【正文】 課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究推廣實驗”順利結(jié)題，獲得同行們 的好評， xx 小學(xué)也被評為先進(jìn)實驗校。 xx 小學(xué)在她的帶領(lǐng)下取得了驕人的佳績，被評為長春市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，吉林省家長學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位，在各種大型檢查中受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。 一、定思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。 堅持“民主治校，遵循人本 ?？蒲信d校，立足校本 。質(zhì)量立校，突出生本。”的辦學(xué)理念，堅持“讓每一個學(xué)生每天有進(jìn)步，讓每一個家長每天都放心，讓每一個教師每天有提高，讓每一個時期學(xué)校都有新的發(fā)展變化”的辦學(xué)目標(biāo)，實施激勵教育，鍛造素質(zhì)文化，提升學(xué)校品位，致力于打造資質(zhì)、提升素質(zhì)、錘煉品質(zhì)，將“育人為本”落到實處，讓 xx 小學(xué)成為和諧社會的陽光地帶 ! 二、抓班子 ——— 用共同的要求凝聚干部 她帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公。班子成員工作科學(xué)民主，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效務(wù)實 。努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)的和諧班子。 三、精管理 ——— 用優(yōu)秀的理念管理教育 她將抓好學(xué)校的全面管理，無論是財經(jīng)紀(jì)律還是安全工作，無論是前勤還是后勤，切實把管理抓好。堅決執(zhí)行國家的收費政策，杜絕濫收費，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)校的知名度和影響力。 她更加注重教師資源管理，尊重和信任教師，滿足教師的合理需要，關(guān)注每個人的價值和奉獻(xiàn)，讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間。加強(qiáng)師德建設(shè)，以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實踐 +反思 +理論作為教師的成長公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新 工作，做到極致達(dá)到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，籌集一部分資金培養(yǎng)有潛力的年輕教師，采取幫輔的辦法，讓有經(jīng)驗的教師帶后進(jìn)的教師 ,通過星級教師評比，星級學(xué)年組評比，在教師隊伍中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。 加強(qiáng)學(xué)生管理。在管理中體現(xiàn)對學(xué)生的服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)對學(xué)生的管理和提高，培養(yǎng)學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，不斷引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。 四、高效益 ——— 用高質(zhì)量的教育回報社會 注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“教師專業(yè)化，教 學(xué)素質(zhì)化”為目標(biāo)，以校本科研和校本培訓(xùn)為依托，以課程開發(fā)和課堂開放為載體，大力開展教育資源開發(fā)活動和課堂教學(xué)開發(fā)活動，為全校師生搭建德育、智育一體化的“激勵教育”課堂教學(xué)與課外活動平臺。讓教師走向?qū)W區(qū)，讓學(xué)生走上講臺，讓家長走進(jìn)課堂。從而打造學(xué)校特色文化、班級特質(zhì)文化、學(xué)生特長文化。 建立完善科學(xué)的學(xué)校評價、家庭評價、社會評價相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、家長評價相結(jié)合，集體評價、相互評價、自我評價相結(jié)合的現(xiàn)代教育評價管理體系，以此推動教育資源的有機(jī)整合與校內(nèi)外教育的有效銜接辦好人民滿意的學(xué)校教育。 五、塑品牌―――用特色擴(kuò)大社會影響力 她在特色上下功夫，通過打造特色學(xué)校來擴(kuò)大社會影響力。繼續(xù)開展“七彩星伴我行”小學(xué)生綜合素質(zhì)評價活動，引進(jìn)國學(xué)教育，把小學(xué)生綜合素質(zhì)評價與國學(xué)緊密結(jié)合，讓孩子的德育既有章可循又曾加文化底蘊(yùn)。同時與少年宮協(xié)作，建立各種社團(tuán)，提高孩子們的整體素養(yǎng)，讓 xx 小學(xué)這所農(nóng)民工學(xué)校成為了高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 六、嚴(yán)律己 ——— 用神圣的使命鞭策自己 她嚴(yán)于律己，廉潔治校，實施校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理，以自身的廉潔帶動班子和隊伍的廉潔，在家長面前樹立起老師圣潔的形象，做到“民主”在先，“集中”在后 ?！胺?wù)”在先，“享受”在后。她進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。認(rèn)真落實教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務(wù)。 自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，無論是做教師還是當(dāng)校長，她都能做到兢兢業(yè)業(yè)，愛崗奉獻(xiàn)。 xx 校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣，堪稱教師的楷模。 第三篇：山區(qū)小學(xué)校 長勞模事跡 文章標(biāo)題：山區(qū)小學(xué)校長勞模事跡 扎根山區(qū)干教育精心換得碩果來 －－＊＊＊同志先進(jìn)事跡材料 ＊＊＊同志，男，漢族，現(xiàn)年 44 歲， 1984 年參加工作， 1996 年趙縣師范畢業(yè)。該同志參加工作以來，一直在我縣深山區(qū)工作， 2021年秋季，由于該同志業(yè)績突出工作能力較強(qiáng)，被調(diào)任＊＊＊學(xué)區(qū)＊＊＊小學(xué)任校長，但 一直沒有脫離一線工作，集校長、班主任、教師于一身 ,是我縣教育系統(tǒng)扎根山區(qū)干教育的一個典型。該同志堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策 ，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。 2021 年、 2021 年該同志被縣委縣政府授予“先進(jìn)工作者”稱號， 2021 年被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個人”，并多次在全縣教師評優(yōu)課中獲獎。 一、以校為家，做一名好校長 ＊＊＊小學(xué)地處我縣西部山區(qū)，現(xiàn)有教師 5 人，學(xué)生 60 人， 5 個教學(xué)班，教學(xué)生活環(huán)境相對比較艱苦。一直以來，該校教師隊伍極不穩(wěn)定，申請調(diào)離的多，愿意留教的少，學(xué)生流失現(xiàn)象時有發(fā)生。＊＊＊同志任校長后，一是抓教師的思想 工作。動之以情，曉之以理，在思想上幫助提高，在生活上無私關(guān)心，努力把學(xué)校建設(shè)成一個溫馨大家庭，迅速穩(wěn)定了教師隊伍，把教師的精力轉(zhuǎn)入到教學(xué)工作中去。二是抓學(xué)校的制度建設(shè)。麻雀雖小，五臟俱全，不以規(guī)矩，不成方圓，＊＊＊同志制訂完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校引領(lǐng)上了規(guī)范化、制度化的軌道。三是抓學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對＊＊＊小學(xué)地處深山區(qū)，學(xué)生教師面臨的自然生活條件較差，安全隱患較多，加之師生見險不險，安全防范意識不強(qiáng)的特點，＊＊＊同志請上級有關(guān)部門有關(guān)專家講 課，用身邊的事例教化，對師生進(jìn)行珍惜生命教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，強(qiáng)化了師生安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。 2021 年他被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定