【正文】 。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。 時代在發(fā)展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財富，也是我們廣大教師學習的楷模。 作為教師，我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的 教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。 篇二：張偉事跡心得體會 張偉同志事跡學習有感 一個好校長、好老師、好黨員走了，他的先進事跡得到了中央和省、市、縣各級領(lǐng)導以及社會各界的高度關(guān)注，在社會上激發(fā)出了更多的愛心。我深深的被張偉校長的事跡所感動，他催人奮進。毛主席在紀念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。他把一生奉獻給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。首先要學習他對教育事業(yè)的認識，要認識教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺 ；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責任重大。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛護好。 其次要學習他不斷鉆研業(yè)務，提高教書育人水平。農(nóng)村學校條件比較差，儀器設備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學校辦成了優(yōu)質(zhì)的學校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福 ，使家庭幸福，使我們國家 強盛。作為一名教師一定要認識到，教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務。沒有愛就沒教育。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。秋渠一中能夠從一個薄弱學校變成優(yōu)質(zhì)學校，正是注中培養(yǎng)了學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)了學生的學習興趣和愛好。 第三，教師要服務于細微處。看了張偉校長的事跡，我感覺他的工作就是在細微之中，在細微之中影響教師、影響學生、影響周圍的人。所以，為什么他去世后有那么多教師、學生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細微。同時，作為教師需要給予學生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學，我從心里非常感動。他們和張偉校長一樣， 是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛的人。我們要向他們學習，向他們致敬。 作為新時期的青年教師，在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學習張偉精神，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。篇三：張偉事跡心得體會 張偉事跡心得體會 張偉事跡心得體會一：張偉事跡心得體會 一個好校長、好老師、好黨員走 了，他的先進事跡得到了中央和省、市、縣各級領(lǐng)導以及社會各界的高度關(guān)注，在社會上激發(fā)出了更多的愛心。我深深的被張偉校長的事跡所感動，他催人奮進。毛主席在紀念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重。”張偉校長的死就是重于泰山。他把一生奉獻給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。首先要學習他對教育事業(yè)的認識，要認識教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學 生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責任重大。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛護好。 其次要學習他不斷鉆研業(yè)務，提高教書育人水平。農(nóng)村學校條件比較差，儀器設備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學校辦成了優(yōu)質(zhì)的學校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強盛。作為一 名教師一定要認識到，教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務。沒有愛就沒教育。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。秋渠一中能夠從一個薄弱學校變成優(yōu)質(zhì)學校，正是注中培養(yǎng)了學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)了學生的學習興趣和愛好。 第三，教師要服務于細微處?？戳藦垈バｉL的事跡， 我感覺他的工作就是在細微之中，在細微之中影響教師、影響學生、影響周圍的人。所以，為什么他去世后有那么多教師、學生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細微。同時，作為教師需要給予學生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學，我從心里非常感動。他們和張偉校長一樣，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛的人。我們要向他們學 習，向他們致敬。 作為新時期的青年教師，在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學習張偉精神，從自己做 起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。 張偉事跡心得體會二：學習張偉先進事跡心得體會 （ 1428 字） 學習了“張偉同志的先進事跡”，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在 平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學習的楷模。我們要在他們的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務技能。 一、把愛撒給每一位學生。 要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有 教育。”的確，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。 做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！ 二、自存高遠、無私奉獻。 學習了張 偉同志的先進事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私的奉獻。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。 三、學習先進經(jīng)驗，提高教學效率。 沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學過程中的實際問題 。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們