【正文】 棵感恩樹(shù)” —— (鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要 感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等 ) 做一做： —— “我愛(ài)家里人” (給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班 )—— “小手護(hù)大手” (我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜，中班 )—— “小手暖大腳” (我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受 ) —— “大手拉小手” (混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng) ) —— “護(hù)蛋之情，感恩之心” (11 月 28 日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫(xiě)上去，之后，開(kāi)始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。 ) —— “小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 —— “我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作 送一送：“感恩送祝?！?—— 小小禮物獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡 (如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等 )，各級(jí)組舉行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng) (小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡 )，表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感激，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。 寫(xiě)一寫(xiě)：“寫(xiě)一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。 (11 月22 日，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛(ài)以“信”的形式寫(xiě)好，通過(guò)郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛(ài)是互相傳遞的 ) 聽(tīng)一聽(tīng)：“聽(tīng)一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂(lè) —— 鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛(ài)心樹(shù)》 唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲” —— 鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。 選一選、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒、最美教師，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選 。教師進(jìn)行感恩 演講比賽 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 每班做一個(gè)“快樂(lè)感恩， HappyThanksgiving”的感恩畫(huà)報(bào)，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng)、老師記錄感恩的心情粘貼上 去。 (字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促、檢查。 ) 各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置 22 號(hào)前完成 園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享” (感恩故事 +家長(zhǎng)感恩稿件 ) 主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合： 蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 (級(jí)組 ) 各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。 11 月 29 日早上 (利用早操的時(shí)間，歡迎家長(zhǎng)參與 ) A、老師代表總結(jié)前一天中、大 班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開(kāi)展中幼兒的表現(xiàn)。 B、孩子代表講活動(dòng)體會(huì)。 C、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受。 D、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”，做手語(yǔ)。 幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)策劃方案三 設(shè)計(jì)意圖 自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。 面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。 讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活 !親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的舞臺(tái)。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們的心愿。 活動(dòng)名稱 感恩親子時(shí)裝 Show 活動(dòng)目標(biāo) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。 通過(guò)親子時(shí)裝 Show，促進(jìn)親子之間的感情。 一、前期準(zhǔn)備： (11 月 16 日 —— 11 月 22 日 )： 級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。 級(jí)組各成員選好主持人。 主持人準(zhǔn)備好主持稿。 準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。 二、活動(dòng)過(guò)程： 主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。 親子時(shí)裝 Show 手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》 三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。 四、活動(dòng)結(jié)束。 本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺 出美的姿勢(shì) 。本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。 幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)策劃方案四 一欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二感恩 走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意 三“感恩節(jié)”特別活動(dòng) 護(hù)蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私 四欣賞《感恩的心》故事 五手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話 六幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》 七感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲：搓玉米 11 月 26 日 20_幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案 以下需要家長(zhǎng)配合： 11 月 25 日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 11 月 26 日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果 (蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄 )，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅 (熟的 )切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。 注意事項(xiàng)： 為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品 幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)策劃方案五 一、活動(dòng)主題： 感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人 中