【正文】 ，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 ，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 ，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 ，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 ，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 ，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 五、具體措施： 鼓勵科學探究的教學 鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學 方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。 加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 CAI 課件進行教學。 六、課時計劃： 第六章：電壓電阻 6 課時 第七章：歐姆定律 6 課時 第八章：電功率 6 課時 第九章：電與磁 7 課時 第十章：信息的傳遞 4 課時 初二物理教研計劃 5 一、指導思想： 以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。 二、教研工作目標： (一 )花大力 氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質量，使每一位學生物理學習都有進步。 抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到 備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié) ，原則上做到 細備課 、 精備課 ，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。 在教研活動期間探討上課質量問題。 要求組內教師樹立 為學生服務 的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。 在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質量的提高。 在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外 自習時間。 研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。 在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識。 (二 )研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化 配合學校安排，搞好組內聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。 在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。 本學期將有目的地進行教研組內說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育 規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。 在教研活動期間，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。 (三 )為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助 加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。 注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結經驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內有較大的進展。 三、具體措施： 落實每個教師每學期至少聽 10 節(jié)課，相 互學習，共同提高。 認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。 抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。 積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。 每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。 做好社會綜合實踐活動的工作。 初二物理教研計劃 5 篇集錦 第二篇：初二物理教研計劃集錦 教師要花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質量，讓學生的成績有所提高。今天在這給大家?guī)沓醵锢斫萄杏媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?! 初二物理教研計劃 1 一、教學環(huán)境 由于學生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個很好的前提 。但又由于學生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學習基礎還不夠扎實，還有各個學生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢， 不僅讓學生成才更讓學生成人 ! 二、教學目標 (一 )讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。 (二 )清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。 (三 )讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。 (四 )讓學生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。 (五 )爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分數不低于 75 分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎。 (六 )培養(yǎng)學生熱愛生活尊重科學實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。 三、教學措施 (一 )認真學習教學大綱，領會物理教學的精神實質。由于新課程目標的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學生靈活應用的能力。 (二 )讓學生做學習的主人。將學生‘要我學’的想法變成‘我要學’，學生是學習主人時積極性就會大大的提高，會認真觀察思考和實踐。教學中，鼓勵和支持學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當指導并引導他們學會各種學習方法。 (三 )追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學生各種思維能力。教學手段和形式不能一成不變，應當時常更新教學方法，多媒體教學，讓更多知識進入課堂教學，用新的理念武裝學生頭腦，讓他們學而不厭 ! (四 )加強教材中的演示及學生實驗。初中的物理教學主要以觀察、實驗為基礎，因此加強實驗，會讓教學事半功 倍，更可培養(yǎng)學生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學態(tài)度。 (五 )開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學的同時，也利用業(yè)余時間，組織學生參加各種有意義的課外教學活動從而鞏固學生所學知識及培養(yǎng)學生的學以致用的能力。 (六 )加強自己的業(yè)務能力提高自己的教學水平。我將在教學之余，學習各種有關物理知識，重讀大學有關初中物理教學的知識，擴大自己的學習面，學習有關教學理論，時常更新自己的教學理念 。多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學 過程當中。 四、教學進度 第一周 —— 第二周：走進物理世界 第三周 —— 第四周：聲音與環(huán)境 第五周 —— 第九周：光和眼睛 第十周：期中復習 第十一周：期中考試 第十二周 —— 第十五周：物質的形態(tài)及變化 第十五周 —— 第十九周：我們周圍的物質 第二十周 —— 第二十一周：期末復習 第二十二周：期末考試 第二十三周：總結所學知識 初二物理教研計劃 2 一、指導思想八年級增加一門新學科 —— 物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際 生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族學生組成。我擔任八 (1)、 (2)、 (3)、 (4)班級的教學工作。這些學生大都來自農村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八年級學生剛接觸物理，有著很強的好奇心和濃厚的興趣，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。因此上課時，有的學生學習起來會有一定的難度從而導致影響學生學習的積極性與 自信心，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。 三、教材分析今年八年級教科書改版，全書共 5 章，每章節(jié)開頭都有觀察與思考，提示這一節(jié)書的主要內容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數。章節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點 __，引導思考，活躍思維。 四、教學目標通過一學期的教育教學，使學生對物理學科有了一定的認知能力，在掌握基礎知識與實驗操作技能的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。 進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。 進一步加強物理觀察、實驗教學。 進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。 積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。 五、主要措施 針對以上幾點，本學期教學措施： 認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無準備的仗。 積極預備演示實驗和學生實驗，結合教科書盡可能開設出學生能自主完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。 布置作業(yè)，力求精練精講，做到及時反饋，以便查漏補缺。 課后抽出一定的時間輔導學生，解答問題，點撥思路，并與學生交流，了