓言 疫情期間，華中科技大學(xué)第 21 屆研究生支教團(tuán)新疆分隊隊長王一葦主動報名一線志愿者，先后在漢陽國際博覽中心、武漢雷神山醫(yī)院、湖北省人民醫(yī)院、武漢市第九醫(yī)院、武漢市第七醫(yī)院 、華中科技大學(xué)校醫(yī)院及社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，累計參與搬運 10000 余箱物件、 70000 斤果蔬和 15 噸消毒水，為疫情初期的武漢打通了醫(yī)療物資的生命線。如今，她又如愿成為了新冠肺炎疫苗第二批志愿者。 王一葦說：“我本身就是一名研究生支教團(tuán)志愿者，在疫情面前更應(yīng)當(dāng)將‘奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步’的志愿精神一以貫之 。同時作為一名中共黨員，更要在民族需要之時挺身而出，用實際行動踐行入黨誓言?！? 謝小玉：青春的腳步奔跑在前線 新冠肺炎疫情在武漢爆發(fā)后，中國礦業(yè)大學(xué) (北京 )的大二學(xué)生謝小玉第一時間主動到東 湖新城社區(qū)擔(dān)任社區(qū)志愿者，成為社區(qū)內(nèi)唯一的大學(xué)生志愿者和“ 00 后”志愿者。她與另一名志愿者一起，負(fù)責(zé)對接?xùn)|湖新城社區(qū)第 30 棟 200 多戶居民的生活需求