【正文】 訓工作任務。 ，車票由學校負責報銷。 八、實驗小學保安人員培訓安排表 實驗小學 二 o 一一年十一月二十六日篇二： XXXX 保安學校教導工作計劃 保安學校教導工作計劃 XXXX學年度第一學期 教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領(lǐng)導全校教育 常規(guī)工作和教學研究工作，促進教學質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教 育方針，振興民族文化，優(yōu)化學校管理，深化教育改革，全面提高 教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和馬路中心校會議精神以及 我校實際，特制定工作計劃。 一、指導思想 以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改 革實驗為契機，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開 展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式，逐步 推進課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學，本 著“研究、指導、服務”為宗旨，努力為學校、 教師服務，為教師搭 建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學校的骨干 教師，堅持以人為本的理念，關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一 支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的 基礎(chǔ)，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。 ，本學期，我們堅持理論 學習與課堂實踐、解決教學實際問題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參 加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息， 提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教 師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思、改進 教學行為，努力構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。 ，搞好校本培訓，組織教 師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。 ，積 極、認真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課 題研究，促進研究水平，通過校本培訓，讓教 師掌握教材特點，盡 快適應新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法， 提高課堂教學的質(zhì)量和效益。在校本培訓中選拔教學骨干，在校本培訓中發(fā)現(xiàn)教學能手，讓其擬定個人成長行動計劃。 （二）進一步加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè)，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過看教學實錄，講座等活動，給教師搭建平臺，讓的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。 （三）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。 度全面推進素質(zhì)教育，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。 同時做好資料的歸檔工作。 。質(zhì)量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。 （四）繼續(xù)探索新型的教學 途徑努力開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動： 1.“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學，感悟數(shù)學美”專題研討。 “一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課。組織教師進行公開教學，要求教師互相聽課八節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下： (1)備課要有創(chuàng)新。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用 舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。 (2)上課要扎實。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學生能力的培養(yǎng)，關(guān)注 學生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。 (3)輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學困生學習自信心，學習習慣的養(yǎng)成。 (4)學生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細心、工整，教師的批閱要及時、規(guī) 范。 (5)加強質(zhì)量回報社會。對學生學習質(zhì)量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。 (6)信息技術(shù)管理。本學期，充分發(fā)揮絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。 (7)加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。 把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。 四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源 “以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究， 由語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。 五、全面開展學科滲透法制教育工作。 9 個 —— 語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)。 “五個一” —— 讀一本法制教育書籍，上一節(jié)公開課，寫一篇教學反思一份優(yōu)質(zhì)教案或課件設(shè)計。 、數(shù)教研團隊組織教師集體備課、評課，按照各學科滲透點完成學科法制教育工作。保安學校教導處 XX 年 8 月 25日 保安學校教導工作計劃 XXXX學年度第一學期 保安學校 XX 年 8 月 25日篇三： XX年保安小學校工作計劃 保安小學年度工作計劃 XX 年 2 月 XX年保安小學校工作計劃 指導思想： 堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的意識， 以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，建設(shè)教育強市，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。 主要目標： 一、構(gòu)建和諧校園，營造和諧領(lǐng)導班子、和諧教研組、 和諧班級、和諧工作氛圍。 二、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。 三、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務的意識，在干部中明確為教師發(fā)展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。 四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成我校特色的德育體系。 五、聚焦課堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上， 形成 我校特色的課堂教學模式。 六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。 七、創(chuàng)新和豐富學校少先隊工作的內(nèi)容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。 八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢，提升學校文化品位。 具體工作： 一、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。 。依據(jù)《河南省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭?，結(jié)合學校具體情況，完成學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，尤其是要在 XX 年完善學?？冃Э己酥贫?，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。 。繼續(xù)設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園宣傳欄上設(shè)立校長留言欄目；發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構(gòu)，開好教代會，利用好校園文化的教師交流空間，給教 師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。 。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和值日生安排表，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課標要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度； 嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過 7 小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù) 2+1 活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創(chuàng)新 陽光體育活動。 。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用；規(guī)范臨時人員的用工制度，保證學生有良好的生活環(huán)境。 二、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式 。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：一年級以習慣養(yǎng)成教育為主，二年級以心理健康教育為主，三年級以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級的主題活動、少先隊隊活動方案 ，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。 。充分發(fā)揮學生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。 XX 年學校將舉辦“雙語藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 。各年級、各班級、各學科自行設(shè)計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學生成長檔案，為特殊學 生配備成長跟蹤，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議， 為每位學生成長提供個性化的服務。 。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育藝術(shù) 2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。 。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗 交流論文。在此基礎(chǔ)上，完善班主任考核制度，形成一支有我校特色的班主任隊伍。 三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。 積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。 1．重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課， 發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實每周的主備，教務主任統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間?！八慕y(tǒng)一”：授課進度、教學要求、校本作業(yè)、檢測練習要統(tǒng)一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學案、課件）交給組內(nèi)成員討論，同組教師應在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級的學情進行二次備課。 2．優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。 3．精心設(shè)計校本作業(yè)，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據(jù)學生的實際，形成我校特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。 四、創(chuàng)新機制，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。 。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，