關(guān)于童年的秘密優(yōu)秀讀后感（推薦五篇）-文庫吧
2025-03-28 04:53 本頁面
【正文】 去明白這份愛的本質(zhì)。父母對(duì)子女的愛，就應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的深刻情感的外露，而不應(yīng)存在有任何私心或懈怠。這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，應(yīng)引起父母的重視，父母也應(yīng)為了兒童的權(quán)利而抗?fàn)帯? 透過讀閱《童年的秘密》這本書，讓我頗受感悟，從中認(rèn)真反思，自己在教育孩子方便有很多錯(cuò)誤的方面。日常生活中運(yùn)用大人的權(quán)力去抑制了孩子的自發(fā)性活動(dòng)，孩子是獨(dú)立而特殊的存在，他有權(quán)理解正規(guī)和非正規(guī)的教育，以 及有權(quán)享有促進(jìn)身體、心理、精神道德、智能的權(quán)利。應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們就應(yīng)像蒙臺(tái)梭利那樣，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、學(xué)會(huì)等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境引導(dǎo)孩子的內(nèi)在生命力，并耐心的等待孩子完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對(duì)孩子好”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長(zhǎng)”的嚴(yán)重后果。個(gè)性是在這天我們國(guó)家的教育環(huán)境下，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？我們是新一代的家長(zhǎng)，我們中間很多人理解過高等教育，反思一下在 我們的成長(zhǎng)過程中有多少是父母之命？有多少是自主權(quán)利？因此當(dāng)我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，我們要給我們的孩子建立一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把明白和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康快樂地成長(zhǎng)！ 第二篇：《秘密花園》的優(yōu)秀讀后感 十一長(zhǎng)假，我讀了一本叫《秘密花園》的書，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。這本書的具體內(nèi)容是：一場(chǎng)可怕的瘟疫是十歲的瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘的地方，有被鎖了 10 年的花園，有被藏在房間里的小男孩。而瑪麗發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的花園門，也發(fā)現(xiàn)了被藏起來的小男孩。瑪麗，克林和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡 10 年的古老花園。 書中的主人公瑪麗原來是一位長(zhǎng)相難看，脾氣古怪的小姑娘。不過，友好的大自然改變了她的一切：她的個(gè)性由乖戾變得親切，溫柔，蠟黃的臉蛋變得紅潤(rùn)，孤單的生活里多了好多有趣的朋友。而狄肯：一個(gè)整天在野外奔跑，見多識(shí)廣，喜歡和小動(dòng)物交朋友；是一個(gè)極其開朗的人?？铝终焯稍诖采希冒l(fā)脾氣，以為自己是瘸子，不久就要死去了，是一個(gè)悲觀的人。這三個(gè)主角都有鮮明的人物性格。第七章《秘密之鑰 》中，詞句很優(yōu)美。比如：在印度，天空總是熱辣辣的，總是像火在燒一樣；而這片沁人心湖的深藍(lán)，幾乎就像某些迷人的無底湖泊般泛出粼粼的波光這里有些詞很恰當(dāng)：熱辣辣、沁人心湖、粼粼的波光還用了一些修辭手法，如：比喻、排比、擬人、夸張仿佛身臨其境。這一章，詞句十分豐富，令我映像極。在第十四章《小土霸王》中，一開始，瑪麗和瑪莎的對(duì)話，瑪麗說，自己與小霸王柯林很和諧地見過了面。而瑪莎很吃驚，說：“你一定是對(duì)他下蠱啦！”還說：“世界末日來臨啦！”“在他剛出生的那段時(shí)間，柯瑞文先生整個(gè)人就 像快瘋了，醫(yī)生們認(rèn)為應(yīng)該把他送進(jìn)精神病院”這幾句話，非常幽默！這本書，還有許多優(yōu)點(diǎn)，這本書就像書中說的玫瑰，用迷人的香氣，華麗的外表，熏陶這我看這本書的熱情！ 第三篇：《秘密》的讀后感 這是我第一次接觸此類書籍，以往對(duì)這類書籍都興趣不大，勵(lì)志也好，靈修也罷，似乎都和自己的生活相去甚遠(yuǎn)。但這本書，給了我深深地震撼與啟迪。震撼在這個(gè)秘密，將人的心智擺在了無比重要的地位，超脫一切事物，遵從自己內(nèi)心的呼聲。啟迪在它所具有的強(qiáng)烈的實(shí)踐價(jià)值，運(yùn)用這種法則，為自己聚攏堅(jiān)不可摧的力量
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