【實(shí)用】過生日作文100字（合集）-文庫吧
2025-04-01 05:30 本頁面
【正文】 ，我終于忍不住向老師坦白了課堂上分心的原因。老師聽后，微微皺了一下眉，說：“小鳳，你知道嗎 ?你 的生日，對(duì)你的媽媽來說，無疑就是受難日呀 !別只想著怎樣為自己慶祝，你還欠媽媽一句道謝呢 !”“我 ??”聽了老師的話，我一時(shí)語塞。 這時(shí)爸爸剛好來學(xué)校找我。我正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，老師輕聲對(duì)我說了句：“生日快樂 !”我心里想著事，竟然連句謝謝也沒說就跟爸爸走了。一路上，我的腦海里不斷浮現(xiàn)和媽媽一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開始慢慢領(lǐng)悟老師的話。而一旁，爸爸正在滔滔不絕地說著晚上怎樣為我慶祝生日，全然沒有發(fā)現(xiàn)我的沉默。 一進(jìn)家門，爺爺、奶奶和媽媽端出一個(gè)精美的生日蛋糕，高聲說：“小鳳，生日快樂 !”然后還齊唱生日歌 ，氣氛可熱鬧了。然而面對(duì)這樣的驚喜，我的眼淚卻不聽使喚地“嘩嘩”往下流。大家一下子呆住了，不明白發(fā)生什么事。我走到媽媽面前，拉起媽媽的手，說：“媽媽，沒有您辛苦的十月懷胎，就不會(huì)有我。謝謝您 !”媽媽愣了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)而也眼含淚水。她拍著我的肩膀說：“女兒長大了 ??”爸爸、爺爺、奶奶也高興地鼓起掌來 ??這一天，我在淚水與歡笑中度過了我的生日 。這一天，我學(xué)會(huì)了感恩。因?yàn)橛辛藡寢屝牢康男θ荩@一天，它變得多么令人難忘 !同學(xué)們，你的生日到了嗎 ?你向媽媽說句“謝謝”了嗎 ?篇二：生日作文 十歲是人生的 嘴巴上，有的畫到外面空白的地方??畫完后，我們看了都哈哈大笑。 起床后，我裝作不知道似的問媽媽：“媽媽今天是什么日子 ?。俊薄敖裉煺鲁趿?，什么日子也不是。”媽媽回答說。吃完早飯后，我對(duì)媽媽說：“今天，我一個(gè)人在家，你們?cè)撁κ裁淳腿ッκ裁窗??！眿寢屨f：“那好吧。我們還真有事要出門的?！眿寢屪吡艘院?，我就開始動(dòng)手，先拿著抹布去擦窗子，把窗玻璃擦得透亮透亮。我又拿起笤帚，把地面從里到外的打掃得一塵不染。最后又把餐桌整理了一下。我仔細(xì)看了看這個(gè)家里每個(gè)角落都閃閃發(fā)光。然后我又用我的壓歲錢， 去給媽媽買了一個(gè)大蛋糕。到了晚上，媽媽回來了，剛一進(jìn)門，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂！家里打掃的干干凈凈是我送您的 齡．我喜歡過生日，因?yàn)檫^生日我可以吃到大蛋糕．忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味??！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡 子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了 起來。 姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說“妹妹，過來！”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個(gè)盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，但是吃蛋糕可不是怎么容易的，還要配合姐姐變魔術(shù)，姐姐找了快布，蒙住了我，只聽“啪”一聲，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油， 便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。 去鏡子前一看，哈！鏡子里出 現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上 氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！ 童年真好玩！ 媽媽過生日 靈寶市下頁篇三：關(guān)于生日作文 生： 123師總結(jié)心情：喜、怒、哀、愁 ?? 板書：借助景物抒發(fā)心情 如何借助景物的描寫在文章中抒發(fā)人物心情？過渡：啊！我好煩！（這么寫作文太 直白，應(yīng)學(xué)會(huì)用景物抒發(fā)自己的心情） 舉例：《上學(xué)歌》一起唱 —— （ 1）“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早 ??” 師講解：不難聽出，兒歌中表達(dá)的是一份快樂的心情，用了哪些景物來抒發(fā)心情呢？板書：太陽 —— 照不見了 花兒 —— 笑耷著腦 小鳥 —— 早糟 （ 2）師繼續(xù)講解：如果今天上學(xué)心情不好，很沉重，又該如何用景物來抒發(fā)心情呢？逗趣：一起唱歪版《上學(xué)歌》：“太陽不見了，花兒耷著腦，小鳥說糟糟糟，你為什么背著炸藥包，我去炸學(xué)校，一拉線，我就跑，轟地一聲學(xué)校不見了 ??” 師：補(bǔ)充上述板書，并做對(duì)比。 （ 3）師：回憶我們看過的許多電影、電視劇里的畫面，如果有戰(zhàn)友犧牲或整個(gè)團(tuán)全軍覆沒了，人們的心情很沉重，悲哀，如果你是導(dǎo)演，會(huì)選擇哪些景物呢？ 生： 123 師小結(jié)：烏云翻滾、電閃雷鳴、大雨傾盆、并伴隨著凄涼的樂曲 ?? 板書：要如何借助景物來抒發(fā)心情呢？（景隨情變） 心情（好，喜） —— 景物（明艷、美麗、歡快） 心情（差，哀愁） —— 景物（灰暗、凄涼、緩慢） 注：依據(jù)上述《上學(xué)歌》的例子進(jìn)行講解，強(qiáng)化理解。 片段賞析 —— 找準(zhǔn)心情 放學(xué)了，張亞虎背著書包一蹦一跳地出了校門。蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，金燦燦的陽光映照著大地，路邊的湖面在微風(fēng)中顯得波光粼粼。花壇里的花兒也在這耀眼的陽光下綻放得異常嬌艷，兩只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞 ??師：張亞虎今天的心情如何？ 生： 123師：簡單板書景物 師：例： xx 同學(xué)考試成績變本加厲，上次考了 50 分，這次才考了 28 分，老爸打了他一巴掌， xx 捂著臉沖出了家門 —— 湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，陽光明媚，枝頭的花兒開的正艷，小鳥在枝頭唱著歡快的歌曲。（逗趣） 師 ：能不能這樣寫？那應(yīng)該怎樣寫呢？ 生練筆 1： xx 捂著臉沖出了家門 +景物描寫 練筆 2：我背著書包走出了校門 ??通過你的景物描寫，大家來猜你的心情，來判斷你是被批評(píng)了還是被表揚(yáng)了？（看時(shí)間） 注意：（ 1）不要把季節(jié)混淆
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