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基層黨組織對照檢查材料()-文庫吧

2025-04-01 17:21 本頁面


【正文】 (一)政治學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)需進一步提高。 對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠,對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足,缺乏深度思考和系統(tǒng)總結(jié)。 (二)繼承發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)不夠。 一是對理論聯(lián)系實際把握不準。對實踐論的重要性認識不足,缺少用理論指導(dǎo)實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。二是密切聯(lián)系群眾不深入。對群眾心聲傾聽不夠,對職工意愿把握不準。 (三)工作作風(fēng)和工作方法需進一步完善。 一是工作缺少創(chuàng)新的思路和辦法,習(xí)慣于用傳統(tǒng)的、熟知 的辦法分析處理問題,開拓創(chuàng)新少,墨守成規(guī)多。工作處于被動狀態(tài),缺乏勇爭一流、搶爭第一的信心和行動。二是工作作風(fēng)還不夠扎實。對群眾所想所盼所需所急了解的不夠,對企業(yè)基層的情況掌握的不準,全員的凝聚力還不夠強大,同時企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)有待提高。 (四)在“四風(fēng)”方面要求不夠嚴格。 一是形式主義方面。把完成任務(wù)當成最終目的,工作質(zhì)量有待進一步提高。二是官僚主義方面。服務(wù)意識還有待于進一步增強;沒有抓住主要矛盾。三是享樂主義方面。勇挑重擔思想不夠,目標意識不強,缺乏新動力。四是奢靡之風(fēng)方面。黨的 八項規(guī)定出臺之前,參與過迎來送往活動,與職工食堂看到餐桌上的浪費,我們雖然痛在心里,但沒有堅決抵制的勇氣。 三、存在問題的原因剖析 上述問題存在的盡管有客觀原因,但更多是主觀方面的。一是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚,政治理論水平不強,忽視了在學(xué)習(xí) — 實踐 — 再學(xué)習(xí) — 再實踐的實踐論要求;二是存在工作惰性,黨員們工作中缺少持續(xù)的動力來源,安于現(xiàn)狀,滿足成績,缺少不怕困難的奮斗精神,不怕犧牲的奉獻精神。三是對改造世界觀的持續(xù)性認識不足。 四、今后努力的方向 (一)建設(shè)學(xué)習(xí) 型組織,提高綜合素養(yǎng),發(fā)揮模范帶頭作用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是目前黨建工作中一項重要任務(wù),采用專題培訓(xùn)、資料共享、現(xiàn)場指導(dǎo)、分析會、座談會等不同形式,制定有力措施,組織思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能,攻堅創(chuàng)新提升工程,加強人才隊伍建設(shè)。充會發(fā)揮黨組織凝聚人才優(yōu)勢,組織一批業(yè)務(wù)技能強,理論基礎(chǔ)扎實,愿意共享的黨員,以及公司培訓(xùn)專家?guī)熘械娜藛T,組建業(yè)余黨校培訓(xùn)師隊伍,同時,聘請專業(yè)機構(gòu)、優(yōu)秀企業(yè)人員到公司進行交流學(xué)習(xí),豐富員工知識結(jié)構(gòu),提高員工綜合能力。 (二)圍繞中心工作,發(fā)揮實質(zhì)作用,推動服務(wù)型組織建設(shè)。非公企業(yè)黨 建工作要圍繞中心、打造特色、虛實結(jié)合,積極探索黨建工作與企業(yè)科學(xué)發(fā)展互促共進的新路子,要針對社會進步、公司發(fā)展的不同階段要求,對黨建工作提出新任務(wù)。全體黨員干部要擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,攻克難題,完成任務(wù)。 (三)企業(yè)文化是黨建工作的重要載體,把企業(yè)文化建設(shè)作為黨建工作的切入點,引導(dǎo)和促進企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展是非公企業(yè)開展黨建工作的有效途徑。非公企業(yè)黨建工作開展的目的是服務(wù)于企業(yè)中心工作,對企業(yè)中心工作的完成發(fā)揮推動作用,只有這樣,我們的黨建工作才能得到廣大干部職工的認可和贊同。 第 四篇: 2021 基層黨組織組織生活會個人對照檢查材料 2021基層黨組織組織生活會 個人對照檢查材料 做為一名預(yù)備黨員,參與支部民主生活會,開展批評與自我批評,能夠幫助我正視問題,提高自身素質(zhì)和理論水平,更好地實踐于今后工作?,F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下: 一、存在的問題和不足 通過認真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵,對照《紀律》、《準則》以及“六大紀律”的要求,自己還存在以下問題。 (一)理論知識不全面、不深入。隨著工作量的增加,總感到忙忙碌碌,需要什么學(xué)什么、用什么學(xué)什 么,為解決問題而學(xué)習(xí),為工作任務(wù)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)被動化、
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