【正文】 誰(shuí)呢 ?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?! 是的，我說(shuō)的是有著一億 _千萬(wàn)大隊(duì)伍的農(nóng)民工。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路?？墒牵覅s沒(méi)有忘記一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)__市一處工地所看到的情景 —— 在這間三面透 風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖。據(jù)說(shuō)他們已經(jīng)三天沒(méi)有吃米飯了，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下 8 度 !他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习蹇梢越o他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年 !在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無(wú)奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房 —— 一個(gè)現(xiàn)代文明的標(biāo)志物 ! 類似的報(bào)道還很多，這些報(bào)道一次次地叩問(wèn)著我們的心靈：這是我們所期望的社會(huì)嗎 ?這是我們農(nóng)民工應(yīng)有的生活嗎 ? 警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說(shuō)明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的路在哪里呢 ? 當(dāng) 我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)?shù)赖?、輿論不足以成為保障人?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個(gè)法制社會(huì)，讓?xiě)椃P(guān)懷農(nóng)民工，保護(hù)農(nóng)民工，成為農(nóng)民工心頭的陽(yáng)光。 憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆?，切?shí)地保障每一個(gè)農(nóng)民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。 值得慶幸的是，很多人為著這個(gè)目標(biāo)努力著。越來(lái)越多的人為農(nóng)民 工發(fā)言，越來(lái)越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽(tīng)證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利。我們又看到許多新的報(bào)道，農(nóng)民工的工資有了保證資金，農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣，農(nóng)民工的子女上學(xué)有了保障。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光溫暖著。在憲法之光的照耀下，和諧的社會(huì)正展現(xiàn)著她巨大的魅力。 同學(xué)們，農(nóng)民工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì)，但他們和我們一樣，有著對(duì)幸福的希望，有著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。我希望，經(jīng)過(guò)全社會(huì)人的努力，我們社會(huì)可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國(guó)的和諧 社會(huì)，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我相信，有一天，農(nóng)民工們不會(huì)為自己的工錢(qián)而犯愁 。有一天，農(nóng)民工們會(huì)為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì)而幸福 。有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會(huì)大聲說(shuō)：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮 ! 學(xué)憲法講憲法演講稿 5 老師們、同學(xué)們：早上好 ! 今天是個(gè)特殊的日子，每年的 12 月 4 日是全國(guó)法制宣傳教育日， 今年 12 月 4 日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。 根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，今年“ 124”期間，要大力開(kāi)展法治宣傳系列活動(dòng)。 __年 11月 1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。 12 月 4 日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在 1982年 12月 4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。將 12 月 4 日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳 教育活動(dòng)。 國(guó)家的《決定》還指出，十二月四日定為國(guó)家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。 設(shè)立“國(guó)家憲法日”，有著極其重要的意義。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán) 益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。 為什么要全民學(xué)法呢 ?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束 。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求 。在回家過(guò)馬路 時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范 。在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定 。在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定 。在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。 總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定 的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。 第 二篇：中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿關(guān)于學(xué)憲法講憲法演講稿 中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿關(guān)于學(xué)憲法講憲法演講稿 憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法 ,我們每一個(gè)人都要強(qiáng)化憲法意識(shí) ,樹(shù)立憲法觀念。下面是整理的中學(xué)生關(guān)于學(xué)憲法講憲法的優(yōu)秀演講稿 ,供大家參考 ! 中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿篇 1 尊敬的老師 ,親愛(ài)的同學(xué)們 : 大家早上好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》 ,很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。 談到法律 ,我想大家都不會(huì)陌生 ,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21 世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì) ,所以我們一定要了解法 律的重要性。俗話說(shuō) :“沒(méi)有規(guī)矩 ,不成方圓” ,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然 ,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由 ,而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò) ,在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活 ,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎 ?當(dāng)然不能 !做為一個(gè)社會(huì)人 ,你不能完全以自我為中心 ,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里 ,并不是只有你一個(gè)人 ,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由 ,如果沒(méi)有法律 ,或者不遵守法律 ,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活 息息相關(guān) ,我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律 ,社會(huì)才有和平和秩序 ,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界 ,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊 !既然法律是如此的重要 ,那我們就應(yīng)該要遵守法律 ,遵守規(guī)則。 我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下 ,無(wú)理寸步難行” ,就是告訴我們凡事要講道理 ,如果我們?nèi)巳瞬恢v理 ,那我們的 國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面 ,這個(gè)國(guó)家怎能稱其為一個(gè)國(guó)家呢 ?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí) ,提高我們的法律素質(zhì) ,這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它 ,還要合理的運(yùn)用 ,才能更好的遵紀(jì) 守法 ,維護(hù)自身的利益。 新中國(guó)成立以來(lái) ,我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng) ,努力地在提高公民的法律意識(shí) ,教育公民自覺(jué)守法 ,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān) ,普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能 ,懲治違法犯罪份子 /,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。 應(yīng)該會(huì)有很多人同意我這個(gè)看法吧 ?有句古話說(shuō) :“勿以善小而不為 ,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事 ,積累成山。別看這“學(xué)法用法 ,從我做起” ,說(shuō)著容易 ,可要真正做到 ,還是得有很 強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 ,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小 事情 ,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn) ,或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民 ,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子 ,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候 ,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢 ? “紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢 ?這雖然是一件小事 ,但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。 我想如果人人都能從自己做起 ,首先自己能學(xué)法用法 ,遵守法律 ,進(jìn)而再去要求他人 ,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法 ,大家都遵紀(jì)守法的大好局面 ,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序 ,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少 ,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活 ,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家 ,這不正是我們普法的目的所在嗎 ? 同學(xué)們 ,為了我們的國(guó)家 ,為了我們的社會(huì) ,為了我們自己 ,請(qǐng)學(xué)法用法 ,從我做起” ! 我的講話完了 ,謝謝大家 !中學(xué)生 學(xué)憲法講憲法演講稿篇 2 老師們同學(xué)們 : 青少年時(shí)期 ,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期 ,是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人 ,無(wú)論從生理上還是心理上 ,都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變 ,從青少年的心理變化來(lái)看 ,主要表現(xiàn)為 : 求知欲增強(qiáng) ,交往需要增加 ,有虛榮心 ,喜歡刺激 ,富于幻想 ,易接受暗示 ,模仿力強(qiáng) ,有好勝心 ,易于沖動(dòng) ,愛(ài)感情用事 ,有較強(qiáng)的獨(dú)立意向 ,希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事 ,認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面 ,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。 這種身心發(fā)展的不平衡 ,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱 ,一旦遇到外界不良因素的刺激 ,很容易作出越軌的舉動(dòng) ,實(shí)施違法犯罪。 人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng) ,最積極的因素 ,它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度 ,決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀