【正文】 干巧干。同時(shí)，必須建立健全抓落實(shí) 的機(jī)制。抓落實(shí)的關(guān)鍵在干部。要把抓落實(shí)的過程作為考察和識(shí)別干部的過程，對(duì)在工作落實(shí)中涌現(xiàn)出來的踏實(shí)肯干、政績突出、群眾擁護(hù)的好干部要注意重用，真正做到使實(shí)干者榮、空談?wù)邜u、造假者辱，從而促進(jìn)工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。 改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要堅(jiān)持強(qiáng)化宗旨觀念與提高服務(wù)水平相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)問題的實(shí)質(zhì)，是黨群干群關(guān)系問題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在實(shí)際工作中，要善于體察民情，聽取民聲，順乎民意，真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、謀 實(shí)惠。要做到這一點(diǎn)，還必須掌握為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，也就是說，既要有愛民之心，還要有助民之才，富民之技，安民之策，能夠?yàn)槿罕娹k好事、辦實(shí)事，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難和問題。 學(xué)風(fēng)建設(shè)要把握實(shí)質(zhì)，面向?qū)嶋H，勇于實(shí)踐。樹立好的學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在抓住一個(gè)“實(shí)”字。在學(xué)習(xí)過程中，不能靠教條主義，不能拿本本去框?qū)嵺`，而是要用實(shí)踐去發(fā)展本本。我們現(xiàn)在遇到的矛盾和問題很多，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，互相交織，這就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于回答并善于解決改革和建設(shè)中的新問題新矛盾。 生活作風(fēng)建 設(shè)要管住八小時(shí)以外。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”的監(jiān)管，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部上的關(guān)心和愛護(hù)。雖說“八小時(shí)以外”是領(lǐng)導(dǎo)干部自由支配的業(yè)余時(shí)間，然而領(lǐng)導(dǎo)干部掌握一定的權(quán)力，在“八小時(shí)以外”仍然施展著職務(wù)和權(quán)力的影響。特別是受社會(huì)生活方式日趨多樣化的影響，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”的作為不加以監(jiān)督和管理，一些思想意志薄弱的同志就會(huì)陷入歧途，毀了前程。因此，把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理延伸到生活圈、社交圈，使之始終保持頭腦清醒，謹(jǐn)言慎行，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，確實(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心和愛護(hù)。 《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)五 學(xué)好黨史國史，汲取治國理政的智慧。“欲知大道，必先為史”。學(xué)習(xí)歷史，可以“看成敗、鑒得失、知興替”。歷史述的是治國理政之大道，能給當(dāng)下以鏡鑒和警示，予未來以啟迪與燭照。因此，歷史是最好的“營養(yǎng)劑”“清醒劑”，是最好的教科書、最好的老師?？蓖笟v史，便能夠把握大道，汲取智慧，看清前途，增強(qiáng)定力，堅(jiān)定信念，開創(chuàng)未來。 首先，通過學(xué)習(xí)黨史國史，把握歷史發(fā)展規(guī)律這一大道，能夠洞悉歷史發(fā)展的方向，看清各種發(fā)展道路與社會(huì)制度的前途，從而堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心，進(jìn)而在各種艱難險(xiǎn)阻面前保持治國理政的 戰(zhàn)略定力。 其次，一個(gè)國家的治理模式必定根植于這個(gè)國家的歷史文化傳統(tǒng)之中。通過學(xué)習(xí)國史，深入了解中國延續(xù)數(shù)千年的歷史文化傳統(tǒng)，總結(jié)蘊(yùn)藏其間的豐富的治國理政經(jīng)驗(yàn)和智慧，有助于探尋出更加適合我們自己的治理路徑與方法。當(dāng)代中國的治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，只能從中國的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，通過汲取傳統(tǒng)治國理政的經(jīng)驗(yàn)與智慧，并在吸收人類文明成果的基礎(chǔ)上，綜合進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，才能更好實(shí)現(xiàn)。 最后，學(xué)好黨史國史，有利于凝聚起全黨全國各族人民的磅礴力量，以更加堅(jiān)定的信念、更加持久的動(dòng)力，為決勝全面建 成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗。 2020關(guān)于《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)作文 5 篇 第二篇： 2020 關(guān)于《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)作文 黨史、新中國史記錄了中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族探索、翻身、奮斗、建設(shè)的身影 !小偏整理了 2020 關(guān)于《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)作文 5 篇，歡迎參考借鑒。 《黨史故事 100 講》的心得體會(huì) 習(xí)近平總書記指出，“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是 為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量”。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，化初心為恒心，續(xù)寫共產(chǎn)黨人使命擔(dān)當(dāng)新華章的重要途徑。 一是體悟“初心”，自覺“看齊”。黨的初心和使命集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)，具體而生動(dòng)地呈現(xiàn)在黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革的進(jìn)程中，展現(xiàn)出不同的精神風(fēng)貌。在革命斗爭時(shí)期，成千上萬的革命先輩舍生取義，踐行了“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”的忠誠，譜寫了中國共產(chǎn)黨 人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的氣概，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)革命戰(zhàn)爭的奇跡。在和平建設(shè)年代，毛澤東、周恩來等同志全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁，以錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷、盧永根等為代表的科學(xué)家，雷鋒、孟泰、王繼才、郭明義等許許多多普通的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的黨員本色。廣大黨員干部只有深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，才能在新時(shí)代把革命先輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn) 。 二是運(yùn)用歷史思維，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。歷史思維，就是堅(jiān)持以唯物史觀為指導(dǎo)，以歷史視野觀察和認(rèn)識(shí)事物，從歷史分析中總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，獲得歷史智慧與啟示，把握歷史發(fā)展方向與趨勢。唯物史觀認(rèn)為，人民是歷史的創(chuàng)造者?；仡欬h的歷史，我們黨之所以在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來，在攻堅(jiān)克難中能夠不斷從勝利走向勝利，如椽巨筆公眾號(hào)整理，其根本原因就在于始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。我們黨始終堅(jiān)守初心和使命，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷，贏得了人民的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持?！笆鐾?，思來者?！痹谏钊雽W(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟 中，我們需要弄清楚“我是誰、為了誰”“從哪里來、往哪里走”“為什么出發(fā)、為什么奮斗”等基本問題，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。 三是始終不忘初心使命，砥礪奮斗。篳路藍(lán)縷，玉汝于成。我們的國家和民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。當(dāng)前中國共產(chǎn)黨人最重要最現(xiàn)實(shí)的初心和使命，就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。因此，我們需要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從中汲取豐富營養(yǎng)與不竭動(dòng)力，接續(xù)奮斗。中華民族 偉大復(fù)興，是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要千百萬中國共產(chǎn)黨人始終保持那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，披荊斬棘、勇往直前，用實(shí)干托起中國夢。 《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)二 人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，既然選擇了從教，我們的心中就應(yīng)該永遠(yuǎn)裝著別人的孩子 。我們不一定讓自己上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。趙世術(shù)老師的生平事跡是“愛與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫照。面對(duì)一群純真的孩子，平凡的我們可以做些什么呢 ?曾經(jīng)在書上看到過這樣一段文字“其實(shí)生活中很多時(shí)候都處于一念之間，面 對(duì)孩子調(diào)皮搗蛋、惹是生非，你選擇粗暴也就粗暴了，你選擇冷漠也就冷漠了，你選擇微笑也就微笑了，你選擇智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一個(gè)冷漠教師 。粗暴久了，你就是一個(gè)粗暴教師 。微笑久了，你就是一個(gè)愛心教師 。智慧久了，你就是一個(gè)智慧教師?！奔热蛔哉J(rèn)為沒有趙老師那樣崇高的奉獻(xiàn)精神，但我可以從這段話學(xué)起，做起，做一個(gè)微笑、智慧的教師。一切就在每一瞬的一念之間，每天你都選擇面對(duì)孩子微笑，你就是愛的教師 。每天你選擇不拘于昨天，你就是創(chuàng)造型的教師 。每天你選擇把全部時(shí)間投入教育事業(yè)，你就是事業(yè)的大師 。每天你都選擇以生命做 教育，你就會(huì)是教育的大師。也許我不會(huì)成為一個(gè)事業(yè)大師、教育的大師，但是我想我能成為一個(gè)微笑的、愛的教師，一個(gè)不拘于昨天，創(chuàng)造型的教師。 趙老師的事跡深深的感動(dòng)了我，我覺得他的事跡更感動(dòng)著每個(gè)看過此片的千千萬萬個(gè)中國人。相信每個(gè)看了人民兒女的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)走路的腳更踏實(shí)一分，就像是心里上的一次充電。這也許正是真正感動(dòng)的力量。 作為一名中國共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該像影片里的黨員趙老師一樣，在自己的崗位上從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)。愿我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員 都能在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。只要人人都獻(xiàn)出一份愛、人人都獻(xiàn)出一份力，就一定能夠讓世界更美好?！度嗣竦暮脙号愤@是人民對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評(píng)價(jià)。我深深受到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，在生活中體現(xiàn)作為一名黨員的先進(jìn)性。 《黨史故事 100 講》的心得體會(huì)三 黨史、新中國史記錄了中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族探索、翻身、奮斗、建設(shè)的身影，是由一串串可歌可泣的故事串聯(lián)成的彪 炳史冊的成就。學(xué)習(xí)黨史、新中國史是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)向前推進(jìn)的必修課。我們要充分重視歷史留下的烙印和啟示，知史愛黨，知史愛國，知史明智，以史鑒今，培養(yǎng)唯物史觀和歷史思維，服務(wù)好人民，擔(dān)