【正文】 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 優(yōu)秀演講稿范文 5 尊敬的陳老師各位同學上午好： 在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。同學們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會就會被社會淘汰的而不是無憂無慮地生存。 生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因為在當代的中國，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。 我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定就這么平淡過 ?不是的 !更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。并不是每 個人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達到的。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。 三分鐘優(yōu)秀演講稿范文 第二篇：優(yōu)秀中小學生演講稿三分鐘 優(yōu)秀中小學生演講稿三分鐘 在校園里，演講活動相當普遍。學生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進社會主義精神文明建設(shè)起到了推動作用。為大家整理了優(yōu)秀中小學生演講稿三分鐘，希望對你有幫助。 優(yōu)秀中小學生 演講稿三分鐘篇 1 各位家長、同學們： 大家好 ! 我是五年級七班的學習委員齊一悅。作為學生，主要任務(wù)就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。 我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼 !這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。 上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。 假期里認真復(fù)習和預(yù)習新知也是不可缺少 的。把學過去的知識復(fù)習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助 。積極預(yù)習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。 同學們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧 ! 優(yōu)秀中小學生演講稿三分鐘篇 2 老師們 ,同學們 : 早上好 ! 習慣是行為的自動化 ,不需要特別的意志努力 ,不需要別人的監(jiān)控 ,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動 .習慣一旦養(yǎng)成 ,就會成為支配人生的一種力量 .對于絕大多數(shù)學生來說 ,學習的好壞 ,20%與智力因素相關(guān) ,80%與非智力因素相關(guān) .而在信心 ,意志 ,習慣 ,興趣 ,性格等主要非智力因素中 ,習慣又占有重要位置 . 良好的學習習慣的形成 ,至少有三個方面的好處 : 1,可以通過生物鐘 ,條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事 .如果不是靠習慣 ,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂 ,造成心煩意亂 . 2,可以發(fā)揮 下意識的作用 .一般人都有這樣的體驗 :吃完早飯準備上學 ,剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙 ,接著打開車鎖 ,然后朝著學校的方向前進 .這些動作幾乎連想都沒有去想 .同樣道理 ,一個具有良好學習習慣的人 ,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事 ,使之在不知不覺中 ,事情做得輕輕松松 ,有條有理 . 3,可以調(diào)動潛意識為學習服務(wù) .潛意識的作用非常大 ,一些科學家 ,文學家 ,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感 ,都是因為他的潛意識與外界剌激 ,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系 .1865 年 ,德國 的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡 ,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷 .1869 年 ,俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的 . 那么 ,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學習習慣呢 一心向?qū)W的習慣 ,是所有學習習慣中最重要的習慣 .這種習慣一旦養(yǎng)成 ,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來 ,你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器 ,你的大腦便會成對知識進行過濾 ,加工 ,再造的法寶 .同時 ,你會感到生活到處都有樂趣 . 專心致 志的學習習慣 ,是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣 .如果象小貓釣魚那樣不專心致志 ,學習是沒有效率的 ,甚至一無所獲 . 嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣 ,是實現(xiàn)目標 ,克敵制勝的法寶 .誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃 ,并且定時定量地完成計劃 ,誰就能無往而不勝 . 認真思考的學習習慣 ,有利于提高學習質(zhì)量 ,有利于培養(yǎng)人的能力 ,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn) ,發(fā)明和創(chuàng)造能力 . 有的同學 學習時歪著身體 ,有的伏在桌面上看書 ,這些壞習慣既不衛(wèi)生 ,又會影響學習的效率 . 同學們 ,習慣是一種慣量 ,也是一種能量的儲蓄 ,養(yǎng)成良好學習習慣的人 ,要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量 .希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣 ,提高各方面的素質(zhì) . 我的講話完了 !謝謝大家 ! 第三篇：三分鐘演講稿 Knowledgecollaborationandallroundeducation Ladiesandgentlemen, Weengineeringstudentstakeitfrantedthattechnologyischangincollegesarefailingtoprovideafoundationintheskillscurrentlynetistssaythat21stcenturyisabiomedicaltime,notanelectricaltime.Butwithoutthehelpofelectronicdataprocessingandtransformation,theworerdisciplinaryexploitationservesasthecriticalpartforourelectricandelectronicsworldaswellasanyotherfieldstofindnewwayofbeing. Butthepowerofknowledgecollaborationiscertainlynotrestrictedtoscienceandengineering。ingaroundcampusIabsorbedarealitythatthereisaseamlesswebbetwegstudentsarediscussinganimatedlyinaphilosophylecture,speakingpassionatelyinthepublicspeakingclub,andlookingforsparklingi!That,ladiesandgentleman,isjustasignificantstepforwardtobewellroundedbecauseoncewejumpoutofthecirclewecanseethebiggerpicture. Myfriends,Ihopethatyouhavealreadygotwhatuniversityisallabout.PleaseletmeendmyspeechwiththeNobelPrizewinnerLiZhengdao ’swords:“ Therealizationoftheperfectbinationofscienceandengineering,scienceandarts,technologyandhumanity ，isthegreatestsymbolofauniversity’ ssuccess.” Thankyou. 知識的融合和人才的全面發(fā)展 我們理工科的學生都知道科技在以一種難以置信的速度變化發(fā)展著。我們都在緊張和嚴肅地思考著是否我們的大學能夠為我們提供一個適應(yīng)當前工業(yè)需要的知識基礎(chǔ)。以我的專業(yè)通信工程為例，科學家們說 21 世紀是生物醫(yī)學的世紀，而不是電氣電子的世紀。但是如果沒有電子化的數(shù)據(jù)處理和轉(zhuǎn)換，生物醫(yī)學時代就不能發(fā)展。有趣的是：“生物醫(yī)學”這個詞本身就是兩個學科的結(jié)合，所以跨學科的開發(fā)手段就成了電氣電子領(lǐng)域以及其他任何領(lǐng)域?qū)ふ倚鲁雎返年P(guān)鍵。 但是知識的結(jié)合不僅僅局限在科學和工程中，而是在任何的學習中。徜徉在校園里，我看到了 這樣一個事實：理工科學生們在哲學講座上討論得熱火朝天，在演講俱樂部里激情地演說，在歷史和藝術(shù)里尋找著閃光的思想。太棒了！朋友們，這就是我們能夠全面發(fā)展的重要一步，因為當我們跳出自己的圈子時，