【正文】 題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導。 第二篇： 2020 初中班主任工作計劃 _初中班主任學期工作計劃 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，所以每年都要做好工作計劃。以下是整理了關于 2020初中班主任工作計劃 _初中班主任學期工作計劃 5 篇，希望你喜歡。 初中班主任工作計劃【篇一】 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有 40 名學生，男同學 26 人，女同學 14 人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向 40 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。 二、指導思想： 九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計劃明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊 時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目標： 目標：力爭人人都有進步。 班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己 以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一 個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。 向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的 輔導和轉化工作 ,制定好計劃，在班中全面鋪開 ,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。 積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理 能力。 認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。 重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。 初中班主任工作計劃【篇二】 一、指導思想 圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成和安全教育為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本思想道德素質。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu) 秀班集體。 一、班級概況及工作目標： 本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生 7人。我班原有 9人，開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班，這樣我班現(xiàn)有學生 14 人，其中女生 7 人，男生 7 人， 13 名學生住校， 1 名學生走讀。因此熟悉新學生情況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。根據(jù)每個學生實際特點，規(guī)范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態(tài)度，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。 三、重點工作及具體措施 認真迎接 新學期，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比內容的各項工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。 本學期，將由學生民主選舉，具有較強管理經(jīng)驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的角色，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協(xié)調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣 ! 開展班級活動，引導健康發(fā)展 作為七年級的班主任，仍要注重 他們良好學習習慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在上學期的基礎上，繼續(xù)舉行“一對一”互幫互助互學 ?！拔鍌€一行為習慣養(yǎng)成教育” ?！翱?，我最閃亮” ?！皻g度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學”的良好習慣。 做好家校溝通工作 平時不定期與每個學生談心，特別是剛轉來的新生，更應該多關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、定期開好家長會，這樣可以更好地提高家長的素質，讓家長掌 握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的配合，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。 利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強文明習慣教育，注重規(guī)范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力。 抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育 。抓好班級的室內衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生 。不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。 抓后后進生工作 多角度培養(yǎng)學生，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的積極 和自主性。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。 努力創(chuàng)設“和諧班級” 作為班主任，平時要通過各種形式，學習一些優(yōu)秀班主 任的先進管理經(jīng)驗，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和學生交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 。從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求 。掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創(chuàng)設優(yōu)秀的文明班集體而努力。 初中班主任工作計劃【篇三】 本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任 。是溝通學校、家庭、社會的橋梁 。是聯(lián)系各科教師的紐帶 。是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂 。更是維系全班幾十個孩子 的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。 對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好 這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃： 一、管理思想： 用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。 嚴 對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求 。理 就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服 。情 就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好 。尊 當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 法 即定法律，也可以理解為定制度 。力 即懲罰，沒 有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。 二、抓細微，落實效 抓常規(guī)管理 一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是 。有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序 。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目 。有了制度才能形成集體的團結，并使學生的 *有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度： 早自習： (1)嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電 話請假 ) (2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收 。接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。 上課： (1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角。 (2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容，讓學生進入到 我要學 的狀態(tài)。 (3)坐姿提出明確的要求， 身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上 。 課間： 一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動 。不允許在樓道內聚堆兒，逗留 (不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀 )。未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室 。不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。 清潔衛(wèi)生制度： (1)教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰 。不準用粉筆頭打著玩 。不準在墻上亂涂亂畫。 (2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工 具要擺放整齊 。黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上 。勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。 (3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。 兩操制度： 每一位同學都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準備做操。 走校生： (1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。 (2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。 (3)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧。 住校生： 晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后 *休息。并且要求提前 23 分鐘熄燈， (由專人負責 )熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。 每日反思： 每天利用第 8 節(jié)課頭放學的 78 分鐘時間，讓學生 對自己一天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。 以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實 ?用魏書生老師的一句話概括就是 人人有事做，事事有人做 。發(fā)動同學，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行 值日班長制度 。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕