【正文】 又一曲壯麗的青春之歌。面對近代以來的民族危亡，青年們前赴后繼投入到追求真理、追求進步的斗爭，實現(xiàn)了中國人民和中 華民族近代以來第一次全面覺醒 。面對新中國成立初期百廢待興，有志青年沖破重重阻礙回到祖國懷抱，投身建設(shè)、興學(xué)助教 。面對改革開放的大江大河，青年們選擇了遠方，風(fēng)雨兼程，砥礪奮進。有人說，一個國家最好看的風(fēng)景是這個國家的年輕人。毫無疑問，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時期 。青年的新時代，也收獲了建功立業(yè)的人生機遇。時代托舉起青年，青年也定不會辜負(fù)時代。 今天的青年，擁有了更大的舞臺，也擁有了更多的可能。“天上的日月星辰 是一張網(wǎng)，地上縱橫的道路是一張網(wǎng)，愛情和家庭是一張網(wǎng)??文明世界就是一張網(wǎng)?！甭?lián)結(jié)萬物的互聯(lián)網(wǎng)，描繪出這樣一幅青春的圖景： B 站 UP 主“努力生活的菜老師”在山區(qū)小學(xué)支教，用鏡頭記錄教與學(xué)的點滴 。一群古琴愛好者身穿中國古代服飾演奏樂器，古今融合，傳統(tǒng)文化有了現(xiàn)代表達 。一位在荷蘭的留學(xué)生用視頻傳遞學(xué)習(xí)方法，屏幕內(nèi)外都是分享的樂趣??自信的、開放的、包容的、專業(yè)的青年人，正在用自己的生活態(tài)度、世界眼光打造一個活力四溢、創(chuàng)造無限的新天地。 今天的青年，也以更積極、更主動的姿態(tài)，去實現(xiàn)自己的價值、尋求自身的存在。今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情沖擊神州大地，青年一代成為閃耀的群體。 萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有 萬多名是“ 90 后”，其中相當(dāng)一部分是“ 95 后”“ 00 后” 。武漢關(guān)閉離漢通道“暫?！焙?，一位小伙子拿起相機，記錄疫情下的城市，對外展現(xiàn)一個真實的戰(zhàn)疫側(cè)面 。一位“ 90 后”程序員用計算機仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識??那些父母眼中的孩子，成了國家的中堅力量，更是未來的發(fā)展希望。磨煉是青年最好的 “成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”。唯有從實踐活動中錘煉、從生活養(yǎng)分中汲取、從探索求知中發(fā)現(xiàn)，才能在拼搏奮斗的“自我燃燒”中實現(xiàn)向上向善的“自我構(gòu)筑”，站在奇跡的肩膀上締造新的奇跡。 伙伴們，我們贊美青春，也常常會聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂的自我消費”到“空心病”“焦慮癥”??每一代年輕人的成長都或多或少地伴隨著質(zhì)疑、批評。對于青年，這也是自省、反思的機會。換個角度去理解、去審示，這也可以成為成長的滋養(yǎng)。欣慰的是，每代人都不會讓人失望，那些質(zhì)疑聲成了“矯正器 ”、那些批評聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式為熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進的動力。 相信吧，青年人 !你的氣質(zhì)代表著時代氣質(zhì)，你的風(fēng)貌塑造著未來面貌。魯迅曾言，“你們所多的是生力 ,遇見深林 ,可以辟成平地的 ,遇見曠野 ,可以栽種樹木的 ,遇見沙漠 ,可以開掘井泉的?！睙o論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，青年們?nèi)舨荒芟裆揭粯屿o止，就該像風(fēng)一般飛揚，用智慧的、創(chuàng)造的、實干的、革新的、擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進、創(chuàng)新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”， 一定能在時代年輪上刻下“人生之華”。 時代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”。在這個屬于青年的節(jié)日里，我們用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造 。也相信，走在時代前列的青年奮進者、開拓者、奉獻者，生氣勃發(fā)、高歌猛進，在劈波斬浪中開拓前進、在披荊斬棘中開辟天地，為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復(fù)興凝聚起蓬勃力量 ! 《后浪》演講觀后感 _后浪觀后感我們是后浪 第二篇：《后浪》觀后感 _觀看《后浪》有感 朋友圈鋪天蓋地的都是何冰老師在 bilibili 的“后浪”演說短視頻轉(zhuǎn)發(fā)，出 于好奇，也去看了完整的。談不上震撼，也無微詞。下面是為大家?guī)淼摹逗罄恕酚^后感 5 篇 _觀看《后浪》有感，希望能幫到大家 ! 《后浪》觀后感篇一 看之前就沒帶著閱讀雞湯的的心思，也沒帶批判的想法，于是觀閱之后的感受就很純粹：這是對年輕群體的肯定和鼓勵，但也就僅限于此，可能并無也不需要更深刻的解讀。就像 bilibili 官方回應(yīng)：只是新聞聯(lián)播前的一段廣告投放。 看網(wǎng)絡(luò)上對這個短視頻的熱議分成了涇渭分明的兩派。這段廣告本是和年輕人的對話，但是網(wǎng)絡(luò)上部分年輕人貌似對此并沒有強烈的共鳴。 當(dāng) 代社會給年輕人太多的現(xiàn)實壓力，壓力之下，所謂的理想，興趣，前途統(tǒng)統(tǒng)成為虛幻的泡影，一切讓位于現(xiàn)實。 精神的純粹在于，它獨立于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實?！懊娉蠛＃号ㄩ_”，“假如生活欺騙了你”??，對于“后浪”來說，它本就不在于闡述大部分年輕人的現(xiàn)實狀況，而是抽象了一部分年輕人人生觀世界觀的“情懷”，說是雞湯也不為過。 于是乎，當(dāng)情懷與現(xiàn)實碰撞以后，便有了無感和共鳴爭執(zhí)。當(dāng)我們超脫現(xiàn)實用一種超現(xiàn)實的眼光去看，這就是一個勵志短片 —— 長江后浪推前浪，無論現(xiàn)實中的年輕人有多少壓力，多少勵志，何老師所描述的 應(yīng)該都是所有年輕人精神深處的一種理想，至少是曾經(jīng)的所想的那個樣子。 《后浪》觀后感篇二 B 站借勢推出了一個名為《奔涌吧，后浪》的視頻，由著名演員何冰擔(dān)綱演講人，不得不說何冰的表演聲情并茂，極其的煽情，然而空洞乏味的內(nèi)容，絲毫打動不了生理年齡中年，心理年齡青年的我，甚至讓我心生反感。 我已年過半百，按視頻演講中的分類，必然會歸屬于前浪，而我這個前浪，卻經(jīng)常跟后浪們一起浪，因為性格的關(guān)系，大伙還浪得非常和諧，所以對于我這個前浪來說，還是相對比較了解一些后浪的心聲的，感覺對《奔涌吧，后浪》 還是有一定的發(fā)言權(quán)的。 視頻中前浪一上來就是一句，“那些口口聲聲，一代不如一代的人，應(yīng)該看看你們，像我一樣看著你們，滿懷羨慕”。這句話措辭很奇怪，為什么要“像你一樣看”呢 ?每個人的視點不是都不一樣嗎 ?你可以羨慕，難道別人就不能擔(dān)憂 ?憑什么 ?你真以為如今的年輕人都喜歡吹捧，不渴望建議 ?事實上，我身邊的小年輕，會經(jīng)常找我提建議，無論是工作還是感情，我也能感受得到，他們中很多人的不安和迷茫，他們在跟我交流的時候，表現(xiàn)更多的是“我要怎么做”，而不是“我已經(jīng)足夠好”，而我這個前浪，在這些后浪的面前，最滿懷羨慕 的，也只是他們的年輕 ! 接下來前浪又說了，“幾千年累積的財富，知識見識智慧藝術(shù)，如今的后浪們可以盡情享用隨意喜歡”，于是“后浪們就擁有了，前浪們夢寐以求的權(quán)利，選擇的權(quán)利”。這哪跟哪啊 ?如果知識見識智慧藝術(shù)，都不能隨意選擇盡情享用，那如今算哪個世紀(jì) ?既然都說是財富了，那為何不把社會資源也拿出來，讓后浪們一起共享 ?如果這種享用知識見識智慧藝術(shù)的權(quán)利，都是前浪夢寐以求的，這前浪的追求是不是忒低了些 ?前浪是不是想說：“俺們還是后浪的時候，還不如你們這些后浪呢，知足吧后浪，能不爭就別爭了” ? 接下來 ，前浪的一番語重心長，就更讓同屬前浪的我，雞皮疙瘩掉了一地。“你們有幸遇見在這個時代，這個時代更有幸遇見你們，我看著你們滿懷敬意”，究竟是創(chuàng)造一個時代更偉大，還是發(fā)展一個現(xiàn)有的時代更偉大 ?這份敬意是前浪給后浪的，還是給自己的 ?不帶這么夸自個的，好嗎 ?更何況這份敬意，還只是源于“傳統(tǒng)變現(xiàn)代，經(jīng)典變流行，學(xué)術(shù)變大眾，民族變世界”，這完全跟“五四”精神不搭嘎，倒是跟“五一”弘揚敬業(yè)愛崗很能掛上鉤，要不合并在一起得了 ?反正一個偉大的時代，也不需要抗?fàn)帲前?? “向你們的自信致敬，弱小的人，才習(xí)慣嘲諷與否定， 內(nèi)心強大的人，從不吝嗇贊美和鼓勵”，個人感覺這段才是這篇演講，最最精髓之所在，也是最最矛盾之所在。演講非常巧妙的，用習(xí)慣嘲諷和否定來替換批評，把批評的聲音，描述成了一種惡意的行為，然而前浪還是忍受不了，對贊美和鼓勵的渴望。而且無論前浪如何致敬后浪的自信，也掩蓋不了他不自信的事實，一個把發(fā)出嘲諷和否定 (批評 )聲視為小人的人，談什么自信 ?庸庸碌碌的我，都不怕別人嘲諷否定，英明神武如你，何懼有之 ?難道沒有了別人的贊美和鼓勵，你就自信不起來了 ?批評不自由，贊美有何意義 ?一代偉人魯迅先生，不就是一個習(xí)慣嘲諷與否定的先 哲嗎 ?他老人家是小人抑或君子，不需解釋吧 ? 《后浪》觀后感篇三 三分鐘的一個短視頻，前面一分鐘的時候呢 ?我認(rèn)為他純粹是在扯淡。我想年輕人的腦這么好洗嗎 ? 但是到了一分鐘以后的那幾分鐘的片段里面是真的把我給看“哭”了。 我先說一說，它之前那一分鐘吧，何冰老師說羨慕我們，而我心里想著你羨慕個“屁”啊，要我是你這個年齡。有錢、有名、有利，那我也羨慕你們啊。我羨慕的是你們嗎 ?我饞的是你們的身子，我饞的是你們的年輕啊，我要在年輕的時候，有錢、有名、有利，那我的愿望肯定就是長生不老，青春 永駐。 而且你像到了我們這個年齡以后。兩個人贍養(yǎng)的父母是四個，然后下面的話呢 ?如果你生了一胎或者二胎，那就是兩個或者一個子女的贍養(yǎng)義務(wù)，這個壓力是前所未有的。 但是他在一分鐘之后，然后說了一句：羨慕我們是因為我們有著選擇的權(quán)利，然后我們可以憑借自己的熱愛來選擇自己的生活。 這個就真的是說到我心坎兒里了，包括就是我聽到最后我真的是雞皮疙瘩起了一身，甚至有種想“哭”的沖動啊。 《后浪》觀后感篇四 五四青年節(jié)，嗶哩嗶哩網(wǎng)站發(fā)布了自己的宣傳片《后浪》，已經(jīng)在朋友圈刷屏，在看到的第一時間我也選擇了轉(zhuǎn)發(fā)。的確，我也是當(dāng)代青年，每個奮斗的年輕人，看到了社會對我們認(rèn)可，對我們鼓勵的聲音，自然會流露出被肯定的喜悅，尤其是在被批判了這么多年的情況下。 視頻里每一次反駁老觀念，每一次情緒遞進，每一次渲染青春，每一次支持肯定新人，都無時無刻不在點燃青年人的激情。 打住打住打住，看完了之后，是不是感覺渾身充滿了力量 ?再然后呢 ?看看 B 站還有沒有更多對青年人的認(rèn)可 ?最后沉迷于花式雞血中耗盡精力嗎 ?亦或 者放下豪言壯語，騎上電動車，瘋狂的送外賣 ?在辦公室的格子間里絞盡腦汁的做 PPT，無償 996 并且感恩時代 ?付出超過當(dāng)初談好的價格的努力，去追尋一個漲幅比我工資飛得快得多的房價 !我們更多的，是這個社會上的普通人，甚至可能還不如父母一輩的優(yōu)秀。 感謝每一位底層奮斗的年輕人們，社會價值的產(chǎn)生都是由你們創(chuàng)造出來的，財富卻歸屬于你的老板，所以你會看到各種各樣讓你奮斗的思想萌芽，你信了，那你就是長勢良好翠綠翠綠的韭菜。 既然視頻里說了，我們擁有更多的選擇，那我們完全應(yīng)該為自己發(fā)聲 !我們不需要“被”認(rèn)同，我 們更需要的是自我認(rèn)同。 青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。 —— 魯迅 沒有人是我們的對立面，我們需要做的，只是堅持自己，不論外界怎么變化，我都希望青年可以堅持自己，而不是被資本牽著鼻子走，迷失自我。 我們青年，想要獨立自主的思考空間。 我們青年，想要可以看見的奮斗目標(biāo)。 我們青年，想要不被指引的自由選擇。 我們青年，想要發(fā)自內(nèi)心的自我認(rèn)同。 理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。我們需 要的是真正的雞肉，而不是濃濃的雞湯。社會在進步，熵值在增加，我們是有了更多的選擇，所以我們要為自己負(fù)責(zé)，為人生喝彩，為青春奮斗，希望當(dāng)代青年也可以擁有自己的聲音，迸發(fā)出思想的光芒 ! 《后浪》觀后感篇五 奮力破圈的 B 站，在 5 月 3 日就著青年節(jié)的氛圍放出了為青年人打氣加油的宣傳片《后浪》，造就了巨大的話題性，在 B 站股價上升的同時輿論也明顯是兩極分化嚴(yán)重，一邊是認(rèn)為后浪帶給了年輕人激勵作用，另一邊基本上是批評后浪帶來的價值觀引導(dǎo)以及社會階層矛盾等等。 對于《后浪》，我只想聊一下自己的一些思考 ，盡量把自己的思維方式表述清楚，針對于作品本身進行探討。 首先我把《后浪》看作一個獨立的宣傳作品，因為我是 B 站的用戶，屁股容易自然而然地坐在 B 站一邊，所以先排除掉 B 站與《后浪》的關(guān)系 。 之后我把《后浪》的演講者何冰老師也排出，原因是我太喜歡宋提刑了 (暴露年齡 )，何冰老師這種非流量的專