黨員干部20xx年主題教育專題民主生活會對照檢查材料-文庫吧
2025-03-28 08:33 本頁面
【正文】 后工作中全面整改。通過學 習、座談、走訪、民主評議等系列活動的開展，在查擺問題上，本人通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，先后征集到各類意見建議 29 條，經(jīng)過認真梳理、歸納和整理，形成意見建議 5 個方面 15 條，其中“四風”方面問題 11 條，主要有 : (一 )形式主義方面。一是理論學習不深不透，與實踐結(jié)合不緊密，存在學用兩張皮現(xiàn)象。理論學習一般就限于聽聽講座、抄抄筆記，寫寫心得，過后就結(jié)束了，不能夠把學的理論用于指導具體的工作。集體組織學習參加的多，個人自學做到地少，存在“怕學”、“厭學”、“逃學”等現(xiàn)象，有時即使人坐在會場了， 可心總是靜不下來學。二是工作作風不夠扎實，注重表面現(xiàn)象，尤其在迎接檢查方面有時不講實效，存在形式主義。如在創(chuàng)建自治區(qū)計劃生育“星級鄉(xiāng) **”時，會議多、文件多、檔案多、加班多。計生辦的工作人員和各村宣傳員奮戰(zhàn)了半年，在做好相關(guān)工作的同時，也把面子上的事做的很“實”，檔案全部新整了，墻面全部新刷了，展板全部新做了，盆景全部新買了，垃圾桶全部新?lián)Q了，盡管創(chuàng)建工作圓滿順利，但一些可有可無的形式上的東西浪費了一定的財力。三是工作落實力度不夠。在有的工作上只著重于傳達上級的有關(guān)文件或會議精神，而沒有具體安排部署、跟蹤落實。在任務多、壓力大的時候存在著等待、觀望，甚至是應付過關(guān)的想法。如在協(xié)調(diào)縣疾控中心在鼠防監(jiān)測點施工時，顧慮多，既擔心不表態(tài)群眾工作做不通，又擔心表了態(tài)將來難以兌現(xiàn)，無法向老百姓交代 。不愿得罪人，決策不果斷，錯過了有利時機，雖然最終問題解決了，但一定程度上影響了施工進度。 (二 )官僚主義方面。一是深入村組調(diào)研不系統(tǒng)、不深入，為群眾解決實際問題不夠。即使下去調(diào)研，也著重于了解自己想要了解的東西和自己分管的工作，對群眾在其他方面還想什么，盼什么，知之不多，了解甚少，難以拿出具有獨到見解的意見和建議來。如 下村看散居五保戶的住房問題，就專門針對五保戶，沒有認真了解其他群眾在住房方面存在的問題。二是服務群眾不到位。認為作為一名副 **長，將自己所分管的工作安排到人或到村即可，安排后就應該由干事或村上督促落實，硬把自己與群眾的密切聯(lián)系之路由中層干部和村干部阻隔開來，讓群眾產(chǎn)生了距離感，認為分管領(lǐng)導打官腔、擺架子，不靠譜，有問題也不找分管領(lǐng)導，直接找 **長、書記甚至到縣上反映。把本來簡單的問題復雜化。有時礙于面子，存在熟人好辦事的現(xiàn)象。三是工作方法較簡單，溝通協(xié)調(diào)能力欠缺。由于自已主觀上想干好工作 ,有時看到工作進展較 慢 ,便產(chǎn)生急躁情緒 ,表現(xiàn)在工作上存在一定程度的急于求成。在工作中不注意講究方式方法 ,批評同志有時過激、過急 ,使有些同志難以接受 ,挫傷了一些同志的積極性 ,而且也不利于工作的開展。 如在一次迎接區(qū)級黨政線考核工作中，因一名干部有事遲到，擔心影響考核成績，當場發(fā)火，出口傷人，破壞了同事間的團結(jié)，不利于工作的進一步開展。工作上和上級溝通多，對下級溝通少，關(guān)心少，換位思考不夠。還存在溝通協(xié)調(diào)不夠，總認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與大家交流不夠，特別是與班子成員及干部群眾的溝通不夠，致使有些工作推 動不力。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析 通過對黨的群眾路線教育實踐活動規(guī)定的必學篇目和其
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