【正文】 十三、數(shù)學與應用數(shù)學專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)已取得高等學校專科畢業(yè)文憑的在職中學數(shù)學教師。學員通過三年的函授學習，達到掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的邏輯推理、抽象思維、空間想象和計算能力， 了解本專業(yè)發(fā)展的新成就和新動態(tài)，具有從事數(shù)學教育教學能力和一定的科研水平。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、常微分方程、高等幾何、初等數(shù)論、計算方法、 Visual Basic 語言、復變函數(shù)、組合數(shù)學（圖論）、畢業(yè)論文、近世代數(shù)、微分幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、數(shù)學教育測量與評價、中學數(shù)學教學與實踐研究、數(shù)學建模、現(xiàn)代數(shù)學、數(shù)學史 十四、物理學專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)在職中學物理教師。在高師?？飘厴I(yè)的基礎上，進一步掌握物理專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，了 解學科發(fā)展的新成就和新動態(tài)，提高分析問題和解決問題的能力，具有初步的科研能力，能勝任中學物理教學工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、高等數(shù)學、計算機基礎、計算機語言及軟件應用、數(shù)學物理方法、分析力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、多媒體技術(shù)及課件制作、數(shù)字邏輯電路與實驗、畢業(yè)論文、近代物理實驗、計算機輔助教育、量子力學、學科前沿知識、中學物理教學與實踐、攝影技術(shù) 十五、物理學（理科綜合）專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)在職高中物理及初中科學教師。在專科畢業(yè)的基礎上，進一步掌握物理學專業(yè)及理科綜合專業(yè)本科生所必備的基礎知識、基本理論和基本技能，了解學科發(fā)展的新成就和新動態(tài)，提高分析問題和解決問題的能力，具備初步的科研能力，能勝任高中物理及初中科學的教學工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、高等數(shù)學、普通物理學、普通生物學、普通化學、多媒體技術(shù)及課件制作、自然科學教學技能、科學技術(shù)概論、自然科學研究方法、畢業(yè)論文、科學課程與教學、自然科學實驗研究、計算機輔助教育、科學專業(yè)英語、現(xiàn)代科學進展與前沿、科學思想史、科學專題研修 十六、教育技術(shù)學 專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)能夠在教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的教育技術(shù)學科高級專門人才。既可以承擔教育技術(shù)學和中小學信息技術(shù)課程的教學工作，也可以在各類電教館等相關部門從事教育技術(shù)的工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、計算機應用基礎、高等數(shù)學、教育技術(shù)導論、教育傳播學、普通物理學、多媒體技術(shù)及課件制作、教育電視系統(tǒng)、電聲媒體與教學、光學投影媒體與教學、計算機網(wǎng)絡及應用、畢業(yè)論文、教育理論與教學設計、攝影技術(shù)、特技動畫、網(wǎng)頁的設計與制作、計算機輔助教育、教育技術(shù)與 管理 十七、計算機軟件專升本 培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)既有計算機基礎理論知識，又能從事計算機軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理及網(wǎng)絡工程設計等工作的復合型人才。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、離散數(shù)學、計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡工程、操作系統(tǒng)原理、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、網(wǎng)絡編程技術(shù)、畢業(yè)設計、動態(tài)網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡規(guī)劃與網(wǎng)站建設、 WIN 操作系統(tǒng)、 Delphi程序設計、 Java 程序設計、計算機應用技術(shù) 十八、計算機科學與技術(shù)專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè) 的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的計算機專業(yè)的基礎理論、基本知識和技能，能進行科技開發(fā)的應用型人才。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、離散數(shù)學、數(shù)字電子技術(shù)、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡工程、操作系統(tǒng)原理、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、畢業(yè)設計、微機原理、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件開發(fā)環(huán)境與工具、計算機應用軟件選講、可視化編程、 Delphi 程序設計、計算機應用技術(shù) 十九、應用電子技術(shù)教育專升本 培養(yǎng)目標： 通過學習，使學員能掌握較深的電子測量、計算機應用和維修的理論 和技能，對本專業(yè)的各種知識有進一步的拓寬和加深，了解學術(shù)界有關電子學研究的新成就和發(fā)展動態(tài)，并具備初步的電子產(chǎn)品研制、開發(fā)與應用的能力。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、高等數(shù)學、數(shù)字電子技術(shù)、電路原理、數(shù)電實驗、模擬電子技術(shù)、模電實驗、微機原理及應用、單片機原理、單片機實驗、電機與控制、電機與控制實驗、電子測量、畢業(yè)設計、 EDA①、 EDA②、電子技術(shù)新進展、電子系統(tǒng)設計、計算機仿真（ MATLAB） 二十、科學教育專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)目標是為適應中學科學課程的教學與研究，在原化學、物理、生 物和地理專業(yè)?？苹A上，拓寬學生的化學學科、物理學科、生物學科和地理學科的知識，使學員通過三年的函授系統(tǒng)學習，具有扎實的科學課程相關的各學科專業(yè)基礎知識，并具有科學教育學科必備的基本理論和基本技能，了解科學教育學科的發(fā)展動態(tài)和新成果，獲得科學教育學科的教學和研究的初步能力，能勝任中學科學教育課程的全程教學。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、化學概論、物理學概論、生物科學概論、天文地學、科學課程與教學、生態(tài)學概論、環(huán)境科學基礎、畢業(yè)論文、科學教育研究、文獻檢索、信息技術(shù)與科學教 學整合、保護生物學、探究性學習案例分析、科學實驗教學研究 二十一、旅游管理專升本 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應我國社會主義建設和旅游事業(yè)發(fā)展需要，能勝任中等職業(yè)學校旅游管理與服務專業(yè)教學工作，能滿足地方旅游企事業(yè)單位各級管理崗位對旅游人才的需求。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、管理學原理、旅游政策法規(guī)、客源國概況、旅游經(jīng)濟學、旅游市場營銷學、旅游財務管理、旅游地理學、飯店管理原理、旅行社管理、旅游景區(qū)管理、畢業(yè)論文、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游資源評價與開發(fā)、民俗與宗教、旅游規(guī)劃原理、人 力資源管理 二十二、 體育教育專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)中學體育師資和體育工作者。通過學習，使學員在大專體育理論與實踐的基礎上，進一步掌握體育基本理論知識、基本技術(shù)技能以及體育科研的基本方法，了解體育發(fā)展的新動向，能勝任中學體育工作及社會體育指導工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、運動訓練學、體育教學論、體育史、運動生物力學、體育統(tǒng)計學、體育繪圖、推拿與按摩、體育社會學、學校體育科研、畢業(yè)論文、田徑、體操、武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、沙 灘排球、定向運動、團體操、藝術(shù)體操、體育舞蹈 二十三、美術(shù)學專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)合格中等學校在職美術(shù)教師及其他從業(yè)人員。通過三年的函授學習，使學員在大專程度的基礎上，進一步提高政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需的基礎理論、基礎知識和基本技能，拓寬藝術(shù)視野，了解本學科發(fā)展的最新成果和研究的新動態(tài)，培養(yǎng)健康的審美觀和一定的藝術(shù)鑒賞能力，能勝任中學美術(shù)教育及其它專業(yè)美術(shù)工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、油畫、美術(shù)教材教法研究、中外美術(shù)信息、中國畫、工藝美 術(shù)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作、藝術(shù)考察、工藝制作實踐、構(gòu)圖、中國花鳥畫、壁畫、版畫 二十四、藝術(shù)設計專升本 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)美術(shù)及藝術(shù)設計高級人才。通過學習，使學員具備藝術(shù)設計的基本理論、專業(yè)知識和設計技能，對平面及立體藝術(shù)設計有整體的把握和一定層次的理解。并具備藝術(shù)設計相關部門所必須的工作能力。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、中外藝術(shù)設計史、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、電腦輔助設計（一）、電腦輔助設計（二）、電腦輔助設計（三）、廣告設計、 VI 設計、室內(nèi)設計、藝術(shù)設計概論、家具設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設 計、包裝設計、景觀設計、產(chǎn)品設計、壁畫、服裝設計 二十五、音樂學專升本 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)中等學校音樂教師和其他具有專科學歷基礎的相關人員。通過函授學習，使學員進一步提高專業(yè)意識，更加熱愛教育事業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德；能掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識、基本技能，了解本專業(yè)有關的新成就、新進展；在原掌握的理論知識及技法、技能的基礎上，進一步對學科知識進行研究、探討，具有獨立分析、解決問題的能力，能勝任音樂教學及與音樂有關的工作。 主要課程設置：鄧小平理論、英語、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、 視唱練耳、中國傳統(tǒng)音樂、西方音樂史與欣賞、合唱與指揮、鍵盤與和聲