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20xx幼兒園園長開學(xué)計(jì)劃表_幼兒園園長開學(xué)工作計(jì)劃[樣例5]-文庫吧

2025-03-28 01:28 本頁面


【正文】 察春季特征,感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。 ,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。 ,活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性,活動(dòng)中要注意安全,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,互相關(guān)心。 二、加強(qiáng)春 季衛(wèi)生保健工作 ,應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理,衣服不能減得太快,早晚尤應(yīng)重視,以防幼兒受涼。 ,預(yù)防上呼吸道傳染病,如晨間幼兒口腔噴醋溶液,適量服用大蒜。 三、結(jié)合春季人們的勞動(dòng)和“五一”節(jié),安排有關(guān)的教育活動(dòng)? ,了解人們勞動(dòng)的意義。 ,初步知道“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),小朋友也有一雙能干的手,可以學(xué)做許多事情。 3.“五一”節(jié)前舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 根據(jù)本學(xué)期的科研計(jì)劃要求和業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)內(nèi)容,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制訂教研實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議標(biāo)準(zhǔn),如體育活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn),游戲活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn),幫助教師把新的教育觀落實(shí)到實(shí)際操作過程中。 五、家長工作要點(diǎn) ,具體指導(dǎo)家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng),如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。 。 五月 一、配合婦幼保健所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼 兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長聯(lián)系,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。 二、五月中、上旬,一是結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié),有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段,對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育,讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化,從中獲得積極的情感體驗(yàn)。二是制定出“六一”活動(dòng)的方案,如“小能人”比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng),讓師生及家長做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作,使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)并得到能力上 的提高。 三、深入開展教研活動(dòng)。根據(jù)研究重點(diǎn),進(jìn)行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進(jìn)步和好的做法,提出改進(jìn)意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。六月 1?歡慶《六一兒童節(jié)》,要求每為家長積極地參與在活動(dòng)之中,感受在活動(dòng)中的樂趣: 2?檢查各班的教學(xué),給每位幼兒發(fā)一張優(yōu)秀寶寶獎(jiǎng)狀 。 園長開學(xué)計(jì)劃表【篇三】 學(xué)期工作已經(jīng)開始,園長除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 督促教師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求 準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn),又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。 有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。 各班教師采取家長會(huì)的方式,分別與家長詳細(xì)交談,分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長都談話,談話也可按幼兒類型進(jìn)行。 4 要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn),并做好記錄。 做好學(xué)期工 作計(jì)劃,在開會(huì)時(shí),認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排,學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長匯報(bào)。 計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金,以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。 教師認(rèn)真?zhèn)湔n,為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。 一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ,宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn),討論全園大事、教工福利等問題。 、學(xué)習(xí)用品、清潔 消毒材料、備課筆記本,等等。 ,結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況,制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。 ,有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備 ,教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置,在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。 ,告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。 二、組織好開學(xué)初的保教活動(dòng) ,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對(duì)性地防病治病。 ,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。 結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。 抓住季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。 三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控 ,形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。 ,更新“家長園地”內(nèi)容。 位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作,落實(shí)具體措施,保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。 、記錄。 四、后勤工作要點(diǎn) ,分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況, 一、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 ,積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征,感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。 ,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。 ,活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性,活動(dòng)中要注意安全,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,互相關(guān)心。 二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作 ,應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理,衣服不能減得太快,早晚尤應(yīng)重視,以防幼兒受涼。 ,預(yù)防上呼吸道傳染病,如晨間幼兒口腔噴醋溶液,適量服用大蒜。 三、結(jié)合“五一”勞動(dòng),安排有關(guān)的教育活動(dòng) ,了解人們勞動(dòng)的意義。 ,初步知道“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),小朋友 也有一雙能干的手,可以學(xué)做許多事情。 第二篇: 2021 幼兒園園長開學(xué)計(jì)劃 2021幼兒園園長開學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿 ,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ,以管理求質(zhì)量 ,以改進(jìn)求發(fā)展 ,以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度 ,努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè) ,努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)管理 ,嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則 ,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。 抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí) ,更新教師教育觀念 ,鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新 ,促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn) ,提高教師業(yè)務(wù)、文化水平 ,促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展 ,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
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