可愛的你觀后感-文庫吧
2025-04-01 09:31 本頁面
【正文】 用生命影響生命 張娜 在園領(lǐng)導(dǎo)建議下寒假期間我觀看了教育影片《可 愛的你》，給了我很多觸動。影片改自真人真事，講述了名校校長呂慧紅（楊千嬅）與丈夫謝永東（古天樂）在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因為無意中得知，一個處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有 5 個孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子將無書可讀??對可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。片中呂校長素樸、平實卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)?、天真、素味?笑容，讓我看到一個教育者的堅持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。當(dāng)字幕落下，音樂停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。個中片段淌在心間，銘于深骨。 “最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識嗎？個人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。正像呂 校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計劃有目的地影響和改變他人命運。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗去感動和影響學(xué)生們的生命，同時一位從不努力發(fā)展和完善自我的教師，就沒有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。 作為一名幼兒老師我深刻體會到“用生命影響生命”的含義。在工作中我們會經(jīng)常聽到孩子們說：“ x 老師的衣服真好看。”“ x 老師做的小人真好看。”“ x 老師也是這么做的，所以我也這樣做?！薄?x 老師最喜歡我了?！?......家長們會說：“老師您快說說他，您的 話就是圣旨。在家我們怎么說都不聽只聽老師的?！薄袄蠋熚覀兗液⒆釉诩抑灰犝f這是老師讓做的，馬上就做?！薄袄蠋熚覀兒⒆诱f最喜歡老師，因為老師從不嚷他，不像我們在家總是說他，吼他?！薄袄蠋熀⒆觿偵嫌變簣@就碰上這么好的老師，我們都特別慶幸。” ......孩子們稚嫩的話語和家長們期盼和肯定的言語，無不讓作為教師的我們感受到我們自身的重要。 有人說學(xué)生是老師的影子，也有人說學(xué)生是老師的鏡子。然而看完《可愛的你》之后我深深的記住了這句“用生命影響生命”。我覺得這才是詮釋教育，詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生 命！不是一味的我說你聽，我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是我命令孩子們?nèi)プ鍪裁?，孩子們就去做什么，將孩子教育成聽話的木偶。不是孩子們做的不和我意，便指?zé)不對，將全班孩子引導(dǎo)成一個“水平”。不是 ......而是用心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個生命。 作為小班教師，開學(xué)初孩子們的分離焦慮期是我們必須要面對和重視的?！皽剀皳磹郏酿B(yǎng)育?！笔俏覀兯挠追謭@每一位教師的教育理念，作為班長自己更是要嚴(yán)格要求自己，用心用
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