【正文】 學生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋、溝通，雙方共同來督促其認真學習，順利完成學業(yè)。 在接下來的工作中，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導員學習請教，不斷總結工作經(jīng)驗，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學期取得新的成績。 教師新學期工作計劃及展望 (四 ) 新的學期又開始了，本學期我繼續(xù)擔任高二的二個班的數(shù)學教學工作，基礎相對較差些，為圓滿完成教學任務，特制定教學計劃如下： 一、學情分析 高二 5 班共有學生 73 人， 8 班共有學生 70 人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調(diào)整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績 的。 二、教學計劃 (一 )加強自身學習 教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。 ，可以攻玉 一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人 所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。 新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。 珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。 按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。 (二 )抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情 ，激發(fā)學生學習熱情 每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作 用。 對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。 課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。 (三 )做好課后輔導工作 ，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積 累的問題得到徹底解決。 ，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。 (四 )做好作業(yè)、考試反饋工作 學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。 (五 )規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣 現(xiàn)在學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。 (六 )培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用 興趣是最好的老師。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方 ?找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。 以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調(diào)整，以期達到教與學的最佳效果。 教師新學期工作計劃及展望 (五 ) 一、指導思想 本學期，我們高二數(shù)學組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃 的指導下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使備課組的工作更上一個臺階。 二、目標任務 ，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。 ，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。 育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。 ，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。 。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。 三、具體措施 認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各 節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。 嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。 全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手地讓學生自主學習。 總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。 2020教師新學期工作計劃及展望【 5 篇】 第二篇： 2020 教師新學期工作計劃及展望 新學期，新起點，新面貌，作為一名教師，做好新學期工作計劃，努力做好自己的工作。下面是給大家?guī)淼慕處熜聦W期工作計劃及展望，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 教師新學期工作計劃及展望 (一 ) 教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。 一、學科、班級情況分析 我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要 對學生進行思想工作。 二、學情分析 經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們： ，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。 ，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時 可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。 ，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一 )新課程教科書的特點 、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結構。 ，提倡學習方法多樣化。 ，激發(fā)學生的學習興趣。 ，貼近生活。 ，擴大學生的知識面。 (二 )教材內(nèi)在結構的意義 新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結構。 (三 )新教材知識體系的特點 我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。 四、本學期教學目 標、任務和要求 (一 )知識與技能 ，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。 ，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。 ，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。 (二 )過程和方法 ，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。 有初步的觀察能力。 。 ，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 ，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。 五、提高教育教學質(zhì)量的具體措施 (一 )鼓勵科學探究的教學 。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 。 。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。 (二 )幫助學生盡快小入自主性學習的軌道 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過 程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。 (三 )進行分才教學 實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導： ，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備。 、多引導、少批評的教育方法。 ，盡量兼顧后進生，注重整體推進。 ，對其作相應的復習回顧。 (四 )加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系 。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 cai 課件進行教學。 ，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 六、實施素質(zhì)教育計劃措施 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。 教師新學期工作計劃及展望 (二 ) 一、指導思想 從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科 —— 物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、教材分析 本冊教材共五章分別是： 。 。 。 變化。 。 具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、 STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。 教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來 ，在掌握基礎知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。 三、教學要求 ，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特殊是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。 ，樹立知識與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從