【正文】 幼兒大膽表達自己的觀點。 )小朋友想請郵遞員幫什么忙呢 ?請小朋友來聽聽故事，教師播放 課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。 猜測第三幅圖片內容，并觀察講述第三副圖片。 (1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。 郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢 ?(幼兒自由表達。 ) (2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。 小香用了什么方法送信 ?誰愿意來說一說呢 ? (3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。 猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢 ?(幼兒自由表達。 ) 小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說 的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。 幼兒觀察第四幅，并講述。 (1)教師出示第四幅，幼兒觀察。 我們來看看，小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺 ,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。 (2)教師播放課件一遍。 那我們一起來看著圖片完整講述一遍 完整講述： (1)先教師播放課件講述一遍。 我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。 (教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞 )。 誰知道這個故事的名字叫什么 ?(教師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一 )。 (2)師幼一起講述一遍。 (3)個別幼兒講述故事。 師：誰愿意把這個故事講給大家聽一聽 ? 幼兒遷移經驗講述。 如果你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢 ?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎 ? 舞動圣誕 最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的 到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來 )音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。 圣誕節(jié)策劃書 4 一、活動目標： 進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。 通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。 二、活動準備： 長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 鈴兒響叮當?shù)囊魳罚啎鴻C，皮筋。 三、活動過程： 音樂游戲，找朋友。 老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎 ? 學習粘貼圖形。 認識紙張和圖形。 老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰 ?(出示卡紙 )認識大大的卡紙。 (出示彩紙 )這是什么紙 ?認識彩紙。它是什么形狀的 ? 這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢 ?(出示方形、三角形、心形 )認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢 ?什么能幫助它們 ?(漿糊 ) 教師示范粘貼。 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪 —— 擦一擦。 請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。 那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎 ? 幼兒操作，粘貼圖形。 (輕聲播放關于圣誕的歌曲 ) 變魔術 卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么 ?(教師示范做成一頂圣誕帽 ) 圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎 ?你們想變頂圣誕帽嗎 ?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我?！? 幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。 戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。 “你的圣誕帽漂亮嗎 ?你喜歡你的圣誕帽嗎 ?” 圣誕節(jié)策劃書 5 活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn) 。體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛 活動內容：導入主題觀察比較引導發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流 活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥 (紅、黃、綠 )、雪花片 (各種顏色 )、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例 活動過程： 一 .導入主題 ?你們喜歡 過圣誕節(jié)嗎 ?為什么 ? ，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎 ? ? ?怎么辦 ? 二 .觀察比較，引導發(fā)現(xiàn) ：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊 ? ：黑筆寶寶畫了什么花紋啊 ? 銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈 小朋友還能想出什么花紋 ? ：橡皮泥的顏色是怎么排隊的 ?豆豆的顏色是怎么排隊的 ? ，邊演 示 1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花 (小塊粘 ) 2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋 3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈 4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥 5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去襪子后面的雙面膠 7)找到另一半的朋友粘起來 三 .創(chuàng)作表現(xiàn) ? 1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘 2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 3)先畫花紋再裝扮 4)顏色和材料的運用要用排序的方法 ，里面不能放禮物，怎么辦 ? 四 .展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。 教育機構圣誕節(jié)策劃書 第二篇：教育機構圣誕節(jié)策劃書 圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但是在東方，圣誕節(jié)已經流行成為一個非常浪漫的節(jié)日了，隨著圣誕節(jié)一步步逼近，你是不是在為如 何寫圣誕節(jié)活動方案而煩惱呢 ?以下是精心收集整理的圣誕節(jié)策劃書，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 圣誕節(jié)策劃書 1 活動目標： (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。 (2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作 Christmasstar，Christmascards 等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。 環(huán)境創(chuàng)設： ★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往 圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 ★樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 ★布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片 (可用塑料泡沫代替 )。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 ★教學卡片 (1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹 !好好喜歡哦 ...原來梯子還可以這樣用。 (2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃 窗上噴上雪花和“ MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4) 全 園 孩 子 學 會 唱 英 語 歌 曲 ：《 Jinglebells 》 ?！?WewishyouaMerryChristmas》 and《 happyNewYear》 (在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳 ) (5)通過實物或圖片學會單詞 Christmastree， SantaClaus，stocking， candle， reindeer，并學會祝福語“ MerryChristmas!” 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福： MerryChristmas!或請 KFC 的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 ： (1).Christmasstar：給幼兒每人制作一個 Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作 (涂色 )圣誕賀卡，并寫上祝福語 (大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可 )，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 圣誕節(jié)策劃書 2 活動目的 通過活