實用的弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃（大全5篇）-文庫吧
2025-04-01 16:53 本頁面
【正文】 三字一句、兩句一韻，其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀。 《弟子規(guī)》校本教材的編寫，主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本，內(nèi)容的充實關(guān)鍵在于授課教師，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)國學(xué)誦讀系列活動開展，讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中。 二、教學(xué)重難點。 國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中 (尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等 )，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)， 弘揚中華傳統(tǒng)美德。 國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。 三、教學(xué)措施。 教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、 講歇后語、比賽等。 充分發(fā)揮學(xué)校電教室作用，本學(xué)期課堂上除了教師講解，更多可 以利用中央電視 10 套播出的 .電視節(jié)目《百家講壇》中復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授《解 讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外，德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補充。 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行， 使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手、國學(xué)書法小能手、國學(xué)踐行小明 星評比活動，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。 四、教學(xué)進(jìn)度。 每周每班一節(jié)課，每節(jié)課上學(xué)習(xí) 10—— 12 句字句，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的；每個分支內(nèi)容學(xué)完后安排一節(jié)復(fù)習(xí)課 。學(xué)習(xí)完前兩個分支后安排書法競賽，期末安排背誦比賽。具體教學(xué)進(jìn)程如下： 教學(xué)計劃內(nèi)容 弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、教材分析： 弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。全書共 360 句（ 1080字）。 二、教學(xué)目的： 教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。 培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)， 互相關(guān)心，互相幫助。 提高學(xué)生辨別是非的能力。 教育學(xué)生誠實、守信。 指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。三、教學(xué)內(nèi)容： 《弟子規(guī)》總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信 四、教學(xué)重、難點：重點：能夠流利背誦。 難點：理解含義，并能在生活實踐中應(yīng)用。 五、學(xué)習(xí)時間： 每周安排一節(jié)誦讀時間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí) 16 句。利用中午課前預(yù)備時間復(fù)習(xí)鞏固。 六、方法措施： 借用生動的故事來打動學(xué)生的心。 聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在討論 中真正理解含義。 舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。 鼓勵學(xué)生在生活中實踐。 教學(xué)進(jìn)度安排表 第二篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案 胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。結(jié)合我校德育工作實際，以養(yǎng)成教育為重點，以《弟子規(guī)》為切入點，以爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊 ”為依托，特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動方案。 一、指導(dǎo)思想 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、 有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、活動目的 《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。 通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。 通過誦讀《弟子規(guī)
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