【正文】 作業(yè)特別引人注意，她的假期假沒什么作業(yè)，只需要使用一塊抹布，不難想到學(xué)校老師布置這個(gè)作用就是要求孩子懂得在假期里幫忙家里分擔(dān)家務(wù)活。 可是又轉(zhuǎn)念一想，看看自己。假期作業(yè)做來做去都是語、數(shù)、英這些作業(yè)，學(xué)到的 都是很難應(yīng)用到實(shí)踐中去的知識，而美國孩子香香卻在自己的實(shí)踐中找到知識。我真是羨慕嫉妒恨??！哎，這就是差別呀！這樣描寫一份簡簡單單的假期作業(yè)的文章，恰恰又讓老師們知道了要培養(yǎng)一個(gè)孩子，不光光要交給他們知識，還要培養(yǎng)他們的愛心，品德，修養(yǎng)。也要他們知道并學(xué)會擔(dān)當(dāng)、照顧和關(guān)懷別人。同時(shí)也讓我們知道的要用自己雙手來創(chuàng)造自己的未來。《你來到地球上是要勞動的》這一首歌唱得好，“長輩們也無法代替你的未來，你，就是你自己！你來到地球上是要勞動的！”我知道了，誰也不能為我們安排好一切，父母也不能替代我們的未來。你，就是你自己 ！ 那就讓我們好好努力的學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，學(xué)會獨(dú)立面對生活！用自己雙手來撐起一片天地吧！ 樂趣初二周記 3 寒假里，我讀了《格林童話》這本書。書里有很多有趣的故事，給我留下了深刻的印象。 《白雪公主》中有一個(gè)可怕的王后，她總問自己的魔鏡，誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答：“白雪公主長大后變成世界上最美麗的人?！蓖鹾缶鸵?dú)⑺腊籽┕?。她就逃進(jìn)了森林，被七個(gè)小矮人救了。后來，白雪公主誤吃了王后的毒蘋果，昏死了過去。最后，一位路過的王子救醒了白雪公主。從此以后，王子和公主幸福 的生活在一起。這個(gè)故事告訴了我們，壞人不會得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒，為白雪公主的幸福而快樂。 《青蛙王子》的故事也非常好看。公主的金球掉進(jìn)了井里，她很傷心，就請青蛙幫忙去撈金球，并答應(yīng)青蛙和他一起玩。可是，當(dāng)青蛙撈上來金球的時(shí)候，公主一溜煙的跑掉了。國王知道了這件事情，就要求公主答應(yīng)的事情一定要做到。公主沒辦法，只好同意了。青蛙就變回了王子。這個(gè)故事告訴我們，答應(yīng)的事就應(yīng)該去做。守承諾是一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)。 看了這么多的小故事，我深深體會到讀書的快樂，并且從中學(xué)到了很多的道理。我愛讀書。 【樂趣初二周記】相關(guān)文章： 400 字 ：養(yǎng)花的樂趣 第三篇：初二周記 現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你 —— 表揚(yáng)，而并非自由。 是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表揚(yáng)?? 表揚(yáng)是對我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。 然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報(bào)喜時(shí)，雖然說 心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶?? 我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑??可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。 可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi) 心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚(yáng)，來填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？ 第四篇：初二第二周周記 初二開學(xué)已經(jīng)兩周了，大家學(xué)習(xí)得怎么樣了呢？以下是為大家整理的關(guān)于初二第二周周記，希望大家喜歡！ 初二第二周周記 1 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。 上了初二，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的 壓力。稍不留神成績就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。 第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初二的每一天，我向著自己的夢想堅(jiān)定，一步步的走著，總會步入成功的大門。 因?yàn)樯狭顺醵耍腋杏X自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決， 在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水?? 初二第二周周記 2開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。 回想往往，有開心、有難過。第一天的時(shí)候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了 日常生活語文化，語文學(xué)習(xí)日?；?的這個(gè)理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢？后來我才知道，語文也是一種語言，我們平時(shí)說得也是一種語文。賴?yán)蠋熖貏e重視我們的自學(xué)能力，無論什么時(shí)候 ，他都想通過特別的教學(xué)方式來鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是： 有時(shí)，人與人之間只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)就會引出無窮的不同，這句話在警示我們要一直努力啊！老師的語文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學(xué)會遷移能力，告訴我們應(yīng)該怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢?? 突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。賴?yán)蠋熃探o我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。 離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識，我還會繼續(xù)加油努力的，也 希望一切如往常一樣融洽。 本周過得還算順利。順便插