【正文】 這是何等的幸福 !南寧之綠，綠在枝上，綠在眉間，綠在心扉，秀氣、典雅、綿長(zhǎng)，可謂一個(gè)季節(jié)一個(gè)風(fēng)景，任何一個(gè)人，只要你來(lái)到南寧，南寧給你的印象一定是綠化美、空氣佳、瓜果多，半城綠樹(shù)半城樓的美譽(yù)可不是虛的。 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)心得體會(huì) 5 篇 4 近日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)火了。借著這個(gè)平臺(tái)，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求。每天早上，第一件事就是打開(kāi)學(xué)習(xí)近平臺(tái)學(xué) 。上班在公交車上，也會(huì)身不由己地瀏覽時(shí)政要聞 。晚上睡前最后一件事，也是打開(kāi)學(xué)習(xí)近平臺(tái)看能不能再攢積分，相信許多人都在這樣做。 但是，前一段時(shí)間，也發(fā)現(xiàn)一些單位未能正確引導(dǎo)，不是在知行合一上動(dòng)腦筋下功夫，而是把學(xué)習(xí)引向比拼積分，把勁使在了每天刷分上，學(xué)習(xí)效果大打折扣。正因?yàn)槌霈F(xiàn)了一些本末倒置的現(xiàn)象，違背了學(xué)習(xí)初衷，日前平臺(tái)做了優(yōu)化，小組 排名下線，壓了日積分上限，計(jì)分時(shí)長(zhǎng)也有所縮短，使設(shè)計(jì)更符合實(shí)際，力戒了一些形式主義的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)理應(yīng)成為一種健康的生活方式。確?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”用到點(diǎn)子上，必須推動(dòng)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。為什么會(huì)把好事情辦走樣，說(shuō)到底還是一個(gè)作風(fēng)問(wèn)題。作風(fēng)不實(shí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)實(shí)起來(lái)。用好作風(fēng)抓學(xué)習(xí)，用真學(xué)習(xí)改作風(fēng)，是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”充分發(fā)揮社會(huì)效益的關(guān)鍵所在?？朔问街髁x的壞毛病，也有個(gè)上層設(shè)計(jì)問(wèn)題。制定科學(xué)的規(guī)則，不給形式主義留空檔、留機(jī)會(huì)，形式主義就沒(méi)有了滋生的土壤。學(xué)習(xí)如此，其他工作也不外乎這個(gè)理兒。 我們 黨永葆生機(jī)活力，客觀上要求廣大黨員干部自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為生活方式，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)即生活、生活即學(xué)習(xí)的理念，擠出時(shí)間、用足空閑，充電補(bǔ)鈣、武裝頭腦，為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作積蓄精神能量。 唯有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，才能使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，從而更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，這才是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的落腳點(diǎn)，是崇尚學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，是避免“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的必然選擇。擯棄積分情結(jié)，把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作追求、愛(ài)好和生活方式。 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)心得體會(huì) 5 篇 5 當(dāng)下一款 學(xué)習(xí) APP 風(fēng)靡海內(nèi)，成為流行在廣大黨員干部群眾間的新風(fēng)尚。這款 APP 就是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，它一經(jīng)研發(fā)面世，便迅速應(yīng)用推廣起來(lái)，并在全國(guó)各地掀起了一股比學(xué)趕超的熱潮。 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”擁有著強(qiáng)大的功能，內(nèi)容全面詳實(shí)、版塊主題鮮明、色彩元素豐富，涵蓋政治經(jīng)濟(jì)文化軍事諸多領(lǐng)域，民族性和時(shí)代性盡顯，是弘揚(yáng)主旋律、宣傳正能量的主陣地。 在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上，我們看到了習(xí)近平總書記的足跡行程，對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心指導(dǎo)，對(duì)黨員干部的諄諄教誨，感受大國(guó)領(lǐng)袖的日常工作和生活，從而讓大家更好地樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維 護(hù)”。 在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上，一部部精彩動(dòng)人的勵(lì)志片，有無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血的光輝，也有一個(gè)個(gè)奮斗在生產(chǎn)一線、無(wú)私擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物事跡，讓我們有了拼搏的標(biāo)桿和榜樣，引領(lǐng)我們不斷前行。 在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上，我們能夠及時(shí)掌握時(shí)事熱點(diǎn)，了解海內(nèi)外發(fā)展情況，讓我們看到大國(guó)外交下的中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和關(guān)系，從而增強(qiáng)廣大黨員對(duì)全局的把控，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。 在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上，我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，看到了各地的風(fēng)土人情，讓我們更加牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念、堅(jiān)定要做好生態(tài)文明建設(shè)?? 各地各級(jí)黨組織肩負(fù)著黨員的教育管理重責(zé)，必須要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的重要指示精神，引導(dǎo)黨員干部學(xué)好用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)，充分認(rèn)識(shí)推廣應(yīng)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要舉措，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、提高黨員干部素質(zhì)的重要載體。 各地各單位主要負(fù)責(zé)人也是起著示范作用，要堅(jiān)持 領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、支部一起學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，充分調(diào)動(dòng)單位內(nèi)工作人員的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。要讓每天打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，學(xué)理論、做試題、比學(xué)習(xí)成為廣大黨員的必修課，真正地讓線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)，將理論學(xué)習(xí)融于黨員干部日常。從而在“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化中，引領(lǐng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)新潮流，補(bǔ)足黨員精神之“鈣”，拓展黨員視野格局，增強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)黨員教育與新媒體平臺(tái)充分結(jié)合，并發(fā)揮良好作用，確保全體黨員學(xué)有所獲。 第二篇：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)心得體會(huì)篇 1 總書記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途 、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。作為一名黨員干部要學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)學(xué)習(xí)近平臺(tái)，汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?、人格的力量，?shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。從我注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的那一天開(kāi)始，我完成了從隨意點(diǎn)擊、理性積分、規(guī)劃學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的“四部曲”。在行為心理學(xué)中，人們把一個(gè)人的新習(xí)慣或理念的形成并得以鞏固至少需要 21天的現(xiàn)象，稱之為“ 21天效應(yīng)”?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的“ 21 天效應(yīng)”正浸潤(rùn)著我的生活、學(xué)習(xí)、 工作。我的體會(huì)是，立足“三結(jié)合”，增強(qiáng)“三性”： 一是孜孜以學(xué)與生活自律相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。 愛(ài)因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間。同樣，黨員干部“八小時(shí)之外”也決定著人生的質(zhì)量。怎樣將學(xué)習(xí)習(xí)慣浸潤(rùn)到規(guī)律生活的點(diǎn)滴之中是每名黨員干部理性思考的問(wèn)題。我以為，只有結(jié)合自身實(shí)際量身定制一個(gè)“作息表”，日復(fù)一日的堅(jiān)持前行，才能取得學(xué)習(xí)與生活相融相通相長(zhǎng)。清晨洗嗽間，一首感恩奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍 。傍晚散步時(shí)，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事 。睡前夜靜時(shí)，做一做時(shí)政試題，讓你 隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，即使在運(yùn)動(dòng)健身時(shí)，觀看一段正能量視頻，讓你健身動(dòng)能十足，學(xué)習(xí)樂(lè)此不彼??學(xué)習(xí)是一種行為，無(wú)處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學(xué)家亞歷士多德所說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣 。播種一種習(xí)慣，收獲一種品格 。播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。 二是真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 真學(xué)篤信要堅(jiān)持做到“三原：讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終把學(xué)思踐悟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，帶著感情主動(dòng)學(xué)，帶著責(zé)任經(jīng)常學(xué)，帶著思考反復(fù)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際 認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，全面系統(tǒng)深入學(xué)，原原本本扎實(shí)學(xué)，真正做到學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出始終干凈、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。拾遺補(bǔ)缺要堅(jiān)持做到“三學(xué)”：一要“列單子”促學(xué)。列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，久久為功，積小成以成大成，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學(xué)?！昂糜洃洸蝗鐏y筆頭”。記筆記有利于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強(qiáng)記，入心入腦。三要寫文章研學(xué)。“板凳要坐十年冷 ,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學(xué)用結(jié)合的過(guò)程 ，也是自我思考、檢驗(yàn)成果的過(guò)程。只有真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，真正做到往深里走、往實(shí)里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。 三是比學(xué)趕超與履職盡責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。 簡(jiǎn)單“機(jī)械式”學(xué)習(xí)，單純