【正文】 、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！ ，喜歡同“觀念”而 不是同人或事物打交道； ，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但有時(shí)不愿動(dòng)手； ，而不愿循規(guī)蹈矩。 您富有有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 性格與職業(yè)特征： 能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值； ，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺做出判斷； 、自主性較強(qiáng)；感情豐富，敏感 ，情緒易波動(dòng)； 您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。 社會(huì)型 Social(S)：職業(yè)傾向： 喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如 :教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、） 性格與職業(yè)特征： ，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作； ，善于與周圍的人相處； 。 您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心 /抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 !自我認(rèn)知小結(jié) 現(xiàn)在的我還有很多方面的不足需要改進(jìn)，有些缺點(diǎn)雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，但是要改進(jìn)還是需要很大的毅力的。最重要的是，我 覺得自己現(xiàn)在對(duì)自己不夠自信，覺得自己很多事都做不到，沒有信心很可怕，這點(diǎn)非常需要改變。在還剩兩年的大學(xué)生活中，我應(yīng)該通過(guò)各方面的鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的能力。 總之，為了在將來(lái)的職業(yè)生涯中好好發(fā)揮自己的作用，還有很多需要學(xué)習(xí)呢。 外部環(huán)境分析①家庭環(huán)境分析：作為家里的獨(dú)生女，從小家人就比較寵愛，比較寶貝。而且家里條件還可以，雖然不是很富有，但是也是個(gè)小康家庭，沒怎么吃過(guò)苦，連家務(wù)都不怎么做，且家人向來(lái)舍得為我花錢，因此不太懂得節(jié)省。家庭很幸福美滿。②學(xué)校環(huán)境分析：總的來(lái)說(shuō)學(xué)校還是比較令人滿意的，學(xué)風(fēng)還可 以，學(xué)校環(huán)境也挺不錯(cuò)的，老師也都是很優(yōu)秀的。③社會(huì)環(huán)境分析：我是學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的，在目前社會(huì)的環(huán)境下，這個(gè)專業(yè)是比較熱門的。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。但是也正由于這個(gè)職業(yè)的熱門性，使得競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊難度也比較大。④目標(biāo)地域分析 :目標(biāo)地域就是我的家鄉(xiāng)常州，因?yàn)橐院笙腚x父母近些。常州挺發(fā)達(dá)的，生活水平也不錯(cuò)，我本身就很喜歡我的家鄉(xiāng)，而且常州是個(gè)蠻不錯(cuò)的城市，父母在那邊人脈應(yīng)該也比較多，找工作會(huì)方便些的吧。 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng) 情緒定向 內(nèi)向：喜歡寧?kù)o致遠(yuǎn)，集中思考問題，不受干擾 ，即使將問題與別人商談，仍滿足于自己解決處理。猶豫不決，退避三舍，明哲保身。用懷疑的眼光審視一切，感情不外露。對(duì)組織中個(gè)人解決問題決策中會(huì)介入個(gè)人看法，結(jié)果不能采取立即適應(yīng)外界情況的步驟。 工作作風(fēng) :知覺型的特點(diǎn)： 喜歡有解決問題的規(guī)范做法。 喜歡運(yùn)用自己已有的技能，不喜歡學(xué)習(xí)新技能； 通常是一直做完工作，不會(huì)留尾巴； 如果事情變得復(fù)雜化了，會(huì)覺得不耐煩； 不喜歡創(chuàng)新，也沒有創(chuàng)新的抱負(fù)。 思考型的特點(diǎn)： 做出計(jì)劃并尋找解 決問題的方法； 非常注意對(duì)待問題的方式方法； 謹(jǐn)慎地確定問題中的有哪些制約因素； 反復(fù)分析研究問題； 有條不紊亂地尋找更多的信息。 制定行動(dòng)計(jì)劃①短期計(jì)劃：拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，學(xué)習(xí)一門第二外語(yǔ)比如日語(yǔ)等。順利畢業(yè)。②中期計(jì)劃：找到一個(gè)好的實(shí)習(xí)單位，然后能夠順利進(jìn)入一家銀行，從基層做起。③長(zhǎng)期計(jì)劃：進(jìn)入基層后，不斷努力，積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢地朝著一步一步朝管理層邁進(jìn)。 動(dòng)態(tài)調(diào)分析調(diào)整 我個(gè)人覺得我的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的。一方面，我的專業(yè)和它有一定的相關(guān)性。另一方面，我對(duì)這個(gè)職業(yè)還是比較感興趣的。計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽 救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在 自己手中。 隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)， 2021 年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá) 212 萬(wàn)， 2021 年畢業(yè) 280 萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng) %， 2021 年畢業(yè)達(dá)到了 338 萬(wàn)人 ,保守估計(jì) 2021 年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)到 600 萬(wàn)。雖然政府在不斷增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群，那只是點(diǎn)毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。 一 .根據(jù)相關(guān)資料，可以看出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾 個(gè)特點(diǎn)： ，就是供過(guò)于求 ，熱門專業(yè)人才過(guò)剩 望值不符 ，大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國(guó)的教育體制多年來(lái)按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí)，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。 ，愛面子：許多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。二 .造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因 爭(zhēng)激烈換句話說(shuō)，也就是社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢(shì)。再過(guò)兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個(gè)將會(huì)是一個(gè)盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過(guò)了，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)就業(yè)單位扎 堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選，根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出， 2021 年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá) %，將近三分之一。其實(shí)，外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有 %的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選，這就使得報(bào)考公務(wù)員的人們?cè)絹?lái)越多， 公務(wù)員熱 不斷升溫。由于北京，上海等地區(qū)相對(duì)較為發(fā)達(dá)，人們通常會(huì)認(rèn)為，那里的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)很多。 三、大學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面對(duì)如 此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及自身存在的問題，大學(xué)生在實(shí)際生活中 要遵循“開闊眼界、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。 首先，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo)。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。 其次，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了