【正文】 常存在了這浩瀚的藍(lán)天之下。 他的愛，送給了全天下所有的人，而且是那么的默默無聞，雖然，他犧牲了，但是，他的愛卻永遠(yuǎn)從那一刻起灑落遍地，滴落在每個人心中。 如果，每個人都現(xiàn)出一份愛心，社會上的每一個人都會沉浸在這片愛的海洋之中。 愛，在人間，文明美德，在我們的心中！ 讀《文明美德，伴我成長》有感 6 讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我最喜歡的就是第八課尊重每一個人”中的一個故事 —— “ 29 分錢的捐款”。這個故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著，一個乞丐不好意思地攔住她，請她接受自己一天乞討到了錢： 29 分。德蘭修女不僅收下了 29 分，還把自己未及時吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個乞丐。后來，德蘭修女多次在演講中說了這個故事金光閃閃的道理：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個身份卑微的乞丐，也可以對他人獻(xiàn) 出愛心，對他人有所幫助。”窮人并非那么窮，那顆充滿愛的心不就是他們的亮點嗎？ 文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進(jìn)來。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會就會邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，火炬經(jīng)過每人的手中后，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。 做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗。讓我們說文明話，行文明事， 做文明人吧！文明美德，伴我成長！ 讀《文明美德，伴我成長》有感 7 我們可曾想過這樣一件事？假如生活沒有文明，我們是否永遠(yuǎn)會停留在那個弱肉強(qiáng)食的時代？文明是一種智慧，智慧誕生文明，文明促進(jìn)智慧，人類就是這樣展下來。 一開始在奴隸社會，人們將奴隸視為商品。那些生下來就沒有任何地位的人，在旁人眼中沒有任何尊嚴(yán)，他們總是茍延殘喘的活在奴隸主的胯下。但后來，他們發(fā)現(xiàn)他們其實沒有失去尊嚴(yán)，蹂躪的了他們的軀體，并不代表屈服了他們的靈魂，于是，他們起義了。這是奴隸的美德，新的文明誕生了。奴隸制在人類 社會實行了千年，自然不會在如此短暫的時間之內(nèi)完全抹去，在資本主義社會，仍然會有不公平的待遇出現(xiàn)。然而就是在如此黑暗的社會里，方才歷練除了諾貝爾的純粹執(zhí)著；馬克思的真實正義；貝多芬抗?fàn)幟\的巨人頑強(qiáng)；居里夫人“跨越百年的美麗”。以美德推動文明，以文明鑄就美德。他們是黑暗中的曙光，引領(lǐng)后人沖破黎明。 時代在變，不變的是永恒的精神。我們雖做不到邰麗華的“雀之靈”出塵；李劍的 16 秒生死抉擇，但我們可以從力所能及的細(xì)微小事做起，尊重他人，愛護(hù)家園，有時候，文明也是一種愛。愛是人永恒的文明，是生命的基本價值，是人的其他一切價值的前提和基礎(chǔ)，其中最典型的人物是南丁格爾。余謹(jǐn)以至誠，于上帝及公眾面前宣誓，終身純潔，忠貞職守，竭力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無為有損之事，勿取服或雇用有害之藥，鎮(zhèn)守病人及家務(wù)之秘密，竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治，勿某病者之福利?？拐鹁葹?zāi)中的消防戰(zhàn)士，也是秉承著與她同樣對生命的愛和責(zé)任與信念，拯救了 無數(shù)人的生命。他們的懷抱是生命的庇護(hù)所，他們是愛的堅貞者。對于他們，我誠心感恩。文明社會傳美德，美德支撐患難人。 為了感恩，我決定用我的言和行，為社會和諧盡一份力量。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們每個人都首先應(yīng)從遵守制度做起，公德意識不可丟。因為社會的穩(wěn)定就建立在制度的維護(hù)上，倘若不知約束，人類就和野獸沒有太大區(qū)別。而只有在社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，才會衍生出美德，那就是奉獻(xiàn)，以無私自己，推進(jìn)他認(rèn)為思想；以約束自己，服務(wù)他人為行動，讓社會不斷進(jìn)步著。奉獻(xiàn)，是愛的升華；美德，是文明的精神智慧。歸根結(jié)底 ，文明制度是人類發(fā)展的基礎(chǔ)。 以文明和諧社會，以社會培養(yǎng)人才，以人才散發(fā)美德，以美德鑄就輝煌，愿文明之樹亙古長青。 天津河北區(qū)天津市美術(shù)中學(xué)初二 :琉璃未央 讀《文明美德，伴我成長》有感 8 今天我讀了一本書，是《文明美德伴我成長》。我剛拿到它，就被它的名字和藍(lán)色的封面吸引了，里面的內(nèi)容一定很精彩。 這本關(guān)于品德的書，我以為會很枯燥，長篇大論，沒想到是那么的有趣，通俗易懂，用精辟的語言向我們解釋。我最喜歡的是第 9 課，爸爸媽媽辛苦啦，這一課是要讓我們學(xué)會感恩，感恩父母，我要 向鄧小平爺爺那樣，孝敬父母。我還喜歡書中幾位名人的美德。第 8 課，尊重每一個人，也是我喜歡的，它告訴我要尊重別人，要禮貌待人，要留給別人美好的東西?！段拿髅赖掳槲页砷L》中的美德，我已經(jīng)學(xué)會了一些，我要早一點學(xué)會，做一個品德高尚的人。 《文明美德伴我成長》已經(jīng)陪伴了我一段時間，我從中心汲取了很多知識，讓我明白了許多的道理，我由衷地感謝《文明美德伴我成長》，它讓我明白。學(xué)會了好多好多的美德。我要把它珍藏起來，作為我一生的引路燈。 再以此感謝這本書，讓我明白了做人的道理。 讀《文明美德，伴我 成長》有感 9 寒假里我讀了《文明美德伴我成長》一書。這本書是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育， 20xx— 20xx 學(xué)年度指定讀本。書中的內(nèi)容，對于我們少年兒童有著深遠(yuǎn)的教育意義。 文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區(qū)：古埃及、古希臘、古印度和古中國?？墒瞧渌笪拿鞫紨嗔蚜?，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬年前，我國境內(nèi)就有古人類在生活了。那時，人類為了生存下去，用木棒和石器去打獵，采野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說話，但是他們會用自己獨特的表情 、動作、符號、沈陽、聲音來表達(dá)自己的思想。例如：他們?yōu)榱撕退吮硎居押?，會放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。 中國發(fā)展至今，故有禮儀之邦之稱?，F(xiàn)如今，中國的強(qiáng)大，與中華人民的善良、勤奮、樸實息息相關(guān)。傳承文明，踐行美德不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責(zé)任與使命。作為一個學(xué)生，要從尊重每一個人做起，不能因為家庭的嬌慣，就隨意指使家人為自己服務(wù)。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學(xué)校，要團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)；要尊重老師，對于老師的付出，我們要 懂得感恩。 通過這本書，我看到了中華人民無窮的智慧與偉大的創(chuàng)造力。同時也為我們的成長和發(fā)展指出了前進(jìn)的道路。我勵志要做一個，有良好的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)的人，為增強(qiáng)國家的文化軟實力貢獻(xiàn)自己的一份力量。 讀《文明美德，伴我成長》有感 10 今年寒假老師發(fā)了一本書《文明美德伴我成長》，這本書很有意義，里面講了很多做人的道理、有趣的故事，還有許多詩歌。讓我們明白生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人。 令我感動無比的“ 29 分錢的捐款”。德蘭修女收下一個瘦骨嶙峋的乞丐捐贈 29 分錢，仁愛傳教修女有 4 億多美元的善款，這 29 分錢的對修女來說確實是微乎其微的，但德蘭修女依然收下，這是乞丐在炙熱的太陽底下整整討了一天的 29 分錢全數(shù)奉獻(xiàn)出來了，雖然微不足道，但其中飽含了無價的愛心，由此可見德蘭修女體諒乞丐的愛心，以及尊重生活中的每一個人，修女說“窮人沒有錢，沒有地位，便不缺少互相幫助和體諒的愛心”多讓人感動的話語，我們要幫助有困難的人，不要瞧不起窮人。 “爸爸媽媽辛苦啦”中，令我明白一個銘記在心的道理：父母養(yǎng)活我們是很不容易的！老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨自 一人撐起整整一邊天！白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著小油燈縫縫補補，有時甚至還咬牙給別人當(dāng)女仆??！而我，平時很少幫爸爸媽媽做一些力所能及的事??偶爾父母要是觸犯了我，我還大聲對他們發(fā)火！如今，我只想愧疚地說聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！對不起！” 我們要共同努力學(xué)習(xí)，從平常事做起，一點一滴，傳承文明，踐行美德，為中國特色的社會主義道路譜寫頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章，創(chuàng)造中國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。 讀《文明美德，伴我成長》有感 11 讀了文明美德，伴我成長這本書之后，我知道了文明美德對我們是多么的重要。 有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工正端著一盆水上樓。那女工一見是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我空手上樓，請你先過去吧 !”他把一個“請”字說得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。 清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，隨地吐了一口痰，結(jié)果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。 文明的行為提升個人形象，不文明的行為卻會喪權(quán)辱國，這是不是值得我們?nèi)寄兀? 文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學(xué)甚至認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人 的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。 第二篇：讀《文明美德伴我成長》有感 讀《文明美德伴我成長》有感（精選 5 篇） 細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是整理的讀《文明美德伴我成長》有感，歡迎閱讀與收藏。 讀《文明美德伴我成長》有感 1 我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會道德的體現(xiàn)，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責(zé)任。文明禮儀是什么呢？文明禮儀體現(xiàn)了一個人的道德水平、文化修養(yǎng)；一個城市的形象和風(fēng)貌。 以前的我對于文明禮儀是視而不見，坐公共汽車時，就是旁邊站著一位年過花甲的老人，還是不愿意站起來讓座， “文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話。許多人可能認(rèn)為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話一句嗎？這么小的事也算呀，不知道這些人有沒有聽過一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎？如果你是這樣的人，那么你應(yīng)該去看一看《文明美德伴我成長》遵守文明美德，應(yīng)是我們每個人必須要做的事?！拔拿鞫Y儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀。所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件 之一。 文明禮儀體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，