【正文】 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將成為疫情防控的另一戰(zhàn)場(chǎng)。下一步，漢中市將按照省委、省政府決策部署，審慎確定漢中市中小學(xué)其他年級(jí)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市人力、物力、財(cái)力，全面落實(shí)疫情防控工作各項(xiàng)要求，全力做好開(kāi)學(xué)保障工作，確保師生生命安全和身體健康。 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) (五 ) 日前，國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，并以附件形式發(fā)布了早幼教機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案，方案重點(diǎn)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備、開(kāi)學(xué)后的衛(wèi)生防護(hù)以及出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置等提出了技術(shù)要求。 01 幼兒園開(kāi)學(xué)前 制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度 (第一責(zé)任人、各部門(mén)、各班級(jí)、各老師 )、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn) 和演練。托幼機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。 每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門(mén)報(bào)告具體情況。 根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和最新版新冠肺炎防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度、知識(shí)和技能培訓(xùn)。 開(kāi)園前對(duì)園區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒。 所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離 14天，健康者方可入園。 做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計(jì) 、嘔吐包、紫外線消毒燈等。 設(shè)立 (臨時(shí) )隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。 02 幼兒園開(kāi)園后 每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門(mén)報(bào)告具體情況。 對(duì)各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所 (如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè)室、洗手間等 )加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于 3 次，每次不少于 30分鐘。 對(duì)園區(qū)進(jìn)行日常消毒。地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯 250mg/L500mg/L)擦拭，作用 30 分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所 (如音樂(lè)室、舞蹈室、活動(dòng)室等 )每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。 加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對(duì)門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯 250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。每日“三餐兩點(diǎn)”前對(duì)兒童就餐桌面常規(guī)消毒。 加強(qiáng)餐 (飲 )具的清潔消毒，餐 (飲 )具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒。餐(飲 )具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?15 分鐘 ?；虿捎脽崃ο竟竦认痉绞?。或采用有效氯 250mg/L 的含氯 消毒劑浸泡 30 分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。 衛(wèi)生潔具可用 500mg/L 的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30 分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。 加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。 建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。 教職員工和兒童每天入園時(shí)測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。 嚴(yán)格落實(shí)教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手 :入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。 1嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送兒童不入園制度。 1加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和兒童及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。 1不宜組織大型集體活動(dòng)。 1通過(guò)各種形式面向教職員工、兒童和家長(zhǎng)開(kāi)展新冠肺炎預(yù)防的宣傳教育。教會(huì)兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。 03 出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置 教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門(mén)診就診。 兒童出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用 (臨時(shí) )隔離室，對(duì)該兒童采取有效的隔離措施，同時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)返，帶兒童去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)療 機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。 對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。 安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。 相關(guān)文章： 5 篇精選 新冠肺炎防疫防控心得體會(huì)精選 5 篇 2020 疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感滿分作文 5 篇 開(kāi)學(xué)第一課觀后感 范文精選大全 5 篇 第二篇： 2020 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文 [大全 ] 開(kāi)學(xué)之后，每一位同學(xué)都要做好疫情防控措施，好好保護(hù)自己。下面是給大家?guī)?lái)的防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡 ! 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (一 ) 今 (5)日，重慶市教委發(fā)布消息稱(chēng)，為指導(dǎo)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做好疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作，保障廣大師生員工生命安全、身體健康和學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)行，重慶市教委組織相關(guān)專(zhuān)家，從開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、師生返校、安全管理等 10 個(gè)方面，聯(lián)合 市衛(wèi)健委及時(shí)編制印發(fā)了《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南 (試行 )》。近期，各區(qū)縣教委、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校正根據(jù)該工作指南，積極開(kāi)展疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備著眼“足” 制定開(kāi)學(xué)方案。開(kāi)學(xué)方案對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間、返校安排、信息發(fā)布等方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)預(yù)設(shè)，確保開(kāi)學(xué)方案切實(shí)可行。 準(zhǔn)備防護(hù)物資。堅(jiān)持夠用原則，開(kāi)學(xué)前購(gòu)置一定數(shù)量的口罩、洗手液、體溫槍等防護(hù)必需物資，在合適區(qū)域增設(shè)一定數(shù)量的水龍頭或移動(dòng)洗手設(shè)施。 設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所。統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、校內(nèi)賓館、閑置場(chǎng)所等資源，按照防疫要 求提前準(zhǔn)備隔離觀察場(chǎng)所。 開(kāi)展健康評(píng)估。充分利用《師生疫情健康檔案》及“重慶市學(xué)校傳染病防控管理系統(tǒng)”，評(píng)估師生員工開(kāi)學(xué)前 14 天以來(lái)的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況。 師生返校把關(guān)“嚴(yán)” 健康審核嚴(yán)。根據(jù)《師生疫情健康檔案》，實(shí)施分類(lèi)管理，符合防疫要求才能返校。 注冊(cè)報(bào)到嚴(yán)。不集中辦理師生報(bào)到手續(xù)，家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不進(jìn)入校內(nèi)。到校接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入校。 出行安排嚴(yán)。報(bào)到后，師生員工非經(jīng)同意不得離開(kāi)校園。學(xué)校可通過(guò)開(kāi)通班車(chē)、預(yù)約定制公交、組織教職工內(nèi)部拼車(chē)或校內(nèi)安排住宿等方式解決教職工上下班出行問(wèn)題。 健康監(jiān)測(cè)嚴(yán)。嚴(yán)格落實(shí)師生晨 (午 )檢制度，將師生員工每日的晨(午 )檢情況、缺勤 /缺課病因追蹤情況、復(fù)工 /復(fù)課證明查驗(yàn)情況納入疫情健康檔案，動(dòng)態(tài)更新師生員工健康數(shù)據(jù)。 疫情處置重在“細(xì)” 疫情報(bào)告及時(shí)。按照屬地管理原則，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當(dāng)日請(qǐng)病假人數(shù)超過(guò)基線水平時(shí)，立即電話報(bào)告，并在 2 小時(shí)內(nèi)書(shū)面 報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育部門(mén)。收到師生的散發(fā)病例報(bào)告后，高校、區(qū)縣教育部門(mén)要立即電話報(bào)告市教委值班室，并在 2 小時(shí)內(nèi)向市教委值班室書(shū)面報(bào)送初步調(diào)查情況。 疫情處置分類(lèi)。對(duì)密切接觸者和病例隔離采取分類(lèi)管理措施，注重追蹤管理細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。 停課觀察和復(fù)課管理規(guī)范。停課觀察和復(fù)課管理，嚴(yán)格按照重慶市新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 個(gè)人防護(hù)強(qiáng)調(diào)“律” 口罩使用自律。引導(dǎo)師生根據(jù)較高或中等風(fēng)險(xiǎn)、較低風(fēng)險(xiǎn)、低風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)層次，選擇不同類(lèi)型的口罩，按照正確的方法自覺(jué)佩戴使用 。 規(guī)范洗手自律。把握洗手關(guān)鍵，注意洗手時(shí)機(jī)，掌握六步洗手法，時(shí)刻保持手的潔凈。 居所防護(hù)自律。堅(jiān)持均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、安全的飲食習(xí)慣，避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸，避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，避免接觸野生動(dòng)物，密切關(guān)注發(fā)熱咳嗽等癥狀。 環(huán)境衛(wèi)生保持“潔” 改善硬件及保障物資。對(duì)通風(fēng)不佳的教室、寢室、廁所等，進(jìn)行結(jié)構(gòu)及功能改造。在校門(mén)口、食堂門(mén)口、教學(xué)樓入口等關(guān)鍵區(qū)域增設(shè)水龍頭，洗手間配備肥皂或洗手液，充實(shí)清潔、消毒、個(gè)人防護(hù)等用品。 強(qiáng)化校園環(huán)境保潔。開(kāi)展環(huán)境清潔整治行動(dòng)，隨時(shí)清除落葉、積水、污水等病媒生物孳生環(huán)境，每日清運(yùn)垃圾，每日清潔、消毒垃圾桶，確保食堂、廁所等部位的衛(wèi)生死角徹底清除。 區(qū)域消毒全覆蓋。消毒對(duì)象包括教室、食堂、寢室、電梯、圖書(shū)室、校車(chē)等場(chǎng)所或工具的地面、空氣、墻面及物品表面等。依據(jù)疫情進(jìn)展，分預(yù)防性消毒、隨時(shí)消毒、終末消毒三類(lèi)實(shí)施。 食品衛(wèi)生壓實(shí)“責(zé)” 優(yōu)化就餐機(jī)制。學(xué)校、校長(zhǎng)、家委會(huì)堅(jiān)持使用“明廚亮灶”進(jìn)行可視化監(jiān)督，通過(guò)分時(shí)段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐帶來(lái)的人員交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。 落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立集中用餐信息公開(kāi)制度，公開(kāi)食品進(jìn)貨來(lái)源、供餐單位等信息。 強(qiáng)化從業(yè)人員管理。加強(qiáng)從業(yè)人員寒假期間行程及健康狀況的精準(zhǔn)摸排，從業(yè)人員必須持有效健康證明上崗，必須穿戴工作衣帽、口罩進(jìn)入操作間，接觸直接入口食品之前、接觸污染物后必須洗手消毒。 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備和食材及其制作管理。抓好每個(gè) 環(huán)節(jié)，做實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，確保師生舌尖上的安全。 校園管理突出“控” 嚴(yán)格校門(mén)出入管控。堅(jiān)決做到“五個(gè)一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。 嚴(yán)格聚集性活動(dòng)管控。嚴(yán)格聚集性活動(dòng)審批，盡量減少聚集性活動(dòng)。嚴(yán)控各類(lèi)會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)，一律暫緩跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動(dòng)，一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動(dòng)。圖書(shū)館、教學(xué)樓、食堂等實(shí)行人流量限制，學(xué)生公寓封閉管理，進(jìn)出公寓實(shí)名 驗(yàn)證，確保校園安全有序可控。 教學(xué)實(shí)訓(xùn)遵循“序” 教學(xué)管理有序。抓好學(xué)情研判，做實(shí)返校前在線教學(xué)和返校后課堂教學(xué)安排，優(yōu)化排課方案，調(diào)整課程安排，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)管理和督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)秩序井然、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理有序。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況摸排核查，落實(shí)在崗實(shí)習(xí)學(xué)生健康狀況“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，統(tǒng)籌實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組織安排，加強(qiáng)分類(lèi)管理，做好實(shí)習(xí)期間的矛盾化解和教育引導(dǎo)。 招生就業(yè)重在“導(dǎo)” 招生考試引導(dǎo)。根據(jù)教育行政部門(mén) 部署，做好各類(lèi)招生考試延期舉行預(yù)案。通過(guò)多種渠道向社會(huì)發(fā)布考試延期舉行通知，妥善處置招生考試延期有關(guān)輿情。 就業(yè)招聘引導(dǎo)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，減少學(xué)生焦慮情緒。拓展畢業(yè)班級(jí)學(xué)生就業(yè)渠道，提供充足就業(yè)崗位。創(chuàng)新就業(yè)招聘組織形式，推進(jìn)就業(yè)遠(yuǎn)程服務(wù)。嚴(yán)格審批現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，加強(qiáng)招聘場(chǎng)所消殺，減少人員聚集，做好人員防護(hù)。 安全管理強(qiáng)化“實(shí)” 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)排查整治。對(duì)校園環(huán)境、交通安全、消防安全等開(kāi)展橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式排查，對(duì)疫情防控中師生關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展深入排查，建立工作臺(tái)賬，分類(lèi)整改防范。 強(qiáng)化健康教育。將安全教育作為“開(kāi)學(xué)第一課”，通過(guò)主題班會(huì)等形式，開(kāi)展生命教育、防盜竊、防詐騙、防溺水、防“校園貸”以及用氣用電安全等專(zhuān)題教育。建立以心理咨詢室或心理咨詢熱線為依托的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫助指導(dǎo)師生化解心理問(wèn)題。 強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。利用單位門(mén)戶網(wǎng)站和微信微博等自媒體平臺(tái)，大力傳播科學(xué)防控知識(shí)。加強(qiáng)官方微博 、微信公眾號(hào)等建設(shè)，針對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的涉教不實(shí)信息，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。注重發(fā)現(xiàn)和挖掘防疫抗疫一線的感人事跡、典型事例和典型人物，加強(qiáng)宣傳報(bào)道。 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (二 ) 3 月 31 日，記者從省教育廳了解到：為控制疫情蔓延、保障師生安全，確保各高校安全、平穩(wěn)有序開(kāi)展開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作，省教育廳出臺(tái)了《陜西高校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指南》 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》 )，要求疫情防控期間，高校實(shí)行封閉式管理，所有進(jìn)出高校校園人員均進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)決阻斷疫情進(jìn)入校園。 《指南》要求，各高 校要建立疫情防控工作體系，成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為防控工作第一責(zé)任人，建立學(xué)校、院 (系 )、年級(jí) (班級(jí) )校內(nèi)三級(jí)防控工作機(jī)制。要制定和完善學(xué)校防控工作“三案七制”，“三案”包括疫情防控工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生分期分批返校工作方案，“七制”包括疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明制度、疾病防控健康教育管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、教學(xué)生活場(chǎng)所通風(fēng)消毒制度。 關(guān)于開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作