【正文】 情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的；馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。 走進書的世界，我相信我將會有“我報路長喈日暮，學詩漫有驚人句”的才氣，會有“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，更會有“天生我材必有用，千 金散盡還復來”的傲氣??我與書籍的情緣會綿延一生，書是我生命中最重要的一部分。 小學書的作文 400 字篇 6 林浩 你好！你現(xiàn)在在哪里讀書？身體好嗎？ 我是大連瓦房店軸承小學五年二班的學生，我叫 。還記得去年發(fā)生的“ ”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流?。? 最近，我們學習了語文園地一的“口語交際” —— 策劃一個和遠方的小學生“手拉手”活動，然后再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和 你成為知心朋友，學習你的品質(zhì)，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你愿意和我做朋友嗎？ 林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之后，能邀請你來我家做客。我們這里是一個海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風景優(yōu)美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑??那時，我會給你當導游，領你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心愿 —— 就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會 把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。 林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！ 祝 學習進步！ 遠方的朋友：陳萬林 20xx年 3 月 1 日 小學書的作文 400 字篇 7 書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識的海洋，也帶給我無 窮的快樂。 記得 9 歲時，我們?nèi)乙黄鹑コ燥?，我想帶一本書，可爸媽說不行。最后我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。 一路上，我全神貫注地看著書，這本書叫《狼王夢》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因為吃飯時就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！ 剛進飯店，我又想看書了，向老爸解釋后，就拿起書津津有味看了起來。 過了會兒，老爸看我沒吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著，終于忍不住了，我隨手拿個東西吃起來。咦？怎么這么硬硬的， 還有“針”呢，??！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒反應，敲了我一下，我正才晃過神來。爸媽一看，都說我是個小書呆呢！ 同學們，杜甫曾講過，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會寫得好，同學們，讀書吧！ 第二篇：建議書小學作文 400 字 作文一：節(jié)約用水建議書 親愛的老師、同學們： 你們好 ! 水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節(jié)約用水意識和節(jié)約用水習慣，日常生活節(jié)約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現(xiàn)象。 經(jīng)我查資料后知道了：我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球 13 個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有 400 多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有 300 多個城市缺水，已有 20%的人正在飲用不良水，其中 7000 萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達 100 多億，因 水污染而造成的經(jīng)濟損失更達 400多億元。 有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。為此，我提出了以下建議，希望能夠采納： 一、人們要把節(jié)約用水放在日常生活當中，認識節(jié)約用水的重要性，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。 二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。 作文二：環(huán)保建議書 尊敬的校領導： 你們好 !我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那 些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。 現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護環(huán)境”人人有責，所以，我建議： 組織同學參加一些和保護環(huán)境有關的活動，讓同學認識到保護環(huán)境的重要性。 通過老師的講述、觀看電影、閱讀關于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環(huán)境的結果。 對環(huán)境保護這個問題加以關注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護 環(huán)境的活動。 在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環(huán)境是可恥的。 希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。 六年級：林培欣 作文三：環(huán)保建議書 同學們： 你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。 我老家不遠處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢，完全不是 往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學們提幾個建議： (1)節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 (2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染 。不使用一次性筷子 。自備購物口袋或提籃。 (3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。 (4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。 (5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物 。將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循 環(huán)再生，造福人類。 xxx 作文四：珍惜資源建議書 親愛的同學們：你們好 !我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙