【正文】 業(yè)典禮，并作為家長在此發(fā)言。 我此刻的心情和在座的所有家長朋友們一樣，心中充滿著喜悅和感激。依稀記得，三年前，我們牽著孩子的小手走進幼兒園的大門，那怯懦的 `眼光，那蹣跚的步伐，是我們心中難以釋懷的牽掛。 今天，看看孩子們吧，在這一張張健康、自信、快樂、充滿愛心、生機盎然的小臉上，我真實的感覺就是蓓蕾中的鮮花即將怒放，蛋殼中的小鳥就要振翅高飛了。 在這三年里，我們的孩子學會了唱歌、跳舞，識字、算數(shù)；懂得了關(guān)心別人，尊重別人；學會了交朋友，學會了分享，懂得了謙讓。太多太多的場景，太多太多的片段，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點點滴滴，但孩子成長中的每一個細節(jié)深深銘刻在我的心中，讓我永遠在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有的記憶。 感謝幼兒園給孩子提供了一個展示自我的舞臺，此時此刻，我最想說 的就是：感謝幼兒園所有的老師，你們的辛苦，我們家長不會忘記，我們的孩子也永遠不會忘記！在此我代表所有的家長真誠地向您們道一聲：老師您辛苦了，謝謝您們的辛勤付出！ 歲月如梭，時光不再，親愛的小朋友們，你們就要結(jié)束幼兒園的快樂生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望，開始新的學習生活。我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光。也祝福你們在未來成長的道路上，勇敢堅強、一路向前！ 讓我們共同祝愿：孩子的明天更加美好！也祝愿中心 幼兒園越辦越成功！ 謝謝大家！ 幼兒園畢業(yè)典禮家長會發(fā)言稿 6 各位老師、各位家長、小朋友們： 大家好！我是大三班劉紫妍小朋友的爸爸，今天能夠代表畢業(yè)班的家長在這里講幾句話我感到非常高興。其實我曾經(jīng)也是一名教師，所以今天這種場合對我來說并不陌生。 現(xiàn)代家庭中孩子是寶貝、是中心，每個家長對孩子都滿懷希望，而幼兒園又是孩子漫長求學之路的起點站，因此可以說咱們家長對幼兒園的期望是相當大的。 經(jīng)過幾年的幼兒園生活，相信許多家長和我一樣，發(fā)現(xiàn)孩子有了許多可喜的變化：個頭長 高了、說話大膽了、學會分享了、有自己的好朋友了；可以自己起床和洗漱了，可以幫媽媽做點家務(wù)了；而且認識許多字寶寶，也會做加減法了，等等等等。當然所有的這些進步與老師們的辛勤勞動是絕對分不開的。 咱們幼兒園除了正常上課以外，還成功組織了許多活動，比如郊游、各種比賽、游園、晚會、趣味運動會等等，這些活動所有的小朋友都能夠參與，都有表現(xiàn)和鍛煉的機會。還有針對家長的知識講座、家長開放日和家長會，讓我們這些年輕的爸爸媽媽能夠了解一些關(guān)于學校和教育方面的知識，可以了解孩子在學校的情況，也可以提提建議，好讓學校可以 做得更好。 對于不足方面，有家長反映老師調(diào)動頻繁，教師素質(zhì)參差不齊等等，相信咱們幼兒園已經(jīng)充分考慮到這些了，也相信在園長媽媽的帶領(lǐng)下紅太陽幼兒園會越辦越好。 今天，對于畢業(yè)班來說離別的鐘聲即將敲響，我們的小朋友、老師、家長此時一定是既喜悅又難舍。但是孩子總會慢慢長大，前面還有很長的路在等著他們，讓我們放下所有的不舍，用喜悅的心情來告別幼兒園吧。 在這里，我代表畢業(yè)班的家長們對各位老師的辛勤勞動表示衷心的感謝，謝謝你們在小朋友身上付出的心血，謝謝你們陪伴小朋友們度過了他們?nèi)松髮W之路關(guān)鍵的第一站；還要謝謝非一線的職工朋友們，雖然你們沒有在教室直接上課，但是要謝謝你們在生活、保健、環(huán)境衛(wèi)生和安全等方面付出的辛苦勞動；還有就是咱們家委會的成員，謝謝你們對班級無私的奉獻。 再次感謝紅太陽幼兒園的全體職工，祝你們和你們的家人身體健康，也祝我們所有的小朋友生活幸福，天天快樂。謝謝大家！ 第二篇：幼兒園畢業(yè)典禮家長會發(fā)言稿 幼兒園 畢業(yè)典禮家長會發(fā)言稿 尊敬的 xx老師、各位可愛孩子的家長： 大家晚上好！ 我的女兒小名叫寶寶，有時叫 xx，一大堆小名，她今年 7 月份就9 周歲了。 在這里，我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任 xx 老師表示衷心的感謝（掌聲， xx 老師禮貌站起）感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂，謝謝你?。ㄕ坡暎? 第一點：現(xiàn)在我把孩子上學以來的幾點感悟講出來與各位家長共同商榷之： 陪伴女兒一起成長，培養(yǎng)她讀書的樂趣。 我女兒先后在縣委與實驗中學幼兒園待過。當 時，縣郵政局門口有家書店，我和女兒幾乎每隔一周就去書店一次，我選我喜歡的書，她選她愛讀的書，有時還和我比賽誰買的書多，時間長了，賣書的阿姨都喜歡她，有時還送她個氣球什么的，這似乎更鼓舞了她，這也伴隨著我們娘倆成了習慣。郵政局書市撤柜后，女兒也上小學了，我們就趁周末或去西開發(fā)區(qū)她奶奶家吃中飯的時候去信華書店買書！我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫書之類的，有時看得哈哈大笑，這也養(yǎng)成了她樂觀、開朗的性格，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。 挖掘她的潛能，培養(yǎng)她多方面的能力。 記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見未知的自己》這本書中寫過這樣一個公式： 性格傾向 *外在環(huán)境 *各種教育 *生活事件 *前世業(yè)力（如果你信的話） =人生模式 我想孩子的未來是屬于社會的，是有社會去塑造的，我們家長能夠做到的，就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能。從幼兒園大班起，我們曾先后給她報過拉丁舞班（顯然她不太具備那種條件。大家笑）、游泳班、乒乓球班，泥塑班、從 2021 年 3 月份開始，又先后為她報了 xx 學校和 xx 英語班，報這些班的目的是培養(yǎng)她對各種事物的接受能 力和環(huán)境適應(yīng)能力，在這些班里（主要是在我們學校的正規(guī)教育前提下）她首先學會了與同學和諧相處的能力。記得 2021年“開學第一課”中，北京師范大學于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊，就是因為喜羊羊有與人分享的能力，我希望我自己的孩子，能在我們提供給她的這些大環(huán)境中，與小朋友一起分享她的知識和快樂。 第二點：提幾點建議與各位老師和家長共議： （一）、我認為：結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，能促使我們更加成熟，好的朋友不僅是良伴，也是我們的老師。 朋友分為好幾種： 有”命中注定的”，如親友 、鄉(xiāng)友、學友等。 有“戰(zhàn)友式的”，這是在共同的工作中互相支持、鼓勵，攜手共進中出現(xiàn)的，如工作上配合默契的搭檔（想馬老師、李老師、焦老師、音樂、科學老師你們組成的這個團隊也是這樣的吧？（馬老師點頭） （二）、適時建立、完善、維護孩子的日記和博客，家長也可以把自己的所學所想記錄下來。我給小鑫記日記，后來給她建立博客，基本上是我的一些收藏和她的一部分作文、日記，我想等孩子大些以后，我就把日記和我替她維護的博客作為一份禮物送給她。 （三）培養(yǎng)孩子的愛心 我們常領(lǐng)著孩子到新華書店