【正文】 上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。 辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因： 首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己 制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。 其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。 第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協(xié)調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。 辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫(yī)院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。 辭職的第三個原因 是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展，請允許我辭職。 請各位領導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。 一是調離原學校。 二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。 此致 敬禮！ 辭職申請人： xxx 20xx年 8 月 15 日 第二篇：小學校長辭職報告 校領導： 承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。 原因如下： 其 一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。 其 二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。 其 三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。 其 四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。 其 五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。 故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝 ! 此致 敬禮 辭職人：辭職報告 第三篇：小學校長辭職報告 小學校長辭職報告范文 5 篇 校長作為學校的管理者和領導者，是辦好教育的關鍵性人物。那么以下是為大家整理的小學校長辭職報告范文，歡迎大家閱讀！ 尊敬的 xx區(qū)教育局領導： 我是 xx 鎮(zhèn) xx 小學校長，承蒙各位領導的厚愛，讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間，我積極配合上級做好學校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。 辭職的主要原因： 第一個原因，近兩年來，我身體不好，經常頭痛、頭暈 、失眠，肚子痛，經到醫(yī)院檢查，患有高血壓、膽腎結石，這兩年來，我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持，這種狀態(tài)。我無力再擔負起管理學校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學校工作，很難再勝任校長一職。 第二個原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關系。 第三個原因，本人專業(yè)技術水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導教師的教學。 第四個原因，隨著社會的發(fā)展，隨著時代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面發(fā)展工作的能力。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該校長職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。 故此特向教育局領導提出申請，請求辭去 xx 小學校長職務，請領導批準，謝謝。 此致 敬禮！ 辭職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 尊敬的 xx鎮(zhèn)中心校領導： 承蒙領導的厚愛，本人于 xx 年 xx 月經原 xx 鄉(xiāng)人民政府行文，主持 xx 小學學校全面工作， xx 年 xx 月，學校按有關政策實行布局調整，本人經 xx 縣教育局行文，擔任 xx 小學校長職務。主持學校工作連續(xù)xx 年的歷程。 本人很自信地說，在 xx 年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業(yè)務，二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校 各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。 由于操作電腦時間過長的緣故，自 xx 年 xx 月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對 各類事務常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能