【正文】 幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮 ?提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：貼的時候要注意安全，幼兒在裝扮新年環(huán)境 時，播放《新年好》的音樂。 五、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅： 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境； 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。 六、活動延伸： 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境； 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。 【篇三】幼兒園 2021 元旦活動方案 一、活動目標(biāo)： 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。 二、活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 《新年好》背景音樂。活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。 三、活動過程： （一）激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了 —— 新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡 的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 教師引導(dǎo)：新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢 ?讓我們和小兔一起制作賀卡吧！ （二）在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案 ? 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步 驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。 提示： 幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。 可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字 。 （三）引導(dǎo)幼兒交流送賀卡 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰 ?為什么 ? 送賀卡時，需要跟別人說什么 ? 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。 四、延伸活動： 教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。 【篇四】幼兒園 2021 元旦活動方案 活動安排如下： 活動時間： 20xx 年 12 月 24 號 活動地點(diǎn)：大一班 活動主持人：齊老師 一、本班特色展示： 英文報數(shù)，自我介紹。 珠心算表演展示。 選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！? 二、親子游戲活動： “我學(xué)你做。” 游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。 游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。 “擊鼓傳花 — 猜謎語?！? 游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干 游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍 成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。 三、歌曲表演展示： “我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨” “人人叫我好兒童” 打擊樂：“新年好” 四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。 五、結(jié)束詞： 歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂 的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！ 第三篇： 2021 幼兒園元旦經(jīng)典活動方案 2021 年的元旦即將來臨，在值得慶祝的日子里，幼兒園會舉辦怎樣的元旦活動呢 ?下面為大家收集整理了“ 2021 幼兒園元旦經(jīng)典活動方案范文 5 篇”，歡迎閱讀與借鑒 ! 幼兒園元旦活動方案范文 1 活動設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入中班后，孩子們在個方面有了很大的進(jìn)步，在表現(xiàn)表達(dá)上也有了更大的自信。正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。通 過此次活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒和教師的聯(lián)系和溝通 ,增進(jìn)師生之間的情感 ,培養(yǎng)幼兒在別人面前大膽表現(xiàn)自己。 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。 進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。 在教師參與幼兒談話時，指導(dǎo)幼兒輪流談，不搶著說話，但能用連貫的語言表達(dá)自己的意思。 活動準(zhǔn)備 自制的手工作品，自己準(zhǔn)備好的禮物 (可以是糖果，玩具卡片等 )，前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。 活動過程 過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎 ?誰送的 ?你送過禮物給別人嗎 ? 圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。 集體談話。 今年過年你想送禮物給誰 ?送什么禮物 ?為什么 ? 你認(rèn)為今年誰會送禮物給你 ?你最想得到的新年禮物是什么 ?為 什么 ? 教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。 一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。 教學(xué)反思 活動中，孩子們的反應(yīng)挺不錯的，比老師預(yù)料的情況好，自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起分享，為了感激，要想到給父母、親人送禮物。經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語言表達(dá)能力，也懂得了一定的感恩之心。 幼兒園元旦活動方案范文 2 活動安排： 8： 30—— 9： 00熱身運(yùn)動 。親子活動 。早操活動 。 9： 00—— 9： 30幼兒生活活動 。 9： 40—— 10： 30 幼兒制作新年賀卡 。家長會。 活動目標(biāo)： 通過親子游戲，增近親子情感。 通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。 鼓勵家長積極參與班級活動。 活動準(zhǔn)備： 幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。 幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。 親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。 活動過程： 新年心愿包活動 準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 專心協(xié)力吃果果 提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。 準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。 人數(shù)：共 12 個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分 3 組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。 玩法：媽媽 手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。 規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。 放鞭泡 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。每班出 6 對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 傳紙杯 (雙親和孩子 ) 目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。 準(zhǔn)備：紙杯和吸管 玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。 規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。 運(yùn)“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。 準(zhǔn)備：“西瓜” (球 )，焰火棒或紙棒 。 人數(shù)：每個家庭一大一小 玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個“西瓜” (“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn) )，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。 運(yùn)彩球 準(zhǔn)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班 10 名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 剝桔子 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個，垃圾筐每班 5 對家長和孩子。 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。 搶氣球游戲 準(zhǔn)備：凳子或椅子 。各色氣球 。拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。 開火車 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長或老師 (68 人 )組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。 (必須下蹲走 ) 袋鼠跳 準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約 30～ 50 米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 1揪尾巴 準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。 玩法 ：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在